人教版部编本四年级上册蝙蝠和雷达

人教版部编本四年级上册蝙蝠和雷达Tag内容描述：<p>1、2019新人教版部编本四年级上册语文6,蝙蝠和雷达教案6 蝙蝠和雷达 课题 蝙蝠和雷达 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识“蝙、蝠、漆”等13个生字，会写“蛾、蚊、即”等14个字。2.朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。3.激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。4.搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。教学 重点 教育学生理解好蝙蝠在夜里飞行的秘密是怎样探索出来的。教学 难点 怎样使学生理解蝙蝠利用超生波导飞，飞机的雷达导航的工作原理。第一课时 教学 目。</p><p>2、部编本四年级上册蝙蝠和雷达优质课教学设计 教学目标 1.认识“蝙、蝠、漆”等13个生字，会写“蛾、蚊、即”等14个字。 2.朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。 3.激发学生热。</p><p>3、蝙蝠 蝙蝠是哺乳动物 头部和躯干像老鼠 有黑褐色细毛 四肢和尾部有皮质的膜 夜间在空中飞翔 吃蚊 蛾等昆虫 视力很弱 靠本身发出的超声波引导飞行 休息时用爪倒挂在屋檐下或树下 冬季在隐藏的地方冬眠 雷达 雷达是利。</p><p>4、11 蝙蝠 雷达 和 资料宝袋 蝙蝠是哺乳动物 头部和躯干像老鼠 有黑褐色细毛 四肢和尾部有皮质的膜 夜间在空中飞翔 吃蚊 蛾等昆虫 视力很弱 靠本身发出的超声波引导飞行 休息时用爪倒挂在屋檐下或树下 冬季在隐藏的地。</p><p>5、人教版部编本四年级上册语文蝙蝠与雷达知识点一、多音字蒙 mng（蒙蒙亮）mng（蒙蒙细雨）mng（蒙古族）二、理解词语清朗：凉爽晴朗。本课指夜空晴朗。隆隆：拟声词，形容剧烈震动的声音。本课指飞机飞行的声音。启示：启发提示，使人有所感悟。本课指蝙蝠的行为启发人们研制出雷达。敏锐：(感觉)灵敏；(眼光)尖锐。本课指人们怀疑蝙蝠的眼睛灵敏。揭开：揭露。本课指科学家揭露了蝙蝠夜间飞行的秘密。障碍：阻挡前进的东西。本课指阻挡超声波向前的东西。超声波：超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。近似做直线传播，在固体和液体内衰。</p><p>6、6 蝙蝠和雷达 第一课时 同学们 你们认识图片上的事物吗 谁来给大家介绍一下它们的情况 蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物 那他们之间有什么联系呢 我们一块儿来学习6课 导入新课 蝙 蝠 蝇 的偏旁都是虫字旁 如 蝙 不能。</p><p>7、蝙蝠是哺乳动物 雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置 它们之间有什么联系呢 今天我们就来学习 蝙蝠和雷达 弄清楚这个问题 6蝙蝠和雷达 第二课时 第一课时 蝙蝠 哺乳动物 头部和躯干像老鼠 四肢和尾部之间有皮质。</p><p>8、第一课时 猜谜语 谜底 蝙蝠 非禽非兽小眼窝 自小掌握超声波 旋转追逐样样会 捕捉蚊虫更利索 打一动物 你知道蝙蝠和雷达有什么关系吗 今天就让我们走进课文去了解一下吧 蝙蝠 哺乳动物 头部和躯干像老鼠 四肢和尾部。</p><p>9、蝙蝠 雷达 和 2019新人教版部编本四年级上册语文 蝙蝠捕捉飞蛾蚊子避开捕食蛾子蚊虫躲避敏锐铃铛苍蝇揭开锐利锒铛入狱蝇拍揭示障碍荧光妨碍荧幕 蝙蝠是哺乳动物 头部和躯干像老鼠 有黑褐色细毛 四肢和尾部有皮质的。</p><p>10、1 6蝙蝠和雷达 2019新人教版部编本四年级上册语文 2 bi nf b 蝙蝠捕蛾w nb ru d ng蚊避锐铛y ngji iy ng蝇揭碍荧 生字学习 3 雷达蝙蝠避开敏锐模仿捕捉漆黑揭开铃铛试验配合启示探路秘密研究驾驶超声波障碍物荧光屏。</p><p>11、2019人教版部编本四年级上册蝙蝠和雷达说课设计蝙蝠和雷达是小学语文第七册的一篇讲读课文。这篇科普文章介绍了仿生学的应用蝙蝠夜间是凭什么探路飞行的，飞机靠雷达夜间飞行是从蝙蝠身上得到的启示。根据大纲的要求本组课文的教学应注意：要在理解词句，练习给课文分段的基础上学习归纳段落大意，以使学生更好地掌握课文内容，提高阅读能力。经过分析，确定本课的教学目标如下：1、了解蝙蝠夜间飞行的特点，弄清人们从蝙蝠身上得到怎样的启示，激发学生从小爱科学的兴趣，培养创新意识。2、学会生字新词，练习给课文分段，学习归纳段意，。</p><p>12、仿生学 蝙蝠 雷达 和 雷达蝙蝠避开敏锐模仿捕捉漆黑超声波障碍物启示试验铃铛荧光屏配合探路秘密横七竖八摹仿研究驾驶 揭 避 在漆黑的夜里 飞机怎么能安全飞行呢 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示 启发指示 使有所领。</p><p>13、11.蝙蝠和雷达教学目标知识与技能：、认识个生字，正确书写个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。、朗读课文，把握课文主要内容和要点。3、理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。过程与方法：1、采用朗读、默读、浏览、跳读等方式，圈点勾画、质疑探究。2、搜集并与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。情感态度与价值观：激发热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。教学重点:把握课文的主要内容与要点。教学难点:理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠。</p><p>14、蝙蝠和雷达说课稿尊敬的各位评委：早上好。我是 号考生。今天我说课的题目是蝙蝠和雷达。 下面，我将从教材、教学目标、教学理念、教学流程、板书设计五个方面来说说我的教学设想。一、说教材蝙蝠和雷达是人教版四年级下册第三组第11课，它是一篇讲述科学常识的说明性的文章 ，介绍了仿生学的运用科学家通过对蝙蝠飞行情况的研究，找出了蝙蝠能顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证了飞机夜间安全飞行。告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。全文共7个自然段，可分为三大部分。第一部分(1-3)，写通过飞机夜。</p><p>15、6 蝙蝠和雷达 2019新人教版部编本四年级上册语文 蝙蝠 蝙蝠是哺乳动物 头部和躯干像老鼠 有黑褐色细毛 四肢和尾部有皮质的膜 夜间在空中飞翔 吃蚊 蛾等昆虫 视力很弱 靠本身发出的超声波引导飞行 休息时用爪倒挂在屋。</p><p>16、蝙蝠 雷达 和 蝙蝠 蝙蝠是哺乳动物 头部和躯干像老鼠 有黑褐色细毛 四肢和尾部有皮质的膜 夜间在空中飞翔 吃蚊 蛾等昆虫 视力很弱 靠本身发出的超声波引导飞行 休息时用爪倒挂在屋檐下或树下 冬季在隐藏的地方冬眠。</p>