人教版八年级生物下册第七单元

人教版八年级生物下册第七单元Tag内容描述：<p>1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第三节基因的显性和隐性1知识目标(1)举例说出相对性状与基因的关系。(2)描述控制相对性状的一对基因的传递特点。(3)说明近亲结婚的危害。2能力目标通过学习孟德尔豌豆杂交实验，培养学生分析材料的能力，以及语言的归纳概括能力。3情感目标通过与实际生活相联系，增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。1掌握相对性。</p><p>2、基因在亲子代之间的传递,细胞,细胞核,DNA（脱氧核糖核酸）,染色体,基因在亲子代之间的传递,1、阅读：课本p29文字。 2、观察：课本p29图片 3、思考：人的体细胞中有多少对染色体？ 染色体和DNA的关系,阅读、观察与思考,生命各种现象让人类,永远探索它神秘本质,染色体为DNA的主要载体,法国基因项目组负责人Jean Weissenbach在发布会上发表讲话,美国两大人体基因 研究组织于2000.6.6联合公布人体全部基因的破译、排序研究工作已基本上完成,第一只克隆羊-多莉,第一只灵长类转基因猴安迪,基因研究成果,第一只会吐丝的转基因山羊-Willow,图为中。</p><p>3、第七单元第一、二章一、选择题(每小题2分，共40分)12019成都 下列植物繁殖后代的方式中，属于有性生殖的是()A用块茎繁殖马铃薯 B用嫁接法繁殖龙爪槐C用扦插法繁殖秋海棠 D用种子繁殖向日葵22019天津 很多果树利用图中的方式繁育优良品种，这种方式称为()图QZ1A扦插 B嫁接C有性生殖 D组织培养32019海淀 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是()ABCD图QZ242019贺州 如图QZ3表示某种昆虫的发育过程，下列叙述正确的是()图QZ3A它的发育为不完全变态发育 B它的发育过程比蜜蜂多了蛹期C如果它是一种害虫，则成。</p><p>4、第二节昆虫的生殖和发育课标要求举例说出昆虫的生殖和发育过程。课标解读1.昆虫的生殖和发育是八年级下册第七单元第一章第二节的内容，属“课程标准”十大一级主题之一生物的生殖、发育与遗传的相关内容。“课程标准”对这一主题的阐述为：生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征。在本节的教学中，需要帮助学生形成的有关重要概念为：不同动物发育的方式可能不同。有些动物的幼体与成体形态相似，有些动物的幼体与成体形态差别很大。对本节的具体要求为：举例说出昆虫的生殖和发育过程。2.新的课程标准倡导探究性学习，也就是让学生在主。</p><p>5、第一节 植物的生殖一、选择题1. 山茶油是深受人们青睐的绿色食品。在深秋时节，将摘下的油茶果（如下图）晒裂、取出种子，晒干、炒熟、压榨等，即可的纯天然的山茶油。由此推断油茶的生殖方式是（ ）A.有性生殖 B.营养生殖 C.分裂生殖 D.无性生殖2根据花的结构示意图。下列叙述不正确的是A这朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊B受精后形成的受精卵将来发育成种子中的胚乳C中的花粉落到上的过程称为传粉D子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实3.用嫁接的方法来繁殖果树和花卉，成活的关键是（ ）A接穗要保持湿润 B接穗和砧木的形成层应。</p><p>6、请您欣赏,仙鹤,孔雀,天鹅,鸳鸯,鹦鹉,你看到了什么？想到了什么？能提出哪些问题呢？,第四节 鸟的生殖和发育,一只鸡蛋壳上的气孔有7000个左右。被污染的鸡蛋孵不出小鸡，是因为污秽物堵塞了蛋壳上的气孔，妨碍了鸡胚的呼吸。,观察鸡卵的结构,观察鸡蛋的操作步骤,5、对照观察。,1、将鸡蛋的钝端敲出裂纹。,2、用镊子将卵壳及外壳膜除去。,3、用剪刀将内壳膜剪破。,4、将卵白和卵黄一起倒进培养皿。,观察鸡卵的结构,请你思考讨论？,鸡卵有哪些结构?卵壳、壳膜、卵白和卵黄各有什么功能？ 卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？ 鸡卵中的哪些结构。</p><p>7、人民教育出版社，八年级生物第七册第二章生物遗传学与变异单元测试 名字：班级：成就： 一、单项选题 1.以下变体示例不能继承() A.用返回卫星搭载黄瓜种子选育品质和产量明显提高的新品种 b .将野生稻与普通栽培稻杂交，经过多年育种培育杂交水稻 C.用化学试剂处理甜菜幼苗会使细胞中染色体的数量加倍，并增加甜菜中的糖含量 D.在两个相邻的农田中切割同种玉米，人工授精的农田的玉米产量高于未授精的农田 2。</p><p>8、人教版八年级生物下册第七单元第三章单元考试问题 名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 一、单项选择题 1 .图为农田长期使用农药后害虫群体密度的变化曲线。 以下分析不合理() a .害虫群体本来就存在抗性个体 b .害虫抗性的形成是农药对害虫取向选择的结果 c .农药使害虫产生了抗性变异 d .害虫。</p><p>9、人教版8年生生物下卷第7部第3章生命起源与生物进化测试问题 名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 一、单项选择题 1 .除了笔记本和笔以外，以下哪些选项最适合调查池塘的生态系统？ a .铁锹望远镜照相机 b .网兜放大镜玻璃瓶 c .铁锹显微镜玻璃瓶 d .网袋显微镜照相机 2 .不是生命起源的以下。</p><p>10、人民教育出版社，八年级生物第七册第一章生物繁殖与发育测试 名字：班级：成就： 一、单项选题 1.以下关于植物嫁接和切割的叙述是不正确的() A.无性生殖 嫁接必须确保接穗和砧木形成层紧密结合 切枝上必须保留两个以上的芽 D.有尽可能多树枝的叶子必须尽可能地保留。 2.“梅花香来自苦寒”余一要想拥有珍贵的品质或美丽的才华是需要不断努力才能达到的，下面关于梅花繁殖和发展的说法是错误的() 梅花授粉属于。</p><p>11、人教版八年级生物下册第七单元 第一、二章综合测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 我国特有的珍稀水生动物是A朱鹮B白鳍豚C鲫鱼D金丝猴2 . 水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，结出的果实的味道是（ ）A酸的B甜的C又酸又甜D。</p><p>12、第二节 基因在亲子代间的传递 复习提问 生物亲代和子代的相似性 亲子间和子代个体间的差异 生物的形态结构特征 生理特性和行为方式等 性状是由 决定的 生物遗传下来的是 遗传 变异 性状 基因 基因 相对性状 同种生物。</p><p>13、教学案 第一章生物的生殖和发育 一 复习目标 1 能够掌握植物 昆虫 两栖动物和鸟类的生殖发育特点 2 能够理解昆虫的变态发育的概念和过程 3 能够列举植物常见的有性生殖和无性生殖 4 关注生物的生殖和发育与环境的相。</p><p>14、第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 关迎春 成熟的植株 花 花萼 花冠等 花蕊 柱头花柱子房 花药花丝 胚珠 花粉 受精卵 种子的胚 新一代植株 雌蕊 雄蕊 卵细胞 精子 一 有性生殖 由 结合成 发育成新个体的生殖。</p><p>15、第二章生物的遗传和变异 第一节基因控制生物的性状 遗传 指亲子间的相似性 龙生龙 凤生凤 老鼠生子会打洞 变异 指亲子间和子代个体间的差异 龙生九子 子子不同 几种生物性状 植物 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 几种生物性状 动物 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 人的一些性状 耳垂 人的一些性状 单眼皮与双眼皮 人的一些性状 舌头能否由两侧向中间卷曲 人的一些性状 大拇指能否向背侧弯曲 人的。</p>