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人教新课标二年级语文上册 从这幅图片 中,你可以看到 些什么? 结合生字朗读课文,想一想 浅水洼里发生了什么事情,小鱼 怎么了。 读读写写 甚至( ) 蒸( ) 死( ) 叨( ) 继( ) 继续 继承 乎( ) 在乎 似乎 shn zhzhngs doj h 永久( ) 在乎 甚至 死亡( ) 弯腰( ) 捡( )起 谷粒( ) 被( )动 写一写 j wngyojin lbi 正确、流利地逐段朗读课文,想一想: “被困的小鱼,也许有几百条,甚至 有几千条。用不了多久,浅水洼里的水 就会被沙粒吸干,被太阳蒸干。这些小 鱼都会干死。” 读一读这句话,说说你有什么感受。 如果有一条小鱼不小心掉进浅水洼 里你会怎么办呢?几百条几千条呢? “ 这条小鱼在乎!”男孩一边回答, 一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地 捡鱼扔鱼,不停地叨念着:“这条在 乎,这条也在乎!还有这一条、这一 条、这一条” 读一读这句话,说说你有什么感受。 小男孩边捡鱼扔鱼,心里边想着什么? “我”听了小男孩的话和看到小男孩 的表现后,会怎么想,怎么做? 假如你是浅水洼里的一条小鱼, 你会对小男孩说什么? 小组朗读课文, 轮流交换角色。 请同学上台表演。 看到小动物受伤了,你在乎吗? 你会怎么做呢?想想说说: 你说:一只小鸟受了伤,落在窗台上。 我说: 。 你说:一只野兔受了伤,躺在大树旁。 我说: 。 你的家乡有哪些常见的小动物, 走近这些可爱的小动物,看它们是否 受到什么威胁,它
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