人教版二年级上册语文

人教版二年级上册语文Tag内容描述：<p>1、天有多大？ 不过井口那么大 无边无际 青蛙坐在井里，它看到了 井沿 Jing yan 井 沿 你从哪儿来呀？ 我从天上来，飞 了一百多里，口渴了 ，下来找点水喝。 朋友，别说大话了 ，天不过井口那么大 ，还用飞那么远吗？ 你弄错了，天无边无际 ，大得很哪！ 朋友，我天天坐在井 里，一抬头就看见天， 我不会弄错的。 他 一 笑 ， 大 牙 就 露 出 来 了 。 一就 一就 朋友，你是弄错了 。不信，你跳出井口 来看一看吧。 不过井口那么大 无边无际 坐井观天： 是指有些人见识少， 看事情简单、片面。 更多全套免费课件下载地址： 六十铺中小学教育。</p><p>2、人教版二年级语文上册教案人教版二年级语文上册教案 识字识字 1 1 教学目标：教学目标： 1会认 12 个生字，会写 10 个字。 2正确、流利地朗读课文。 3有收集词语的兴趣。 教学重点：教学重点： 识字写字。 教学准备：教学准备： 自制生字卡片、收集关于秋天的词语。 教学过程：教学过程： 一、导入新课： 孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天 的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。 二、读中识字。 1学生自由试读词语。 2分组互助读词语，再开火车读词语。 3出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的 字“层、尽、。</p><p>3、说课 酸的和甜的 说教材 酸的和甜的是小学语文人教版 二年级上册第四单元的最后一篇课文。 课文是一个生动有趣的童话故事，是 以连环画的形式编排的。 说目标 1.认识9个生字，会写8个字。 2.正确流利、有感情地朗读课文， 分角色表演课文。 3.懂得做事情要亲自尝试的道理。 说重点难点 1.认识9个生字，会写8个字 2.揣摩动物动作表情。 3.理解“一会儿一会儿”、 “一串串”、“迫不及待” 4.懂得做事情要亲自尝试的道理。 说学生 1.二年级的学生,喜欢听故事。 2.本班学生缺乏自信心,回答 问题不够主动。 说教法 1.情境教学法 2.朗读法 3.。</p><p>4、二年级上册 教学反思 识字一反思 在教学时，我注重采用多种方法复习生字，引导学生自主识字， 合作学习；引导学生反复朗读，在熟读成诵的基础上，联系生活实 际，边读边想象画面，了解词语的意思。 这是我给这个班上的第一堂课，没有达到我预期的效果，很多 的词语还是一知半解，上课不认真听，字迹比较潦草，没有人积极 回答问题。但我相信在以后的教学中，我一定能让学生有良好的学 习读书习惯和兴趣。 秋天的图画 本课的教学设计我着力突出了以下三个要点： 强调以学生为主体的理念，引导学生主动探究。上课伊始， 通过帖画的出示，引。</p><p>5、我 喜 欢 浙教版二年级语文上册 (1) 本文是一篇抒情散文,作者抒情的线索 是什么? 作者抒情的线索是:我喜欢. (2)每个自然段的开头部分有什么共同点 每个自然段的开头都用了“我 喜欢”三个字领起下文,使12个自然 形成了排比段 默读课文，整体感知 （3）作者从哪几个方面抒写自己 喜欢的情怀？ 喜欢四季景物 喜欢生活的点滴(社会生活) 喜欢自然景物 镜头一 四季景物 冬日晨雾中的阳光 宁静淡远 没有喧哗的光和热 在山径中行走 像红灯笼 树梢尖尖的小芽 夏日的永昼 稻浪推涌，稻香翻腾 动态美 秋风里摇曳的芒草 凄凉 孤独 镜头二 自然景物 梦。</p><p>6、人教新课标二年级语文上册 从这幅图片 中，你可以看到 些什么？ 结合生字朗读课文，想一想 浅水洼里发生了什么事情，小鱼 怎么了。 读读写写 甚至( ) 蒸( ) 死( ) 叨( ) 继( ) 继续 继承 乎( ) 在乎 似乎 shn zhzhngs doj h 永久( ) 在乎 甚至 死亡( ) 弯腰( ) 捡( )起 谷粒( ) 被( )动 写一写 j wngyojin lbi 正确、流利地逐段朗读课文，想一想： “被困的小鱼，也许有几百条，甚至 有几千条。用不了多久，浅水洼里的水 就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小 鱼都会干死。” 读一读这句话，说说你有什么感受。 如果有一条小鱼不小心掉进浅。</p><p>7、人教新课标二年级语文上册 你喜欢娃 娃吗？说说你 喜欢的娃娃。 自由读课文，想一想风娃娃是 个怎样的娃娃。 不认识的生字词先学习自己拼 读。同学间可相互交流 。 读读写写 会认 抽（ ） 续（ ） 吸（ ） 极（ ） 夫（ ） 汗（ ） 驶（ ） 示（ ） 筝（ ） 踪（ ） 伤（ ）责（ ） chuxx jfhn shsh zhng zngshng z 会写 纤（ ）夫 表（ ）示 口号（ ） 汗水 伤心 吸气 极度 qinbio ho 会读 赶紧 飞快 深深地 摇摇摆摆 伤心 责怪 不住地 断断续续 正确、流利地朗读课文，想一想： 风娃娃为什么想到帮人们做事？ 风娃娃接连做了哪几件事？。</p><p>8、课文分析 课堂练习 课后拓展 课文总结 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠啥办法？ 表 植物靠的啥办法？ 5返回 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。 表 返回 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能走到田野、山洼。 表 小兔带着苍耳的种子 走到田野、山洼。 返回 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 表 返回 植物妈妈的办法很多。</p><p>9、语文园地一 人教新课标课标 二年级语级语 文 上册第一单单元 学习目标 1、认字，写字，积累词句；以秋天 为主题开展语文实践活动。 2、在自主、合作、探究中掌握知识 ，培养能力。 3、学习自主策划秋游活动。 4、乐于学习，乐于展示。 e ao o u un ui a i en ing ie 韵母： r m u zh g f j n s k x t 声母： 出 左 上 大 下 入 小 右 多 前 好 去 说说他们的反义词 我会读 日月云 山田土 马牛羊 鸡鱼兔 爸哥弟 木禾竹 你我他 口耳目 读读背背 咏 鹅 骆宾王 鹅 鹅 鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 咏鹅 鹅 鹅 鹅， 曲项向天歌。</p><p>10、人教版二年级语文上册第一、二单元单元复习试卷人教版二年级语文上册第一、二单元单元复习试卷 班级班级姓名姓名成绩成绩 一、看拼音，写词语。（8 分） jnsb lngyu qtn qn （） （） （） （） xi xijio shno zhngzx （） （） （） （） 二、读一读，在正确的读音下面画“”（6 分） 1、 今天我去公园玩得很高兴 （xngxng） 离开公园， 我兴奋(xngxng) 地走回了家。 2、早上，我背(bibi)着书包去上学，边走边背(bi bi)课文。 3、小敏是个勤学好（ho ho）问的好（ho ho）学生。 三、我会组词。（16 分） 访（） 旗（） 钢（） 状（） 纺。</p><p>11、第一单元授课计划课 题课 文单元目标一、掌握本单元要求掌握的生字词。二、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文；有收集词语的兴趣。教材分析本单元共有3篇课文、两首古诗和识字练习；秋天的图画，黄山奇石，植物妈妈有办法，赠刘景文，山行，识字1。重点难点掌握生字的音、形、意。会写、会用。能正确的朗读课文。背诵部分课文。课时分配识字1用3时，课文13课每课2课，诗4课时，文园地1课时共计：14课时识字1一、教学目标：1、认识11个生字。会写10个字。2、能正确、流利地朗读课文。了解秋天景色的特点，喜欢秋天。3、有收集词语的兴。</p>