人教版八年级物理下册第九章

人教版八年级物理下册第九章Tag内容描述：<p>1、1 第十章 浮力综合复习学案 一、学习目标： 1、说出浮力是怎样产生的； 2、会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小；会通过实验探究影响浮力大小的因素； 3、会通过实验探究，得出浮力的大小与排开液体所受的重力大小的关系； 4、说出阿基米德原理的内容和表达式，会进行简单的计算，应用原理解决有关浮力问题； 5、能复述物体的浮沉条件并能用以解决有关浮沉问题。 二、重点难点：浮力大小的计算方法正确选择、阿基米德原理实验探究、浮沉条件及应 用 三、学习过程： 一、基础练习：（知识回顾） 考点一、.浮力计算方法的正确选择 1. 压力。</p><p>2、第九章 压强,第1节 压 强,知识回顾：,1、我们已经学过了哪些力？,2、力的作用效果有哪些？,人民英雄纪念碑,F,小孩垂直压在地面上的力,F,F,图钉垂直压在墙面上的力,F,木块垂直压在斜面上的力,你想了解压力吗？,压力是垂直作用于受压表面的力,F,F,F,F = G,F G,F 与 G无关,压力跟重力的关系,作用点：,所压表面,方向：,垂直于表面指向里面,练习：画出支持面受到的压力的示意图,啄木鸟有个坚硬的尖喙，这对它的生存有什么意义？,滑雪运动员为什么不会陷进雪里？,钢轨为什么铺在枕木上？,斧头的刃为什么很锋利？,观察下图，你能提出什么问题？,。</p><p>3、第九章单元测试题一、选择题（每题3分，共30分）1学习了“流体压强与流速的关系”后，为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题，同学们设计了如下几种方案如图所示，黑色部分为墙面凸出部分，“”为安装在过道顶的换气扇，其中既有效又节能的是（）ABCD【考点】8K：流体压强与流速的关系【难度】中等【分析】本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大【解答】解：要想让风经过过道，过道左右两端的气压应该不同，所以过道左右两端的通风道中的空气流动速度不同如A图，过道左右两端的通风道相同，所以过。</p><p>4、鸭子,如果把啄木鸟的嘴换成鸭子的嘴、 把啄木鸟的脚换成鸭子的脚， 会出现什么现象呢？,人躺在钉床上，却毫发无损,为什么？,观察图片，看看压力可以产生什么效果？,改变物体的形状,观察下面的图片并根据生活体验，猜想一下，压力的作用效果可能与哪些因素有关？,1.如图，食指和大拇指用不同的力夹着三角尺，请说明你们的感受。,2.用手指压铅笔的两端，请说明你们的感受。,我的猜想： 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关； 猜想2：压力的作用效果可能跟____________ 有关。,压力大小,受力面积。</p><p>5、压强全章测试一、选择题1关于压力的说法中，正确的是（ ） A压力的大小总等于物体重力大小 B压力的方向总是竖直向下C压力的方向总垂直于物体表面 D压力的大小决定了压强大小2静止液体内部某点的压强，与下面哪个因素有关（ ） A全部液体的重力 B液体的体积C容器底面积的大小 D液体的密度3有一根盛有液体的长玻璃管，开口向上竖直放置，然后逐渐倾斜，则液体对管底的压强将（ ）A增大 B不变 C减小 D变化不定4如图9.1所示的四幅图中，有利于增大压强的是（ ） 5如图9.2所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从管里向上吹气，那。</p><p>6、第4节 液体压强与流速的关系,第九章 压强,一、大气压强的存在,二、大气压的测量,大气对浸在它里面的物体由压强，这个压强叫大气压强。,标准大气压 p0= 1.013105 Pa,旧知回顾,三、大气压与海拔高度的关系,四、气压计,海拔越高，空气越稀薄，大气压越小。,气压计：测定大气压的仪器,向各个方向都有压强,流动性,气体和液体都具有流动性，统称为流体。,液体有压强,气体有压强,一、流体,静止压强,当液体和气体处于流动状态时其压强又会怎样？,在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可能跳过木块。,是什么力使得硬币向上“跳”起。</p><p>7、生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球 的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底 部，大气是否对我们也产生压强？,第3节 大气压强,学习目标 1、知道大气压强的存在。 2、了解测量大气压强的方法及大气压强的数值。 3、认识气压计和抽水机。,自学指导一 任务：自学课本P39“大气压的存在”部分内容 时间：3分钟 要求：能举出几个证实大气压强存在的例子。,覆杯实验,1将塑料杯装满水，用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？,现象：硬塑料片没有掉下来,分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压。</p><p>8、第九章 一、选择题(每题3分，共30分)1下列关于压力的说法正确的是()A物体受到的重力越大，产生的压力越大 B压力的方向总是竖直向下的C压力产生的效果只跟压力的大小有关D压力的方向总是垂直于物体的受力面2如图9Z1所示，静止在斜面上的物体对斜面的压力是()图9Z1AF1 BF2 CF3 DF43下列实例中，为了增大压强的是()A刀刃做得很薄 B书包背带做得较宽C坦克装有宽大的履带 D大型平板车装有很多轮子4如图9Z2所示的设备中没有利用连通器原理的是()图9Z25下列事例中，利用大气压强的是()A水往低处流B医生用针筒把药水推入病人肌肉中C用吸管吸饮料D。</p><p>9、压 强学科物理年级八年课题压强课型新课课时1授课日期总第（）课时教学目标知识目标1、理解压强的概念；2、理解压强大小跟哪些因素有关；3、能用压强公式进行简单的计算；4、了解增大和减小压强的主要方法。能力目标1、观察生活中各种跟压强有关的现象；2、探究压力的作用效果跟什么因素有关；经历探究为主要环节，通过探究实验，观察实验现象，采集实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用控制变量法；3、通过实际动手，实践如何改变压强。情感目标1、经历观察，实验以及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实，实事求是的科学。</p><p>10、磁现象,功勋卓著的 磁和电磁现象,公元843年,在天水一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜不停的航行,没有航标,没有明确的航道.他们是怎样摆脱当时的困境的呢?,传说秦始皇统一六国后,为了自己逍遥作乐,建造了一座富丽堂皇的阿房宫,由于秦始皇曾经有几次遇刺,虽都侥幸脱险,但仍使他整日提心吊胆,生怕再遇刺,因此再建造阿房宫时,他命令工匠在大门上安装“机关”使得身披铁甲,怀揣利刃的刺客休想进入. 你知道聪明的工匠们是怎样解决这一难题的吗?,通过做实验解决下面的问题: 1.磁体能够吸引你桌上的哪些东西? 2.磁体上的磁性强弱处处一样吗? 3.“。</p><p>11、第 九 章 压 强 知识点1：压力 1、 压力：垂直压在物体表面的力叫做压力。字母“F”，单位“牛顿” 方向：垂直于物体表面（受力面），并指向被压物体。 2、 压力的示意图：力的作用点要画在受力面上，不能画在物。</p><p>12、生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底部，大气是否对我们也产生压强？,第3节大气压强,学习目标1、知道大气压强的存在。2、了解测量大气压强的方法及大气。</p><p>13、第 九 章 压 强知识点1：压力1、 压力：垂直压在物体表面的力叫做压力。字母“F”，单位“牛顿”方向：垂直于物体表面（受力面），并指向被压物体。2、 压力的示意图：力的作用点要画在受力面上，不能画在物体的重心上。3、 压力的特点：压力是发生在相互接触的两个物体的接触面上的接触力，任何彼此分离的物体是不会产生压力的。压力是与物体形变相关联的一种弹力，压。</p><p>14、人教版八年级下册第九章 第2节 液体的压强同步练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 关于连通器，下列说法中正确的是A连通器中，若液体不流动，各容器中的液面一定相平B连通器中，液面的高低与容器的形状有关C只要底部互相连通的容器都属于连通器D连通器中装有同一种液体，在液体不流动时，各容器。</p>