人教版高中历史必修三同步

人教版高中历史必修三同步Tag内容描述：<p>1、黄宗羲对君主专制的抨击 1.有人认为，黄宗羲是传统社会一心一意专事“补天”的“抱道君子”，而不是传统政治体系的所谓的“掘墓人”。对此，理解正确的是（）黄宗羲并没有从根本上否定儒家学说的统治地位 他的政治哲学依然是服务于传统王权的正统政治哲学其思想依然根源于中国的自然经济其思想对近代中国社会的变革作用不大A B C D 2.儒学思想在后世不断发展，下列主张哪个具有民主启蒙色彩（）A 民为贵，社稷次之，君为轻B 制天命而用之C 天人感应，君权神授D 为天下之大害者，君而已矣3.明清时期是中国古代思想上一个非同寻常的时期。而。</p><p>2、古代中国的发明和发现 课训练 1.假如你生活在春秋时期，你可以享受到的文明成果有（ ）印刷发行你的个人自传 阅读祖冲之的圆周率的著作 可以借助石氏星表相关资料确定100多颗恒星位置 借助黄帝内经来医治病人A B C D 全部无法享受2.假如你生活在魏晋南北朝时期，你可以享受到的文明成果是（ ）根据九章算术来计算田亩面积 运用算筹计算谷仓容积 用伤寒杂病论来治病 使用授时历来安排农时A B C D 3.宋元时期，我国文化高度繁荣，能代表当时科技水平的重大成就有（ ）发明活字印刷术 郭守敬编制出授时历 指南针用于航海 火药在军事上广泛使。</p><p>3、明清之际活跃的儒家思想 课训练 1.大多数明清之际的思想家，对传统价值观进行全面反思和批判的同时，积极倡导一种新的思想，试图为社会提供一种新的价值导向。这种“新的价值导向”最有可能是（）A 民主科学，人文启蒙B 考据训诂，追求本真C 经世致用，实事求是D 精神修养，理想人格2.明清思想家提出了诸多观点，从李贽“穿衣吃饭，即是人伦物理”，到黄宗羲“天下为主，君为客”；从顾炎武批判“私天下”，到王夫之“孤秦”、“陋宋”论。他们的思想说明这一时期（）君主专制制度受到批判出现了思想活跃的局面儒学正统受到冲击为中国近代。</p><p>4、充满魅力的书画和戏曲艺术 课训练 1.楹联续话卷一：“书道入神明落纸云烟今古竞传八法，酒狂称圣草满堂风雨岁时宜奠三杯”。下列作品与楹联描述的书法风格致的是（）2.“魏王怒公子之盗其兵符，矫杀晋鄙，公子亦自知也。已却秦存赵，使将将其军归魏”这一时期“兵符”上的铭文应为（）A 篆书B 隶书C 行书D 楷书3.郭沫若曾评价说：“秦始皇的书同文字，是废除了大量区域性的异体字，使文字更进一步整齐简易化了，这是在文化上的一大功绩。”郭沫若之所以高度评价秦始皇的书同文字措施，主要是因为书同文字（）A 使隶书更加规范使用B 为汉字。</p><p>5、关于董仲舒思想的认识与评价 1.董仲舒新儒学的基础是“天人感应”，认为“道之大原出于天”，主张“屈民而伸君，屈君而伸天”。以下对董仲舒新儒学的最佳理解是（）A 反映天命的政治秩序与政治思想应该是统一的B 新儒学融合阴阳五行的迷信思想和法家的思想C 强化君权神授的同时也主张限制君权过度膨胀D 新儒学融合阴阳五行迷信思想和“德治”思想2.汉书元帝纪中记载：宣帝曾经训斥太子与儒士们的关系过于密切：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎？”宣帝所说的“自有制度”的实质是（ ）A 仁政爱民B 无为而治C 严刑。</p>