人教版八年级物理上册：6.3“测量物质的密度”水平检测练习题

6.3“测量物质的密度”水平检测练习题一、单选题1.用天平和量筒测量某种食用油的密度时，以下步骤中不必要且不合理的是（ ） A.用天平测出空烧杯的质量B.取适量的油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量C.将烧杯中的油倒入量筒中，测出倒入量筒中油的体积D.用天平测出烧杯和剩余油的总质量2.仅使用以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是（ ） A.刻度尺、天平和砝码B.天平和砝码、量筒、水、细线C.弹簧测力计、刻度尺、细线D.刻度尺、水、细线、烧杯3.如图，矿石的质量已经用天平测出，从图A到图B是测量体积的情景，这样的操作会引起密度的测量值比真实值（）A.偏大B.偏小C.相等D.无法确定4.如图所示，杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相同的钩码，杠杆会（）A.左端下降B.右端下降C.仍然平衡D.无法判断5.王兵在“测量石块的密度”的实验时，测出几组数据，根据这些数据绘出图象，能正确表示“密度与质量的关系”的图象是（） A.B.C.D.6.张兵在“测量石块的密度”的实验时，测出几组数据，根据这些数据绘出图像，能正确表示“密度与质量的关系”的图像是( ) A.B.C.D.7.测定小金属块的密度需要进行如下的实验操作：小金属块用细线系好后放入量筒，慢慢没入水中并记下总的体积；在量筒中倒入适量的水并记下水的体积；将小金属块放在天平左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡；把天平放在水平桌面上；把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡为保证测量的准确性，正确的操作顺序应是（） A.B.C.D.8.某班同学收集到一块火山岩标本，他们使用天平、盛水量筒和绳子测火山岩的密度，出现以下不规范操作，其中造成测量值偏小的操作是（） A.用粗绳扎住这块火山岩，浸没在量筒中测它的体积B.测量过程中观察量筒读数时，视线均与液面边缘相平C.测量火山岩体积时，发现火山岩吸水性很强D.测完火山岩体积，将其取出立即放在天平的盘中称质量9.小明想用量筒一次准确获得密度为0.8g/cm3的酒精100g，可选用的量筒的量程及分度值最好是（） A.100ml，5mlB.150ml，10mlC.100ml，10mlD.150ml，5ml10.测定一块石块的密度时，如图所示，下列说法不正确的是（）A.调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向左调节B.用调节好的天平测石块的质量时，砝码和游码的位置如图乙所示，石块质量为52gC.用量筒测出石块的体积如图丙所示，石块体积为20cm3D.石块的密度为2.6kg/m311.在测量铁块的密度时，用了下面几个步骤，则测量步骤合理顺序是（）计算铁块的体积；记录铁块放入量筒后水面上升到的刻度；观察量筒中水的体积；用天平测出铁块的质量；调节好天平；计算铁块的密度 A. B.C. D.12.小明通过如图所示实验测量牛奶的密度，下列相关说法中正确的是（）A.调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向左移动平衡螺母B.按甲、乙、丙的顺序进行实验，测量结果会偏小C.按甲、乙、丙的顺序进行实验，测量结果发生偏差的原因是牛奶质量的测量值偏小D.为了更加准确地测量牛奶的密度，图中合理的实验顺序为乙丙甲13.如图所示为观察量筒读数时的四种方法，其中正确的是（） A.B.C.D.14.要测量物质的密度，选择的样品应该满足下列条件( ) A.体积为1m3 ， 既不能大，也不能小B.外行必须规则C.必须由同种物质做成D.只能是液体物质15.量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图，主要原因是（ ） A.细而高的量筒便于操作，也不易因摔倒而打碎B.细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳定性C.细高的量筒与粗矮的量筒比较，其刻度间隔较大，能较准确地读数D.粗矮的量筒中液体较多，需用较厚的玻璃制作，因而不便读数二、填空题16.在测量盐水密度的实验中，将烧杯中质量为63g的盐水全部倒入量筒中，如图所示，盐水的体积是_cm3 ， 则盐水的密度是_g/cm3 ， 采用这种方法测量的盐水密度将_（选填“偏大”或“偏小”），原因是_。17.在“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质密度”两个实验中，实验测量的物理量_（选填“相同”或“不同”）。“探究物质质量与体积的关系”中对多种物质进行多次测量是为了_,“测得物质密度”中多次测量是为了_。 18.某同学测石块密度时，先用天平测石块的质量天平平衡时，右盘内砝码的质量及游码所在的位置如图（a）所示，石块的质量为_g；再用量筒测石块的体积，如图（b）所示，石块的体积为_cm3；则石块的密度为_kg/m3 19.小聪同学为了测量酱油的密度，进行以下实验：（1）将待测酱油倒入烧杯中，用已调节好的天平测量烧杯和酱油的总质量（如图甲所示），由图可知天平标尺的分度值是_g，烧杯和酱油的总质量是_g（2）将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中（如图乙所示），量筒中酱油的体积是_cm3 （3）用已调节好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量（如图丙所示），由此可知酱油的密度是_kg/m3 （4）小方设计另一种测量酱油密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量m1；向烧杯内倒入适量酱油，再测出烧杯和酱油的总质量m2；然后把烧杯内的酱油全部倒入量筒内，测出量筒内酱油的体积为V；酱油密度的表达式是= 按该实验方案测出酱油的密度_（选填“偏大”或“偏小”） 20.地沟油中含有大量对人体有毒的物质，一些不法商人对其进行简单的脱水、脱杂、脱臭处理后，提供给无良餐馆使用，假冒色拉油，严重伤害市民身体健康小明学了密度后，想用测密度的方法来鉴别色拉油和地沟油他查得优质色拉油的密度在0.90g/cm30.93g/cm3之间，地沟油的密度在0.94g/cm30.96g/cm3之间然后，他进行了如下实验鉴别：A把天平放在水平桌面上，将游码移至左端的零刻线处后，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节使天平平衡；B取适量样品油倒入烧杯，用天平测出烧杯和样品油的总质量M1 ， 如图乙所示m1=_；C然后将烧杯中部分样品油倒入量筒中，测出烧杯和剩余样品油的总质量m2=25g，则量筒中样品油的质量表达式为m1m2；D读出量筒中样品油的体积V，如图丙所示；E利用实验数据，计算出样品油的密度=_g/cm3；F根据测算出的密度，小明通过比对，该样品油_地沟油（选填“是”或“不是”）要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。21.医院重症监护室内配有充满氧气的钢瓶，供病人急救时使用，其密度为5kg/m3。若某次抢救病人时用去瓶内氧气的一半，则瓶内剩余的氧气的密度为_kg/m3. 22.东营地区石油储量丰富，为了测量某油井所产石油的密度，小刚收集了该井所产石油样品进行了如下测量（常温下石油为粘稠的液态）（1）将天平放在水平台上，调节好天平平衡先用天平称出空烧杯的质量为31.2g然后将石油样品倒入烧杯，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则烧杯和石油样品的质量为_ g（2）将烧杯中的石油倒入量筒，其示数如图乙所示，石油的体积为_mL（3）根据测量的数据，求得所测石油的密度为_g/cm3 （4）联想到某起石油泄漏事故中石油漂浮在水面上的情景，小刚发现自己测量的石油密度值偏大，你认为该实验方案造成测量结果偏大的原因是_（5）针对小刚的实验方案，请提出改进办法：_23.在测小石块的密度的实验中，小明先用天平测小石块的质量（如图甲所示），小石块的质量是_g，再用量筒测小石块的体积（如图乙所示），测小石块的密度1=_g/cm3；小丽做实验时，先用量筒测小石块的体积，再用天平测小石块的质量，测得的小石块的密度为2 ， 则2_1 24.如图所示，用量筒测量小石块的体积，该量筒的分度值是_，水的体积是_，小石块的体积是_ 25.晓丽买了一件工艺品，但不知究竟是什么金属制成的，于是他用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量，得到以下表格中的一些数据请结合下图将表格填写完整。金属块的质量m/g水的体积V1/mL金属块和水的体积V2/mL死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。金属块的体积V/cm3其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。金属块的密度（kgm-3）10.814_其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。_通过测量，可以认定这件工艺晶是