人教版高一生物必修一

人教版高一生物必修一Tag内容描述：<p>1、高中生物必修1 第一章知识总结第一章 走近细胞第一节 从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。6地球上最基本的生命系统是（细胞）。最大的生命系统是生物圈第二节 细胞的多样性和统。</p><p>2、高中生物知识点总结必修一第一章 走进细胞第一节 从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。二、生命系统的结构层次细胞 组织 器官 系统（植物没有） 个体 种群 群落 生态系统 生物圈第二节 细胞的多样性和统一性一、使用显微镜1、方法：先对光：一转转换器；二转聚光器；三转反光镜再观察：一放标本孔中央；二降物镜片上方；三升镜筒仔细看2、注意：（1）放大倍数物镜的放大倍数目镜的放大倍数（2）物镜越长，放大倍数越大 目镜越短，放大倍数越大 “物镜玻片标本”越短，放大倍数越大（3）物像与实际。</p><p>3、人教版高中生物必修1课后习题参考答案必修一课后题参考答案：1.1 1.（1）活细胞：A、D、G、I； （2）死细胞：B、E；（3）细胞的产物：C、F、H。2.（1）细胞层次（也是个体层次，因为大肠杆菌是单细胞生物）； （2）种群层次； （3）群落层次。1.2 1.B。自我检测：1.。2.。3.。选择题1.C。2.D。3.B。画概念图3个问号分别表示的连接词是：不具有、具有、具有。2.1 1.（1）；（2）。3.B。2.2 1.（1）；（2）。2.A。 3.B。2.3 1.（1）；（2）；（3）。2.C。3.C。2.4 1.（1）；（2）。2.C。 3.C。 4.C。 5.C。2.51.C。 2.A。 3.D。自我检测：判。</p><p>4、第二章 组成细胞的分子 生 物 首 页上一页下一页末 页 （人教版 必修1） 第2节节 生命活动动的主要承担者蛋白质质 一、氨基酸及其种类类 1结构通式：________________ 2结构特点 (1)每种氨基酸分子中至少都有__________(NH2)和 __________(COOH)； (2)都有一个氨基和一个羧基连接在________________； (3)各种氨基酸的区别在于________的不同。 第二章 组成细胞的分子 生 物 首 页上一页下一页末 页 （人教版 必修1） 3分类 (1)氨基酸是组成蛋白质的基本单位，生物体内组成蛋 白质的氨基酸约有________种。 (2)根据能否在人体内合成，可将。</p><p>5、章末整合 物质通过生物膜层数的判断 2大分子物质、病菌、病毒通过生物膜的层数 大分子物质质(如蛋白质质等)、病菌、病毒等颗颗粒性物质质是以胞 吞、胞吐作用通过过生物膜，不属于跨膜运输输，即穿过过0层层生物膜 。另外，细细胞质质与细细胞核之间间的大分子物质质通过过核孔进进行物质质 交换换，也不穿过过生物膜。 【例】 一分子O2从叶肉细细胞的叶绿绿体基质质中扩扩散出来，进进入一 相邻细邻细 胞的线线粒体基质质内，共穿越的膜的层层数和磷脂分子的层层 数分别别是( )。 A4、8 B5、12 C6、12 D6、14 解析 从叶绿体基质出来进入。</p><p>6、高中生物必修一期末考试试题总分100分，考试时间90分钟1某同学打算用普通光学显微镜来研究生命系统的结构层次，但以下哪一材料并不合适：A、一个DNA分子 B、一个草履虫 C、一个菌落 D、一片树叶2某种乳酸亚铁口服液可以有效治疗人类缺铁性贫血症，这是因为其中的Fe2+进入人体后能：A调节血液的酸碱平衡 B调节血液的渗透压C参与构成红细胞中的血红蛋白 D促使更多红细胞的产生3持续高温少雨天气，使云南、广西、贵州、四川、重庆五个省区市出现特大旱灾，贵州省秋冬连旱，出现百年一遇的旱情，不仅中国大旱，东南亚国家也陷入严重干旱。生物。</p><p>7、2013-2014学年高中生物 1-1 从生物圈到细胞基础巩固 新人教版必修1基 础 巩 固一、选择题1草履虫是单细胞原生动物，能够完成运动，摄食、消化、呼吸、排泄、生殖等生命活动的基础是()A具有纤毛B具有细胞核C具有完整的细胞结构 D具有收缩泡答案：C解析：单细胞的生物体能够完成复杂的生命活动，是因为具有完整的细胞结构作基础，细胞的完整性受到破坏，该细胞不能够成活，也就谈不上完成复杂的生命活动。2父母与子女之间传递遗传物质的“桥梁”是()A生殖细胞 B神经细胞C血细胞 D受精卵答案：A解析：父母与子女之间是通过生殖细胞即精子和卵。</p><p>8、新教材高中生物必修一知识点总结 看完一个知识点之后一定要到新学案上找相关练习之后才能真正掌握第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成，但必须依赖（活细胞）才能生存。单细胞生物的生命活动依赖单个细胞就能完成摄食、运动、生殖等各项生命活动（不能完成反射，反射需要多个细胞的参与）。多细胞生物依赖各种分化了的细胞密切配合完成各项生命活动，生命活动如生长、发育、生殖遗传变异生命活动调节。2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。3生命系统的结构层次：。</p><p>9、第2章 组成细胞的分子,第1、5节 细胞中的元素和化合物 细胞中的无机物,判断下列说法是否正确： 1(2011江苏卷，21D)P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育( ) 2斐林试剂与双缩脲试剂的成分相同，但用法比例、使用方法和反应原理不同( ) 3C是组成糖类的基本元素，在光合作用中C元素从CO2先后经过C3、C5形成(CH2O)( ),4自由水在衰老，癌变细胞中含量较少，而在分裂、成熟的细胞中含量较多( ) 5新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干过程中，无机盐的相对含量一直增加( ) 6(2010山东卷，22A)龋齿是由于人体内钙含量过高造成的( ),一、。</p><p>10、第3节 遗传信息的携带者核酸,一、核酸在细胞中的分布 1核酸包括两大类，一类是____________，简称DNA；一类是________，简称RNA。核酸是细胞内携带______的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。,2通过使用甲基绿和吡罗红混合染色剂将细胞染色，我们可以观察到DNA和RNA在细胞中的分布；真核细胞的DNA主要存在于________中，________内也含有少量的DNA；原核细胞的DNA主要位于__________中，而RNA主要分布于______中。 3________是核酸的基本组成单位，即组成核酸分子的单位，该单位是由一分子____________。</p><p>11、肈蒅蒅羈羄肂薇螁袀肁蚀羇腿肀荿螀肅聿蒁羅羁腿薄螈袇膈蚆薁膆膇莆螆膂膆薈蕿肈膅蚀袄羄膄莀蚇袀膃蒂袃膈膃薅蚆肄节蚇袁羀芁莇蚄袆芀葿衿袂艿蚁蚂膁芈莁羈肇芇蒃螀羃芇薅羆衿芆蚈蝿膇莅莇薂肃莄蒀螇罿莃薂薀羅莂莂袅袁莁蒄蚈膀莁薆袄肆莀虿蚆羂荿莈袂袈蒈蒁蚅膇蒇薃袀肂蒆螅蚃肈蒅蒅羈羄肂薇螁袀肁蚀羇腿肀荿螀肅聿蒁羅羁腿薄螈袇膈蚆薁膆膇莆螆膂膆薈蕿肈膅蚀袄羄膄莀蚇袀膃蒂袃膈膃薅蚆肄节蚇袁羀芁莇蚄袆芀葿衿袂艿蚁蚂膁芈莁羈肇芇蒃螀羃芇薅羆衿芆蚈蝿膇莅莇薂肃莄蒀螇罿莃薂薀羅莂莂袅袁莁蒄蚈膀莁薆袄肆莀虿蚆羂荿莈袂袈蒈蒁蚅膇蒇。</p><p>12、第二章 组成细胞的分子,第3节 遗传信息的携带者核酸,一、核酸的分类,脱氧核糖核酸,核糖核酸,功能：是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。,DNA,RNA,核酸,二、核酸的结构,组成元素：,核酸的基本组成单位：,C、H、O、N、P,核苷酸,脱氧核糖核苷酸 （脱氧核苷酸）,核糖核苷酸,DNA 脱氧核糖核酸,RNA 核糖核酸,核酸的基本组成单位：核苷酸,脱氧 核糖,碱基,磷酸,A腺嘌呤,G鸟嘌呤,C胞嘧啶,T胸腺嘧啶,脱氧核糖核苷酸 （脱氧核苷酸）,核糖,碱基,磷酸,A腺嘌呤,G鸟嘌呤,C胞嘧啶,U尿嘧啶,核糖核苷。</p><p>13、出生、生长、成熟、繁殖、衰老、死亡,第6章 细胞的生命历程,凋亡,增殖,分化,衰老和癌变,第1节 细胞的增殖,问题探讨,讨论： 1、请推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？ 2、生物体的长大，是靠细胞数量的增多，还是靠细胞体积的增大？,问题探讨,动物细胞，大小20-30微米,植物细胞，大小20-30微米,细胞为什么不能无限长大？,实验：细胞大小与物质运输的关系。,54,27,2,24,8,3,6,1,6,1,1,1,19/27,7/8,1,结论：琼脂块的相对表面积（即表面积与体积之比）随着琼脂块的增大而_______；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的。</p><p>14、细胞的癌变,什么是癌？癌是怎么产生的？,材料1：,2002年我国人口死亡原因统计（前七位）,第四节 细胞的癌变 学习目标 知识目标： 1、说出癌细胞的主要特征和常见的致癌因子。 2、讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。 情感目标： 关注当今世界面临的重大社会问题和人类健康问 题，珍爱生命。 能力目标： 学会分析比较、联系实际灵活运用知识的能力。,细胞的癌变,癌细胞有哪些特征? 常见的致癌因子有哪些? 预防癌症与健康的生活方式有什么关系?,在叙述癌以前,首先对“肿瘤“加以说明。肿瘤是身体的一部分细胞与机体的其他组织生长不协。</p><p>15、第一章 生物科学和我们,第一节 身边的生物科学,1.致癌因素 生物因素：致癌病毒、细菌 物理因素：射线（、和X射线 ）、紫外线 化学因素：致癌有机物（黄曲霉素、含苯环）、 重金属（Cu2+ 、Pb2+）、亚硝酸盐,2.传染病（P3，表1-1） 致病原因：病原微生物（肝炎、肺结核）,3.基因诊断和基因治疗 基因诊断：针对遗传物质改变后引起的疾病 （镰刀型细胞贫血症） 发展：对多种疾病进行基因诊断 （病毒类、细菌类、寄生虫类） 基因治疗：（P4，图1-1） 体内途径：正常基因+载体 体内受体细胞 体外途径：正常基因+载体 体外患者细胞 培养 送入体。</p><p>16、温度对酶活性影响”再探究一、使用教材人教版高中生物必修一第5章第1节的探究实验。二、实验器材自制教具：实验透析装置（实验改进中会涉及50ML带有螺纹盖的离心管的改进）。其他材料和用具：试管，试管夹，烧杯，三脚架，石棉网，酒精灯，冰块，温度计，水浴锅，蔗糖，蔗糖酶，PH为4的磷酸缓冲溶液，新鲜的小肠衣，斐林试剂。三、实验原理（一）教材原实验实验操作步骤进行如图1：图1因为0和100条件下，温度过低和过高影响了酶的活性，所以淀粉没有在-淀粉酶的催化下得到分解，滴加碘液后反应溶液变蓝；而60条件下，-淀粉酶活性高使淀粉。</p><p>17、1、1972年_______和_______提出了生物膜的________模型。 2、生物膜的基本支架是______________;蛋白质在磷脂双分子层上的分布是：__________________________________________________________________________________________。 3、组成生物膜的磷脂和大多数蛋白质是可以_______的。 4、生物膜的结构特点是___________;功能特性是____________。,桑格,尼克森,流动镶嵌,磷脂双分子层,运动,有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿整个磷脂双分子层,流动性,选择透过性,控制物质进出细胞,第五章 细胞的物质。</p><p>18、1.6.3 细胞的衰老和凋亡,导言,随着生活水平的提高，美容事业不断发展，每个人都想青春永驻。大多数爱美的女性都注重美容护肤产品。然而从生理角度讲，青春不会永驻，那只是一个美好的愿望而已。使用各种美容护肤办法只能延缓衰老，细胞衰老是正常的生命现象。,生物体为什么会衰老？细胞衰老和凋亡是怎么回事？,问题探讨,衰老是生物界的普遍现象。衰老的人体通常表现出细胞数目减少、肌肉萎缩、行动迟缓等特征。 1.人体的衰老还表现出那些特征？ 2.老年人体内有没有幼嫩的细胞？ 年轻人体内有没有衰老的细胞？,3.人体衰老和细胞衰老有什么。</p><p>19、______________________________________________________________________________________________________________生物1. 病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生存。（病毒分为：植物病毒、动物病毒、噬菌体）HIV、SARS（导致人体免疫力降低，死于其他病原微生物的感染。）2. 单细胞生物：单细胞藻类：衣藻（植物）单细胞动物：草履虫、变形虫。球菌、杆菌、螺旋菌、弧菌。3. 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动 例如： 以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换以细胞增殖、分化为基础的。</p><p>20、细胞膜-系统的边界导学案 班级：____________ 姓名：_____________ 一、课题名称 细胞膜系统的边界 二、目标达成 1、简述细胞膜的成分和功能； 2、以哺乳动物红细胞为材料，体验制备细胞膜的方法； 3、了解细胞。</p>