人教版九年级化学分子和原子第一课时

人教版九年级化学分子和原子第一课时Tag内容描述：<p>1、人教版九年级化学上册 第三单元物质构成的奥秘 课题1分子和原子 第一课时 小明为什么能够闻到饭香味 饭香味是从哪儿散逸到小明的鼻子的 你看得到这个散逸的过程吗 这说明了什么 你能提出什么猜想呢 思考 从中我们可。</p><p>2、教学设计 第三单元 物质构成的奥秘 课题一 分子和原子 1 镇平县涅阳四初中 高变玉 第三单元 物质构成的奥秘 课题一 分子和原子 1 一 学习目标 知识与技能 1 认识物质的微粒性 能说出物质是由分子 原子等微观粒子构。</p><p>3、分子和原子 第分子和原子 第 1 课时 教学设计课时 教学设计 课题课题分子和原子课型课型新授课 教学目标教学目标 知识与技能 知识与技能 1 认识物质是由分子 原子等微小粒子构成的 2 掌握分子的性质 3 通用微粒的观点解释某些常见的现象 过程与方法 过程与方法 通过演示实验与分组实验相结合的方式 学生加强实验意识 提高操作技能 观察能力和分析能力 能够主动获取知识 情感态度与价值观 情感态度与。</p><p>4、第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 预习 认真阅读课本回答下列问题 1 在静置的水中品红为什么能扩散 为什么很远地方就能闻到花的香味 为什么把蔗糖加到水里很快就消失了 而水却有了甜味 2 分子和原子性质是 3 分子 原子 4 分子和原子的本质区别是。</p><p>5、课题 3 1 分子和原子 第一课时 授课地点 潜山二中 授 课 人 江楠 安庆市外国语学校 教学设计 设计思想 本节课从品红实验入手 通过图片 学生初步感知物质是由分子 原子等微小粒子构成的 学生在初步感知的基础上 通过日常生活中常见的现象 并动手进行实验 通过实验现象进一步深入了解分子的性质 通过学习 学生可以用分子的观点解释生活中常见的现象 同时为原子的学习做好准备 教学目标 知识与技能 1。</p><p>6、分子和原子第一课时巩固延伸 1 衣服晒在太阳下 为什么干的快 2 物质为什么会有状态的变化呢 3 如何解释热胀冷缩 4 水分子由 构成 氧分子由 构成 氢分子由 构成 二氧化碳分子由 构成 思考 一个水分子中分别含有几个原子。</p><p>7、分子和原子 第1课时 作业 1 2016银川十六中质检 保持二氧化碳的化学性质的微粒是 A 氧原子 B 碳原子 C 二氧化碳分子 D 碳原子和氧原子 2 2016重庆马关中学质检 不能说明分子间有间隔的是 A 物质的热胀冷缩现象 B 食盐溶解在水中 C 食盐和蔗糖混合均匀 D 等质量的氧气和液氧 氧气体积比液氧大 3 2015济宁中考 茉莉的香气清新淡雅 能够使人心情放松 檀木的香气持久醇厚 能。</p>