人教版八年级物理上册6.3测量物质的密度练习题

人教版八年级物理上册6.3测量物质的密度练习题Tag内容描述：<p>1、6.3“测量物质的密度”水平检测练习题一、单选题1.用天平和量筒测量某种食用油的密度时，以下步骤中不必要且不合理的是（ ） A.用天平测出空烧杯的质量B.取适量的油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量C.将烧杯中的油倒入量筒中，测出倒入量筒中油的体积D.用天平测出烧杯和剩余油的总质量2.仅使用以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是（ ） A.刻度尺、天平和砝码&。</p><p>2、6.3测量物质的密度练习题一、选择题1.小东同学为测量牛奶的密度设计了如下实验步骤：首先用已调好的天平测出空量筒的质量，再向量筒中倒入牛奶，测出牛奶的体积，最后用天平测出量筒和牛奶的总质量对上述实验步骤所持的观点正确的是（ ） A.所测体积不准确，不可取B.所测密度准确且实验方法合理C.所测牛奶密度值偏大，不可取&#160。</p><p>3、6.3“测量物质的密度”能力提升练习题一、单选题1.晓亮同学在做“测量色拉油密度”的实验中，有以下操作：测量出空烧杯的质量；在烧杯中倒入适量的色拉油，测量出烧和色拉油的总质量；将烧杯中的色拉油全部倒入量筒中，测出色拉油的体积；把天平放在水平桌面上，并调节天平平衡；为保证测量的准确性，最佳的操作顺序应是（） A.B.C.。</p><p>4、6.3“测量物质的密度”质量检测练习题一、单选题1.要想一次量出密度为0.8103kgm3、质量为100g的煤油的体积，有下面四种量筒可供选用，比较合适的是( ) A.量程为250 mL，分度值为5 mL。 B.量程为50 mL，分度值为1 mLC.量程为100 mL，分度值为2 mL D.量程为1000 mL，分度值为10 mL2.如图所示是一些常用的测量仪器，其中使用方法正确的是（ ） A.刻度尺 B.量筒C.温度计 D.天平3.小明在“测量石块的密度”时，测出几组数据，根据这些数据绘出图像，下面四幅图像中，能正确表示“密度与质量的关系”的图像是（ ） A.&#1。</p><p>5、6.3测量物质的密度达标练习题一、选择题1.有些物理量的大小不易直接观察，但变化时引起的其他量的变化却易直接观察，用易观察的量显示不易观察的量，是制作测量仪器的一种思路。下列测量仪器中不是利用这种思路制作的是（） A.温度计B.压强计。</p><p>6、测量物质的密度练习题 一、练习题 1. 单位换算： 1L=mL=dm3 2.25L=m3 1 mL=cm3=m3 15 mL=L=m3 2. 下列是不同量筒的量程和分度值，小明同学要测量出密度是0.8g/cm3的酒精100g ,则应选择( ) A .50mL，5 mL B .10。</p><p>7、人教版八年级物理上册6.3测量物质的密度同步练习一选择题（共8小题）1在测量酱油的密度实验中有下列操作步骤，没有必要的是（）A测烧杯和酱油的总质量B将一部分酱油倒入量筒中并读出示数C测此时量筒和酱油的总质量D测倒出酱油后烧杯和剩余酱油的质量2小兰同学用托盘天平和量简测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法正确的是（）A甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡B乙图中测石块质量时，天平的读数是44.8gC由两图量简的示数测得石块的体积是20mm3D计算出石块的密度是2.21。</p><p>8、6.3测量物质的密度过关练习题一、选择题1.以下是某同学测定煤油的密度的一些实验步骤：（1）用天平测出空矿泉水瓶的质量m0；（2）在矿泉水瓶里装满水，用天平测出它们的总质量m1；（3）用矿泉水瓶装满煤油，用天平测出它们的质量m2；（4）用量筒测出矿泉水瓶里所盛煤油的体积V；（5）计算煤油的密度这些步骤中可省去的是（） A.（1）B.（2）或（4。</p><p>9、6.3测量物质的密度达标练习题一、选择题1.有些物理量的大小不易直接观察，但变化时引起的其他量的变化却易直接观察，用易观察的量显示不易观察的量，是制作测量仪器的一种思路。下列测量仪器中不是利用这种思路制作的是（） A.温度计B.压强计C.弹簧测力计D.量筒2.下面说法错误的是（） A.闭合开关后将滑动变阻器。</p><p>10、测量物质的密度练习题 一、练习题 1. 单位换算： 1L=mL=dm3 2.25L=m3 1 mL=cm3=m3 15 mL=L=m3 2. 下列是不同量筒的量程和分度值，小明同学要测量出密度是0.8g/cm3的酒精100g ,则应选择( ) A .50mL，5 mL B .100 mL, 2 mL C .250 mL,5 mL D .400 mL, 10 mL 3. 下面是。</p><p>11、初中物理八年级上册6 3测量物质的密度练习题 一 练习题 共7题 共25分 1 4分 给下列数字后面填上适当的单位 1 常温常压下水银的密度为10 5 2 一个中学生的质量为0 05 3 一瓶康师傅绿茶的体积为500 4 两个鸡蛋的质量为。</p><p>12、测量物质的密度同步练习 选择题 1.王兵在“测量石块的密度”的实验时，测出几组数据，根据这些数据绘出图象，能正确表示“密度与质量的关系”的图象是（） A.B.C.D. 2.小华利用天平和量筒测量一小块不规则塑料的密度，在测量体积时发现它浮在水面上，于是她经过思考采用了下列步骤，其中多余的步骤是（） A.用天平测量出塑料块的质量 B.在量筒中放入适量的水，测出它的体积V1 C.取一铁块，将其浸没于。</p><p>13、6.3测量物质的密度过关练习题一、选择题1.以下是某同学测定煤油的密度的一些实验步骤：（1）用天平测出空矿泉水瓶的质量m0；（2）在矿泉水瓶里装满水，用天平测出它们的总质量m1；（3）用矿泉水瓶装满煤油，用天平测出它们的质量m2；（4）用量筒测出矿泉水瓶里所盛煤油的体积V；（5）计算煤油的密度这些步骤中可省去的是（）。</p><p>14、6 3测量物质的密度练习题 一 选择题 1 小东同学为测量牛奶的密度设计了如下实验步骤 首先用已调好的天平测出空量筒的质量 再向量筒中倒入牛奶 测出牛奶的体积 最后用天平测出量筒和牛奶的总质量 对上述实验步骤所持。</p><p>15、测量物质的密度 知识点一量筒的使用 1. 如图所示的量筒是以mL为单位标度的,最小分度值是2 mL;测量时如果如图那样读数,则读出的液体体积与真实值相比偏大(填“偏大”“偏小”或“相等”)。 2.量筒做得细而高而不是做得粗而矮,是因为(D) A.粗而矮的量筒盛液体多,太不方便 B.细高的不容易放在天平托盘上 C.细高的底座宽大,稳定性好 D.细高的刻度间隔大,精度高 3.用量筒和水测小石块体积时。</p><p>16、测量物质的密度说课稿教学目标一、知识目标1.通过实验进一步巩固物质密度的概念.2.尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象.3.学会量简的使用方法，即用量简测量液体体积的办法，以及用量筒测不规则形状的物体体积的办法.4.通过使用天平，加深对某些题目的理解.二、能力目标1.培养学生严谨的科学态度，对正确使用天平、量筒能做到尽量周全.2.培养学生的科学世界观，并且对实验现象的观察尽量做到仔细、客观、认真，这对学生以后的学习是大有好处的.三、德育目标培养学生严谨的科学态度.教学重点1.用量筒测固。</p><p>17、测量物质的密度同步练习 选择题 1.王兵在“测量石块的密度”的实验时，测出几组数据，根据这些数据绘出图象，能正确表示“密度与质量的关系”的图象是（） A.B.C.D. 2.小华利用天平和量筒测量一小块不规则塑料的密度，在测量体积时发现它浮在水面上，于是她经过思考采用了下列步骤，其中多余的步骤是（） A.用天平测量出塑料块的质量 B.在量筒中放入适量的水，测出它的体积V1 C.取一铁块，将其浸没于。</p>