人教版八年级上册生物

人教版八年级上册生物Tag内容描述：<p>1、2017-2018新人教版八年级生物上册期末试题含答案（时间：60分钟 满分：100分）一、单项选择题（把正确答案的序号填在相应题号下的空格里，每小题3分，共60分）1下面哪一种动物是两栖动物A娃娃鱼 B水蛇 C海龟 D海豚2胎生相对于其它生殖方式的优势在于A减轻了母体的负担 B提高了后代的成活率C增强了后代的体质 D使后代的数量大大增加3细菌将动物的遗体分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D吸收作用4浪费食物可耻，“光盘”行动光杂，把剩饭、菜打包放进冰箱不容易腐败变质的主要原因是A没空气，细菌缺氧死。</p><p>2、第五章 第二节 人类对细菌和真菌的利用 细菌和真菌生存的条件：细菌和真菌生存的条件： ______________、__________、____________________适宜的温度适宜的温度 水分水分有机物有机物 氧气？氧气？ 有的需要氧气有的需要氧气 第五章 第二节 人类对细菌和真菌的利用 老师的困惑一： 面包机 面粉糖 奶油酵母菌粉 材料 松软多孔，好吃！ 太硬，没口味！ 为什么？ 同样的烤箱和面粉，为什么不同的结果？ 松软多孔的面包硬的面包 材 料 面粉、白糖、 鸡鸡蛋、奶油、 鲜鲜奶、酵母菌粉 面粉、白糖、 鸡鸡蛋、奶油、 鲜鲜奶 帮老师找原因： 这说。</p><p>3、人教版初中生物八年级上册细菌和真菌的分布教学实录一、 教学目标1说出细菌和霉菌菌落的形态特点，区分细菌和霉菌的菌落。2说出细菌和真菌的分布特点。3尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，检测不同环境中细菌和真菌的分布。4关注生活中的科学，并通过探究活动，认识养成良好卫生习惯的必要性。二、 重点和难点1细菌和真菌的菌落特点和分布特点。2利用将细菌和真菌培养成菌落的方法观察认识细菌和真菌。3引导学生关注生活中的科学，利用科学探究自己感兴趣的、有意义的问题。三、 课前准备1教师：（1）变质的牛奶，发霉的米饭；（2）链球。</p><p>4、新人教版初中八年级生物上册期末精品试题答案一.选择题:( 每小题2分，共60分。每小题只有一个最佳的选项，请将它选出并填入表格内。）1下列哪种动物属于无脊椎动物A.鱼 B.蝙蝠 C.螃蟹 D.乌龟 鲫鱼的鳃盖和口相互交替的张开与紧闭，以下说法正确的是吞咽食物入肠消化 吞咽空气至肺部交换气体让水流过鳃，进行气体交换 调节身体的比重小明把一条鲫鱼的两种鳍剪掉了，结果这条鱼游泳时左右摇晃不能保持平衡，被剪掉的鳍是A.胸鳍和腹鳍 B.背鳍和尾鳍 C.尾鳍和臀鳍 D.胸鳍和尾鳍鸟类气囊的作用产生热量 散失热量,降低温度&#16。</p><p>5、八年级生物期末试卷一、选择题（每题2分，共40分）1、关于动物在生物圈中作用的叙述中，错误的是（ ）A、帮助植物传粉和传播种子 B、某些动物能改善土壤 C、促进生态系统物质循环 D、能利用光能合成有机物2、细菌的生殖方式（ ）A、分裂生殖B、孢子生殖 C、营养生殖D、有性生殖3、使鲜奶变成营养更丰富，更利于人体吸收的酸奶的是（ ）A、酵母菌B、枯草杆菌 C、乳酸菌D、霉菌4、下列选项中没有应用仿生学原理的是（ ）A、智能化的机器人B、乌龟的背甲与薄壳建筑 C、萤火虫与冷光灯D、利用警犬帮助侦破案情5、保存食物的方法主要有（ ）高。</p><p>6、第五单元 生物圈中的其他生物第一章 各种环境中的动物第一节 水中生活的动物教师寄语：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞!重点难点：本节的教学重点是探究鱼类适应水中生活的特点，通过观察和思考并结合自己已有的知识经验来认识和理解鱼类在水中是如何运动、呼吸的，从而总结出鱼类适于水中生活的主要特征。通过探究试验学习关于各种鳍的作用，提高学生探究思考问题的能力是本节课的难点。学习目标：知识目标：探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征；知道其它水生生物的特征。能力目标：通过观察思考活动，使学生学会观察的方法，提高。</p><p>7、第一节 腔肠动物和扁形动物年级：八年级 班级： 姓名： 预习案一、预习提纲1、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么？2、它们与人类的生活有什么关系？二、预习检测（自学检测）1.腔肠动物的身体结构比较 ,其中大多数生活在 中，例如 、 、 、 等；少数生活在中，例如 。2.水螅的生活在 水中，身体一端附着在水草等杂物上，另一端伸展着细长的 ，用于 和 。3.水螅体形呈 对称，这种对称有利于感知周围环境中来的各种刺激、捕食和进行 。4.水螅身体由 和 两层细胞构成；其中内胚层围成的腔叫 ；外胚层上的 是腔肠动物特有的攻击和防御的利器。</p><p>8、新人教版八年级生物上册练习第五单元 第一章 生物圈中的其它生物一、选择题1、水螅体内的空腔叫（ ）A、消化腔 B、体腔 C、肠腔 D、口腔2、辐射对称是指经过身体纵轴可以有（ ）个切面将身体分为对称的两部分。A、一个 B、两个 C、三个 D、多个3、腔肠动物特有的攻击和防御的利器是（ ）A、内胚层 B、外胚层 C、刺细胞 D、触手4、南沙群岛是我国神圣的宝岛，它是由（ ）分泌的石灰质堆积物形成的。A、海葵 B、水母 C、珊瑚虫 D、海蜇5、水螅的生活环境是（ ）A、被污染的废水B、清澈的急流的河水C、水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水D、有丰富。</p><p>9、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺细菌和真菌的分布 教学目标1、说出细菌和真菌分布的特点。2、尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，进行“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究活动。重 点检测不同环境中的细菌和真菌，说出细菌和真菌分布的特点。难 点检测不同环境中的细菌和真菌。教学准备多媒体课件。备课内容导入复习导入提问：生态系统的组成中生物部分包括哪几部分？自主学习一、阅读课本P67页的内容，并思考。</p><p>10、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺细菌和真菌在自然界中的作用教学目标1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。2、列举细菌和真菌对植物和动物（包括人）生活的影响。3、关注细菌、真菌与动植物和人类的关系。重 点细菌和真菌在物质循环中的作用。难 点细菌和真菌在物质循环中的作用。教学准备多媒体课件。备课内容导入想一想，议一议每到冬天，森林里都铺满一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶层会不会越积越。</p><p>11、八年级生物上册必背知识点第五单元 生物圈中的其他生物水生动物最常见的是鱼，此外，还有 腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；软体动物，如乌贼、章鱼；节肢动物，如虾、蟹；海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。陆地动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。鳞、甲、外骨骼（防止水分散失）1.动物分类：按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物。2.腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。腔肠动物的代表：水螅、海蜇、珊瑚虫。3.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对。</p><p>12、想一想想一想 议一议议一议 青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活， 然而青蛙属于然而青蛙属于两栖动物两栖动物，龟属于，龟属于爬行动物爬行动物，这，这 是为什么呢？是为什么呢？ 第五节第五节 两栖动物和爬行动物两栖动物和爬行动物 两栖动物两栖动物 观察与思考观察与思考 讨论讨论 1 1、青蛙的身体表面是什么颜色的？、青蛙的身体表面是什么颜色的？ 这与它的生活环境有什么关系？这与它的生活环境有什么关系？ 2 2、当你手握青蛙时有什么感觉？、当你手握青蛙时有什么感觉？ 3 3、比较青蛙前后。</p><p>13、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺 动物在生物圈中的作用 教学目标 1、举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。 2、认同动物与其他生物以及人类存在相互依存、相互影响的关系。 重 点 动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。 难 点 动物群体数量的消长对其他生物和环境的影响；动物在促进生态系统的物。</p><p>14、第五节第五节 人类对细菌和真菌的利用人类对细菌和真菌的利用 发酵现象发酵现象 一杯温水一杯温水+ +糖糖+ +酵母酵母 搅拌搅拌 酵母酵母 如果在瓶中不加如果在瓶中不加 入糖或者加入糖后将入糖或者加入糖后将 瓶放进冰箱里低温保瓶放进冰箱里低温保 存，还会出现以上现存，还会出现以上现 象吗？为什么？象吗？为什么？ 细菌、真菌与食品的制作细菌、真菌与食品的制作 乳乳 酸酸 菌菌 酵母菌酵母菌 多种霉菌多种霉菌 的作用的作用 醋酸菌醋酸菌 1 1、为什么我们所吃的面包或者馒头是松软多、为什么我们所吃的面包或者馒头是松软多 孔的呢。</p><p>15、生物一、水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有 腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；软体动物，如乌贼、章鱼； 甲壳动物，如虾、蟹；海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：能靠游泳来获取食物和防御敌害。能在水中呼吸。4、四大家鱼是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。 5、鱼是较低等的脊椎动物。6、鱼的外形呈梭形，可减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三。</p><p>16、八年级上册生物知识点总结第五单元 生物圈中的其他生物第一章 各种环境中的动物动物的分类： 脊椎动物 无脊椎动物第一节水中生活的动物鱼 感觉器官：侧线（感觉水流、测定方向）运动器官：鳍 尾（控制并保持前进方向）胸腹（保持平衡）尾部和躯干（产生前进的动力）整体起协调作用呼吸：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合适应水中生活的特点：鱼能够在水中生活，有两个特点：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鳃在水中呼吸。鱼不能离不开水的原因：其呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展。</p><p>17、一、选择题1.腔肠动物与扁形动物的共同特征是（）A.有口有肛门B.有口无肛门C.辐射对称D.两侧对称2.海葵、海蜇和珊瑚都生活在水中，它们的共同特征是有口无肛门，消化后的食物残渣由口排出体外，你认为它们属于什么动物A.两栖动物B.甲壳动物C.软体动物D.腔肠动物3.我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（）A.身体呈辐射对称、有口无肛门B.身体呈两侧对称、有口无肛门C.身体呈圆柱形，有口有肛门D.身体呈圆筒形，身体分节4.下列动物中,身体呈左右对称，有口无肛门的。</p><p>18、泰安学校八年级上册生物半期测试题 一、选择题（每题1分，共25分）1、下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征A、体表有刺细胞 B、有口无肛门 C、身体呈辐射对称 D、身体呈两侧对称2、水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠A、刺细胞 B、触手的缠结 C、发达的肌肉 D、口的吞噬3、米猪肉是指猪肉内含有A、猪肉绦虫的幼虫 B、猪肉绦虫的虫卵 C、血吸虫卵 D、血吸虫4、蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是A、有口无肛门 B、有小肠大肠 C、有口有肛门 D、有肛门无口5、与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是A、运动器官 B、生殖。</p>