人教版初中语文七年级上册散步

人教版初中语文七年级上册散步Tag内容描述：<p>1、初中语文人教版七年级散步说课稿(1)“初中人教版七年级散步说课稿二”这篇语文说课稿由教师范文吧（jsfw8.com）为您编撰，希望为广大语文教师在教研说课等活动中参考。尊敬的各位领导、专家、老师们，大家下午好。我今天说课的题目是散步，相信大家对这篇文章也是比较熟悉的，这是人教版七年级语文上册第五单元的一篇自读课。下面结合我对新课标的理解给大家说一说我的课堂设计。一。</p><p>2、新课标人教版初中语文七年级上册23散步精品学案学习目标1、整体感知文章内容，理解文章尊老爱幼的人性美；2、有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美；3、培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感。自主学习一、检查预习字词：二、感知课文请同学们大声朗读课文，边读边思考：文章写了哪几个人物？讲述了一个怎样感人的故事？合作探究这篇课文通过一件平常的不能再平常的小事散步来颂扬了“尊老爱幼”的美德。请同学们有感情地朗读课文，融进这个温馨和睦的家庭，去感受它的美，好不好？1、 美在亲情（1、2组）1）整个散步过程中，你认为谁做的。</p><p>3、莫怀戚 散步 走进作者 莫怀戚 1951年出生于重庆 笔名 周平安 章大明 当代作家 著有小说集 诗礼大家 大律师现实录 等 散文 散步 和 家园落日 被选入中学语文课本 识音写字 熬过分歧一霎时 o n n 嫩芽水波粼粼 q sh l n 整体感知 文中主要讲了一件什么事 注意 时间 地点 人物 事件 初春 一家人在田野里散步的情景 这南方初春的田野 大块小块的新绿随意地铺着 有的浓 有的淡 树。</p><p>4、涛圩中学七年级上册语文学科教学案 第 课时 课题 1 散步 主备人 盘家良 参备人 七年级组语文老师 学习目标 1 掌握字词 有感情的朗读课文 2 领会文章主旨 继承和发扬尊老爱幼的传统美德 3 欣赏精巧别致 自然朴实的语。</p><p>5、莫怀戚,散 步,识字写字,熬过 水波粼粼,o,ln,累,劳累 果实累累(接连成串) 罪行累累(形容积累得多),分歧 一霎时,q,sh,嫩芽,nn,li,li,li,散 步,识字写字,散 背 转,sn sn,bi bi,zhun zhun,散文 分散,背心 背负,转机 旋转,理解词义,熬 ： 委屈 ： 信服 ： 各得其所： 不知所措：,忍受，艰苦支持。,受到不应有的指责。</p><p>6、新年前三天，第一次离家在外的儿子给父母寄了张贺卡，上面写着：“父爱永铭！”父亲收到这张贺卡时不禁热泪盈眶，因为在一个父亲的眼里， “这不是一张贺卡，而是儿子的一片孝心。”有了这四个字，父亲觉得：20年的养育，20年的栽培，20年的努力，值了。,故事导入：,莫怀戚，重庆人，当代作家。1966年初中毕业，到四川内江插队。1982年毕业于四川大学中文系。现为重庆师范大学中文系教授。,作者简介。</p><p>7、散步,（1）根据拼音写汉字或给汉字注音。 fn q（ ） xn f （ ） chi sn（ ） 霎（ ）时 水波粼粼（ ） 嫩（ ）芽 熬（ ）过 （2）解释下列词语的意思。 各得其所: 委屈 :,散 步,莫怀戚,快速抢答,（1）散步的地点是（ ）， 人物有 （ ）。,（2）我们一家为什么要出来散步？,（3）在散步过程中发生了什么事？,（4）结果如何？,品读课文，感悟亲情。,散步是多么平凡的生活小事，而作者却抓住了瞬间的美丽，感受了特有的温馨和美好。你有发现美的眼睛吗？现在就来试试，请你找出你认为文中最美、最能表现亲情的句子。 （提示：文中的亲情包含。</p><p>8、2016秋人教版6 散步 六安市裕安区天峰中学沈厚强 让 住我家 其实 在我们成长的过程中一直沐浴着亲情 如日常生活中全家人一起吃饭 看电视 聊天等等 哪怕是一家人一起散步这样平常的小事 也能体现出浓浓的亲情 散步 莫怀戚 关于作者 莫怀戚 1951年出生 男 汉族 笔名周平安 章大明 当代作家 中国作家协会会员 重庆作协副主席 重庆人 1982年毕业于四川大学中文系 现为重庆师范大学文学与新闻学。</p><p>9、1散步,1.感受亲情，体味浓浓的情意。2.能正确、流利、有感情地朗读课文3.体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言。,莫怀戚，1951年生于重庆，1982年毕业于四川大学中文系，现任重庆师范大学新闻学院教授。作品有长篇小说经典关系、系列小说集大律师现实录、中篇小说透支时代、中篇小说陪都旧事、中篇小说花样年月、中篇小说六弦的大圣堂、中篇小说诗礼人家、中篇小说隐身。</p><p>10、初中语文七年级下册（人教版）艰难的国运与雄健的国民导学案学习目标：（1）在反复朗读的基础上把握文章内容，体味作者的感情，领悟文章的语言美；（2）通过对文章的学习，理解在特定的时代背景下中华民族的“雄健的精神”；（3）分析比喻的含义，体味比喻说理的作用（4）联系生活实际，正确的感悟雄健精神对我们的现实意义,培养学生的民族责任感。学法指导：（1）是一篇杂文，它以大江。</p><p>11、新年前三天，第一次离家在外的儿子给父母寄了张贺卡，上面写着：“父爱永铭！”父亲收到这张贺卡时不禁热泪盈眶，因为在一个父亲的眼里，“这不是一张贺卡，而是儿子的一片孝心。”有了这四个字，父亲觉得：20年的养育，20年的栽培，20年的努力，值了。,故事导入：,莫怀戚，重庆人，当代作家。1966年初中毕业，到四川内江插队。1982年毕业于四川大学中文系。现为重庆师范大学中文系教授。,作者简介。</p><p>12、陆丰市城东中学 主讲 陈雪兰助手 郑小芬周秋霞林素婉 家 是一个幸福的摇篮 需要我们用心灵来呵护 家 更是一副沉沉的担子 需要我们每个人用责任来担当 家 还需要我们相互关爱 理解 包容 才能撑起一片爱的天空 营造一个幸福的港湾 莫怀戚 散步 作者简介 莫怀戚 重庆人 1966年初中毕业 到四川内江插队 1982年毕业于四川大学中文系 现为重庆师范大学中文系教授 1980年开始文学创作 其中篇小说。</p><p>13、散 步,作者： 莫怀戚,学习目标,1.理解文章内容，感受作者字里行间表达的浓厚感情。 2.抓住细节描写，分析人物形象。（重点）,预习与交流,给下列加点字注音。 拆散（ ） 波光粼粼( ) 分歧 ( ) 酷冬（ ） 霎时（ ） 熬过（ ）桑树（ ）嫩芽（ ）,chi,ln,q,k,sh,o,sng,nn,根据解释写出词语。,每一个人或事物都得到合适的安顿。（ ）受到不应有的指责或待遇，心里。</p><p>14、1、理解文章内容，感受作者字里行间表达的浓厚感情。2、品味、积累一点儿用语方法。,学习目标：,听读感知,1、散步人有哪些？,2、在什么季节散步？,3、散步的地点是哪儿？,4、散步中发生了什么事？,5、结果如何？,1、你从课文中感受到了什么？,2、假如让你送一朵花给你最喜爱的那个人，你准备送给谁？为什么？,体验反思,1、由此可见，文章的主题是要告诉我们一个什么道理？,2、如果你们一家人在一起看电视。</p><p>15、第 1 页 共 5 页 人教版七年级语文上册人教版七年级语文上册 散步散步 教案教案 教学目标 1 听 读课文 整体感知 体会浓浓的亲情 2 探究 品味 了解文章多样的美 3 增强感恩意识 珍爱亲情 教学重点 1 整体感知课文内容 理解文章的人性美 2 探究 品味文章意境美和语言美 教学难点 唤醒感恩意识 激发珍爱亲情的情感 教学时间 一课时 教学用具 多媒体 教学方法 情境熏陶法 听 说 读 写。</p><p>16、第 1 页 共 6 页 人教版七年级上册语文散步教案人教版七年级上册语文散步教案 散步 的语言平易朴实 然而内涵丰富 耐人 寻味 如同橄榄一般文章 越嚼越觉得有滋味 散步 教案已经为大家分享 不知道大家是否已经了解了呢 希望对大家学习本课有帮助 知识和技能 整体感悟课文内容 通过比较 阅读提高审美情趣 过程和方法 学习自主 合作 探究的学习 方式 情感态度价值观 培养尊老爱幼 珍爱亲情 珍爱生命的。</p><p>17、人教版七年级上册语文散步教案 相信大家都看过或者听说过七年级上册语文散步，下面就是给大家带来的人教版七年级上册语文散步教案，希望能帮助到大家!人教版七年级上册语文散步教案一、课题：散步二、教材分析：苏教版八年级下册第五单元的主题是“人生体验”，课文莫怀戚的散步是第五本单元中的一篇文字浅显、内容亦不庞杂，但是意蕴丰富，耐人。</p>