人教版化学

人教版化学Tag内容描述：<p>1、人教版高中化学选修4第三章水溶液中的离子平衡以微粒变化观突破“弱电解质的电离”的教学一、本节内容及其教学功能人教版高中化学选修4第三章水溶液中的离子平衡是以溶液中离子反应为核心，从化学平衡的角度认识溶液中存在的几种常见的离子平衡，如电离平衡、水解平衡和沉淀溶解平衡，从理论层面揭示离子反应能否进行的本质。帮助学生从微粒的角度来进一步认识物质在水溶液中的行为，形成从微粒及微粒间相互作用的角度分析水溶液中物质及其反应的思路和方法。“弱电解质的电离”包括两部分内容： 一是“电解质有强弱之分”；二是“弱电解。</p><p>2、人教版高中化学教材 继承 发展 创新 人教版化学教材编写的基本理念 继 承 发 展 创 新 保持原有教材的特点,避免和克服原有 教材的缺点和不足 吸收国外教材的长处，但不照搬 体现鲜明的创新意识和创新观念 指导思想 以落实学生发展为本的现代教育理念为根本 以提高学生综合素质为核心 以体现时代性、基础性和选择性为原则 以培养学生的创新精神和实践能力为重点 教科书的设计 学生 发展 社会 需求 学科 特点 教科书编写 课程标准教学规律 教学条件 教科书的体系和内容结构 各模块都根据构成内容的基本线索，选择 、安排具体内容，构建教材。</p><p>3、第2课时铝的重要化合物教案一、教学目标：1知识技能目标：（1）了解Al2O3、Al(OH)3的主要物理性质；（2）理解Al(OH)3的实验室制备原理和操作；（3）认识Al2O3、Al(OH)3的两性，掌握它们分别与盐酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式和离子方程式。过程与方法目标：（1）培养学生获取信息和初步加工信息的能力；（2）通过Al(OH)3的制备探究其两性，根据Al(OH)3与Al2O3的关系类推至Al2O3的两性，培养学生的知识迁移和应用能力；（3）通过实验探究，培养学生科学探究的思维方式和创新能力。情感、态度与价值观：（1）通过对Al2O3、Al(OH)3性质和。</p><p>4、人教版化学 选修5 有机化学基础 第三章 第四节 有机合成 同步练习题1下列反应中,不可能在有机物中引入羧基的是()A.卤代烃的水解B.酯在酸性条件下水解C.醛的氧化D.烯烃的氧化解析卤代烃水解引入了羟基;酯如RCOOR在酸性条件下水解可生成RCOOH;RCHO被氧化生成RCOOH;烯烃如RCHCHR被氧化后可以生成RCOOH。答案A2有下列几种反应类型。</p><p>5、第 15 讲,化学反应速率,考纲定位,1.了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法。 2.了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。 3.理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率的影 响，认识其一般规律。,4.了解化学反应速率在生活、生产和科学研究领域中的重要作 用。,一、化学反应速率,单位时间,减少,增加,vc/t,1表示方法：通常用_________内反应物浓度的_______或 生成物浓度的_______来表示化学反应速率。,2计算公式：____________。,快慢,mol/(Ls),3意义：衡量化学反应进行的_______的物理量。单位：,_______。</p><p>6、第四章 电化学基础,第二节 化学电源,发明电池的故事,伏特是意大利帕维亚大学的研究电学的物理学家。 有一天，伏特看了一位名叫加伐尼的解剖学家的一篇论文，说动物肌肉里贮存着电，可以用金属接触肌肉把电引出来。看了这篇论文，伏特非常兴奋，便决定亲自来做这个实验。他用许多只活青蛙反复实验，终于发现，实际情况并不像加伐尼所说的那样，而是两种不同的金属接触产生的电流，才使蛙腿的肌肉充电而收缩。为了证明自己的发现是正确的，伏特决定更深入地了解电的来源。,发明电池的故事,一天，他拿出一块锡片和一枚银币，把这两种金属放在。</p><p>7、7.2 燃料的合理利用与开发1.下列过程属于化学能转化为电能的是（ ）A水力发电 B电解水 C化学电池 D太阳能供热 2下列“课外实验”不能获得成功的是A鲜花变色 B自制炭黑 C自制汽水D硬水软化3下列过程需要吸收热量的是A甲烷在空气中燃烧 B碳酸钙受热分解 C镁条溶于盐酸 D浓硫酸与水混合4（2分）现有下列变化：镁加入到氯化铜溶液中；双氧水中加入二氧化锰；给水通直流电；植物的光合作用；用电热水壶给水加热请回答下列问题：（1）在上述变化中，属于其他形式的能量转化为化学能的是（填序号） ；（2）现有下列选项：a原子的数目；b元素的种。</p><p>8、化学-九年级-化学反应课后练习1下列反应属于化合反应的是（）A高锰酸钾受热分解制氧气B红磷燃烧C蜡烛燃烧D实验室用过氧化氢制氧气2下列化学反应属于化合反应的是（）A2H2O通电O2+2H2BH2O+CO2H2CO3CZn+2HClZnCl2+H2DBaCl2+2AgNO32AgCl+Ba（NO3）23炼铁高炉中发生了下列反应，其中属于化合反应的是（）焦炭充分燃烧 灼热的焦炭和二氧化碳反应高温煅烧石灰石 高温下一氧化碳将铁矿石还原为铁A和 B和 C和 D只有4下列反应属于化合反应的是（）A 铁丝燃烧B蜡烛燃烧C电解水D锌与稀硫酸反应5属于分解反应的是（）A分离液态空气制氧气B加热碳酸溶液。</p><p>9、第九单元溶液复习捡测题（二）一、选择题1：溶液是一种（ ）A、化合物 B、混合物 C、纯净物 D、无色透明液体2：下列属于溶液的是 （ ）A、豆浆 B、泥水 C、稀硫酸 D、牛奶3：某物质在室温时的溶解度为0.02克，该物质是（ ）A、易溶物质 B、可溶物质 C、微溶物质 D、难溶物质4：下列关于溶解度的说法中，正确的是 （ ）A、通常用溶解度来表示物质的溶解性；B、改变温度能改变物质的溶解度，同理，改变溶剂的质量也能改变物质的溶解度； C、一切物质的溶解度只受温度的影响，不受压强的影响；D、10时，50克水中溶解了60克硝酸铵，则10时，硝。</p><p>10、课题3 制取氧气（第一课时）学习目标1学会实验室制取氧气的方法和原理，知道通过化学实验制取新物质的方法。2认识催化剂和催化作用，学会分解反应，会区分分解反应和化合反应。学习重难点氧气的制取原理及方法，催化剂的概念及分解反应。【自主学习】1氧气制取的方法：工业制法： 。属于 变化；实验室制法： 、 、 。属于 变化。2在化学反应里能 其它物质的化学反应速率，而本身的 和 在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫做 。3 叫做分解反应。4分解反应与化合反应的区别是： 。【合作探究】。</p><p>11、课题 2 燃料和热量【学习目标】1、知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源，是不可再生的。2、了解煤和石油的综合利用的产物和用途。3、了解天然气的主要成分的性质和用途。【学习重点】了解煤和石油的综合利用的产物和用途，天然气的主要成分的性质和用途。【学习难点】知道化石燃料（煤、石油、天然气）是不可再生的，形成节能意识。【学习过程】一、旧知回顾（检查自我，我沉着！）世界上最重要的三种化石燃料中被人们称为“工业的粮食”的是 ；被人们誉为“工业的血液”的是 ；我们在“西气东输”工程中主要输送是。</p><p>12、九年制初中化学新课程创新教学设计课题：酸、碱、盐知识的复习（“化学鸡尾酒”的调制 ）江西省吉安市青原区青原山中学 陈春林课题：酸、碱、盐知识的复习（“化学鸡尾酒”的调制 ）一、 教学背景与定位课型：复习课 、活动课 （一课时）学生信息分析：经过一年的化学学习，学生对酸、碱、盐的知识有了一定的了解。化学学习中重要的是掌握方法，如：实验观察、归纳总结、宏观和微观相结合分析等等。适应新课程改革的需要，学生在实验探究方面的能力还需进一步加强，酸、碱、盐的知识实验较多，且现象复杂，很多重要的知识如果能通过一些趣。</p><p>13、教学资料范本 2019秋 金版学案 化学选修5（人教版）练习：第二章 检测题 含解析 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 第二章检测题 （时间：90分钟 分值：100分） 一、选择。</p><p>14、绪言 与第一单元 走进化学世界 测试题 第 卷 选择题 一 选择题 每题只有一个正确答案 将所选答案填在题后的括号内 1 下列属于化学研究范畴的是 A 从棉花纺成纱到制成布的工艺 B 新能源的开发和新材料的研制 C 神七。</p><p>15、第一章 原子结构与性质知识点归纳 一 原子核外电子排布原理 1 核外电子是分能层排布的 每个能层又分为不同的能级 能层 1 2 3 4 5 K L M N O 最多容纳电子数 2n2 2 8 18 32 50 离核远近 距离原子核由远及近 能量 具有。</p><p>16、刺激性,小,700,NH3H2O、NH3、H2O、,NH+、OH、H,NH3H2O,有白烟生成,浓硝酸,HClNH3=NH4Cl,NH3HNO3=NH4NO3,4,，,4NH35O2=4NO6H2O,高温,催化剂,Al33NH3H2O=Al(OH)33NH+,生成红褐色沉淀,生成白色沉淀,Fe33NH3H2O=Fe(OH)33NH。</p><p>17、苯酚,羟基（OH）与链烃基或苯环侧链上的碳原子相连的化合物称为醇。羟基（OH）与苯环直接相连的化合物称为酚。,醇、酚的区别,下列化合物哪些属于酚？,最简单的酚类化合物苯酚,苯酚的发现与兴起,“穿越”,发现：1834年德国化学家隆格在煤焦油中分离出来。并发现有毒！,可怕的历史：二次世界大战期间，纳粹灭绝营中曾将30%的苯酚溶液注入人体以求快速大批屠杀囚犯！,2006年11月17日，在京沈高速。</p><p>18、无色,无味,无毒,稍小,难溶 于水,无色,无味,有毒,稍大,不溶于水,红棕色,有刺激 性气味,有毒,稍大,与水发生 反应,与H2,N23H2 2NH3,N2O2 2NO,2NOO2=2NO2,硝酸型酸雨,光化学烟雾,与O2,提示 由于NO2和Br2在性质上有不少相似性： 均具有氧化性；溶于水均有酸生成；均可 与碱反应；均为红棕色等。所以不能用淀粉KI 试纸、pH试纸、NaOH溶。</p>