人教版教学课件必修一

人教版教学课件必修一Tag内容描述：<p>1、第二节细胞的基本结构,创设情境导入新课,各个车间生产出零件组装手机成品,问题探讨,1.一件优质的产品是如何通过个车间和部门之间的配合产生出来的？2.细胞内也存在类似工厂的各种车间吗？3.细胞内的各种“车间”有怎样的结构和功能呢？,第2节细胞器-系统内的分工合作,一、认真观察整体感知,1.请同学们结合P46细胞的亚显微结构图来认识细胞的结构及各种细胞器,要求：注意各种细胞器的形态和特点注意找出。</p><p>2、第四节 细胞中的糖类和脂质,一、创设情境 整体感知：,（一）.联系生活 设疑激趣,细胞中的主要能源物质 -糖类,（二）阅读思考 初步感知,2.请同学们结合日常生活常识，谈一谈你对糖的认识。大家可以自由发言，心里怎样想的就怎样说。,1.说一说你都知道哪些糖？,3.自由阅读课本P30页第二、三自然段，先对糖有一个大致的了解，认真思考然后回答下列问题,糖都是甜的吗？请举例说明。, 为什么把糖称为碳水化合物？,从元素组成上说，糖有什么共同特点。,糖是由C、H、O三种元素组成的有机化合物，是细胞中的主要能源物质 细胞中常见的糖有葡萄糖、。</p><p>3、细胞中的糖类和脂质,细胞中的糖类,1.元素组成： 2.种类： 3.功能：,C、H、O 单糖、二糖、多糖 生命活动的主要能源,核糖,脱氧核糖,葡萄糖,果糖,半乳糖,细胞中都有,细胞中都有,细胞中都有,植物细胞中,动物细胞中,组成RNA的成分,组成DNA的成分,主要的能源物质,提供能量,提供能量,返回,葡萄糖 果糖 葡萄糖 果糖 环状结构 链状结构,核糖 脱氧核糖,葡萄糖 果糖 蔗糖,麦芽糖,蔗糖,乳糖,发芽的小麦、谷粒中含量丰富,蔗糖、甜菜中含量丰富,人和动物乳汁中含量丰富,都能提供能量,返回,淀 粉,纤维素,肝糖原,肌糖原,植物粮食作物的种子、变态茎或根等。</p><p>4、细胞中的 糖类和脂质,军训有同学晕倒了， 医务室的老师不慌不忙地给他们喝一杯,问题探讨,当你因剧烈运动消耗大量能量时，你选何种食物才能尽快补充能量？为什么？,糖类是主要的能源物质,一日三餐，我们吃什么？,一、细胞中的糖类,1、糖类并不陌生，你能举例一些你所熟悉的糖类名称吗？ 2、这些糖类都是甜的吗？ 3、这些糖类都是同一类型的吗？,思考与讨论,1、糖类的组成元素是什么，为什么又叫碳水化合物？ 2、糖类大概分为几类？ 3、每一类糖主要分布在哪里，他们各有什么功能？,单糖,二糖,多糖,1.元素组成： 2.种类： 3.功能：,C、H、O 。</p><p>5、从生物圈到细胞,湖北省武昌实验中学 程圆圆,2009.9.1,非典印象,SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影,SARS病毒,膜糖蛋白 Membrane glycoprotein,小包膜蛋白 Small envelope glycoprotein,刺突蛋白 spike glycoprotein,核衣壳磷蛋白 Nucleocapsid phosphoprotein,HIV攻击人的T细胞,HIV模式图,HIV病毒与艾滋病,获得性免疫缺陷综合症（acquired immune deficiency syndrome，AIDS）即艾滋病。是1981年首先在中美洲发现的一种人类传染病。1984年确定其致病因子是人类免疫缺陷病毒（Human Immunodeficiency Virus，HIV），又称艾滋病毒；主要侵害免疫。</p><p>6、第二节 细胞的基本结构,创设情境 导入新课,各个车间生产出零件 组装 手机成品,问题探讨,1.一件优质的产品是如何通过个车间和部门之间的配合产生出来的？ 2.细胞内也存在类似工厂的各种车间吗？ 3.细胞内的各种“车间”有怎样的结构和功能呢？,第2节 细胞器-系统内的分工合作,一、认真观察 整体感知,1.请同学们结合P46细胞的亚显微结构图来认识细胞的结构及各种细胞器,要求：注意各种细胞器的。</p>