人教版九年级历史上册

人教版九年级历史上册Tag内容描述：<p>1、九年级上册历史检测题 一、选择题（68 分） 1、历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。下列能代表古代西亚两河流 域文明成就的是（ ） A、汉莫拉比法典石柱 B、圣索菲亚大教堂 C、金字塔和狮身人面像 D、巴黎圣母院 2、促使欧洲人从以神为中心转变为以人为中心，从而在精神方面“发现了人”的历史事件 是（ ）A、文艺复兴 B、新航路开辟 C、资产阶级革命 D、工业革命 3、新航路开辟最深远的历史影响是（ ） A、引起了欧洲的社会革命 B、是欧洲贸易中心发生转移 C、加速了西欧资本主义的发展 D、使世界日益成为一个整体 4、。</p><p>2、南平剑津中学九年级历史第一次月考复习提纲 第 1 课 文艺复兴运动（1417 世纪） 1、爆发地：意大利，后扩展到西欧所有国家。 2、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来） 3、实质：是对资产阶级文化的追求，是资产阶级文化的兴起；是资产阶级叩响近代社会大 门的思想解放运动。 （是一场新兴的资产阶级反封建思想解放运动） 4、代表人物： （1）但丁（意大利）文艺复兴的先驱神曲 （但丁是中世纪的最后一位诗人， 同时又是新时代的最初一位诗人恩格斯；神曲被认为是欧洲开始从中世纪向 近代社会过渡的标志） （2。</p><p>3、说课稿 题目：美国的诞生 （人教版九年级上册 世界历史 第四单元 步入近代 第十二课） 提纲 题目：美国的诞生 一、说教材 （一）课程标准的要求 （二）教材的地位 （三）教学目标 1、知识目标 2、能力目标 3、情感目标 二、说教学重点和难点 （一）教学重点 （二）教学难点 三、说教法学法 （一）学情分析 （二）说教法 （三）学法指导 四、课前准备 （一）教师 （二）学生 五、说教学过程 （一）创设情境，设疑导入 （二）合作学习，探究主题 （三）归纳总结，升华认识 （四）学以致用，创新提升 六、说课后作业 （一）选择题考察基本史。</p><p>4、九年级历史上册第4单元步入近代测试卷 新人教版）第四单元检测题一、选择部分（20分）1、“2006中国意大利年”主题海报“意向中国”中的大卫像取自于文艺复兴时期的作品，该作品所体现的社会思潮是（ ）A.人文主义 B.理想主义 C.自由主义 D.社会主义2、恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人在思维能力。热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”恩格斯所说的“这个时代”是指（ ）A. 新航路的开辟时期 B. 文艺复兴时期C. 早期资产阶级革命时期。</p><p>5、1 第 12 课 美国的诞生美国的诞生 课课 题题第第 1212 课课 美国的诞生美国的诞生 学习目标学习目标 1简述独立宣言的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。 2讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。 3感受自由民主是人类永恒的追求，独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争 重点难点重点难点 学习重点：学习重点：美国独立战争的起因；美国诞生的过程 学习难点：学习难点：美利坚民族的性质和美国独立战争的性质 学习过程学习过程自学自学展示展示反馈反馈 导语导语 多媒体展示美国的国旗。 当。</p><p>6、1 第第 2 2 课课 大河流域大河流域人类文明的摇篮人类文明的摇篮 主备人主备人郑焕章郑焕章审核审核授课教师授课教师授课时间授课时间学案编号学案编号 1 1 学校学校 学生学生年、班年、班 级级 九年级九年级小组小组时间时间20122012、9 9课型课型新课新课课时课时一一 教学设计教学设计教师复备栏和学生笔记栏教师复备栏和学生笔记栏 课课 题题第第 2 2 课课 大河流域大河流域人类文明的摇篮人类文明的摇篮 学习目标学习目标 1. 通过本课的学习，使学生了解大河流域人类文明的历史。包括埃及、巴比伦、印度等文 明古国的相关历史知识。 。</p><p>7、1 第第 1 1 课课 人类的形成人类的形成 主备人主备人郑焕章郑焕章审核审核授课教师授课教师授课时间授课时间学案编号学案编号 1 1 学校学校 学生学生年、班年、班 级级 九年级九年级小组小组时间时间课型课型新课新课课时课时一一 教学设计教学设计教师复备栏和学生笔记栏教师复备栏和学生笔记栏 课课 题题第第 1 1 课课 人类的形成人类的形成 学习目标学习目标 1.了解人类形成的历史，包括人类出现的概况、氏族社会形成的原因及特点原始社会的解 体等。 2.引导学生思考探究人类起源的问题，培养学生用历史唯物主义观点观察和分析历史问题。</p><p>8、1 第第 7 7 课课东西方文化交流的使者东西方文化交流的使者教学设计教学设计 【课程标准】 知道马可波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平 交往的历史意义。 【教材分析】 本课主要叙述了两个问题：第一，在古丝绸之路上，欧、亚、非三大洲的商人不断进行友 好往来，他们交换各地的不同物产，传播各民族的文化，成为东西方交流的友好使者。其 中，阿拉伯人发展和传播了阿拉伯数字，对东西方文化的交流与传播做出了巨大贡献。第 二，意大利人马克。波罗向往中国的文明与繁荣，历进千辛万苦来到中国，旅居元朝。</p><p>9、中古欧洲社会中古欧洲社会 课课 题题第第 5 5 课课 中古欧洲社会中古欧洲社会 学习目标学习目标 1.通过本课学习，了解西欧封建社会的等级制，基督教在西欧社会的影响，西欧城市的重新兴起，拜 占廷帝国的灭亡等史实。 2.通过本课学习，认识：从奴隶社会到封建社会是人类社会的进步；中国进入封建社会比西欧早约 1 000 年，在政治、经济、文化诸方面在当时都显示出先进性；拜占廷帝国的灭亡说明开放宽容导致文明繁 荣，保守狭隘使文明衰弱。 重点难点重点难点 重点：西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历史意义；拜占。</p><p>10、1 第第 2 2 课课 大河流域大河流域人类文明的摇篮人类文明的摇篮 一、一、 视频播放视频播放 导入新课导入新课 播放视频：四大文明古国，对文明古国有一定的了解。 二、走进文明古国，对照提纲自主学习二、走进文明古国，对照提纲自主学习 1、人类最早的文明曙光都出现在、的大河流域。古埃及文明诞生于流域，古巴比 伦文明产生于河、河，古印度文明诞生在。 2、古代埃及文明最著名的历史遗产是，古巴比伦王国的是世界上第一部体系完备的法 典。 3、和构成了古代印度的制度。公元前 6 世纪，在出现 了佛教，其创始人原是释迦部落的一位王。</p><p>11、1 - 世界历史世界历史上册上册 2-82-8 课复习提纲课复习提纲 一、一、知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典汉谟拉比法典和古代印度的种姓制度，和古代印度的种姓制度， 了解了解 人类早期文明产生的自然地理环境。人类早期文明产生的自然地理环境。 1、与古埃及有关的：金字塔是古代埃及文明的象征，也是权利的象征 2、与古巴比伦王国有关的：汉漠拉比法典是世界上现存的第一部比较完备的成文法典 3、与古印度有关的：印度的等级制度 ：雅利安人 严格等级制度，史称“种姓制度” ，分 为四个等。</p><p>12、九年级下册历史（人教版）九年级下册历史（人教版） 滚动专题训练滚动专题训练( (五五) ) 三次科技革命 三次科技革命 三次科技革命极大地提高了社会生产力，改善了人们生活，大大促进了资本主义 经济 的发展。对世界格局也产生了深远的影响。 比较内容工业革命第二次工业革 命 第三次科技革命 开始时间18世纪60年代19世纪70年代20世纪四五十年代 主要标志 蒸汽机的发明和 使用 电力广泛应用 内燃机的创制 原子能、电子计算机、生 物 工程、航天技术广泛应用 标志性发明蒸汽机的改良电力的广泛使 用 电子计算机的广泛应用 兴起国家英国美、。</p><p>13、人教版九年级上册历史测试题第卷 （本大题共20小题，每小题2分，共40分，将正确答案的字母代号填入下列表格中） 题号1234567891011121314151617181920答案1.“三过家门而不入”赞颂了我国远古时期一位首领公而忘私的献身精神。这位首 领是（ C ） A.尧B.舜C.大禹 D.启 2.注重发明和创新，是中华民族的优秀品质。下列人物中，对中国古代四大发明做出重大贡献的是（&#16。</p><p>14、新课标人教版九年级上册质量检测历史试题一、选择题1“她处于西方文明的发源地境内，她的民主制度又被视为所有现代民主制度的的源头。”这里的“她”是指A罗马 B雅典 C斯巴达 D伦敦2脍炙人口的名篇阿里巴巴和四十大盗出自A荷马史诗 B俄底浦斯王 C天方夜谭 D古兰经3圣经里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明古国是A古代埃及 B古巴比伦 C古代印度 D古代中国4在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律，见证了东西方文明交流的作品是A.马可波罗行记 B.天方夜谭 C.荷马史诗 D.俄底浦斯王5.数。</p><p>15、新课标人教版中考历史专题复习：九年级上册1、掌握英国资产阶级革命的背景、经过、结局、历史意义，权利法案的目的、历史意义。2、 掌握美国独立战争发生的原因、战争中的大事、结局、意义，了解拉美独立运动。3、 掌握法国资产阶级革命的背景、革命过程中的大事，理解拿破仑帝国的建立及颠覆知识梳理：一、英国资产阶级革命1、 根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展2、导火线：苏格兰人民起义 3、经过：开始：1640年，新议会召开，要求限制王权，革命开始 1645年，纳西比战役中击溃王军主力 1649年，处死查理一。</p><p>16、新课标人教版九年级历史上册期中考试试卷附答案总分：_________ 温馨提示：你现在拿到的这份历史、政治(合卷)试卷满分各为100分。你将有150分钟的答题时间。这份试卷共有试题卷4页。请你用钢笔或中性笔将答案填写在试卷上。请独立思考，诚信答题，你一定能考出好成绩!一、选择题(本题共24小题，每小题2分，共48分) 题号123456789101112答案题号131415161718192021222324答案1文艺复兴运动产生的时间和开始的地点是( )A14世纪、英国 B14世纪、意大利 C15世纪、英国 D16世纪、西班牙2.下列哪部作品被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的。</p><p>17、新人教版初中历史九年级上册期末模拟试题附答案 温馨提示：各位同学，展示自己睿智的时候到了，请认真阅读试题，冷静思考，沉着答卷！本卷共5页27个试题，答题时间为90分钟，总分100分。预祝各位考试成功！得分评卷人一、 选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题所列出的四个选项中只有一项是正确的。请将各题正确答案的英文字母代号按题号顺序填在下面的表格里）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1416世纪在欧洲出现了意义深远的文艺复兴运动和影响深远的新航路开辟。回答16题1某历史网站上谈及文艺复兴产。</p><p>18、新人教版初中历史九年级上册第18课美国南北战争精品教案一 、教学目标（一）知识识记1知道美国独立后存在的两种经济制度。2了解南北战争的概况（林肯的主要活动、宅地法和解放黑人奴隶宣言两个法令，葛底斯堡战役）。3知道南北战争的性质和结果。理解美国南北战争在美国历史发展中的作用。（二）能力培养1分析理解：分析美国南北战争的爆发是两种经济制度矛盾发展的必然结果，理解南北战争在美国历史发展中的重要作用。2思辨判断：林肯是资产阶级的领袖人物，马克思为什么给予他很高的评价？正确评判林肯在美国内战中的作用。 3比较认识：。</p><p>19、新课标人教版初中历史九年级上册第15课血腥的资本积累教学案例教材分析：本课主要讲述了西方资本主义发展的初期，通过罪恶的奴隶贸易，西方殖民者赚取了巨额的利润，大量的财富流入欧洲，为资本主义发展提供了充足的资金，英国在印度的殖民掠夺，为英国资本主义的发展提供了巨额的资本。同时，西方罪恶的奴隶贸易和英国在印度的殖民掠夺给非洲大陆和印度带来了无穷的灾难，以此突出本课主题“血腥的资本积累”。设计理念：1、倡导学生自主性学习和探究式的学习方式，提高发现、分析和解决历史问题的能力。2、以学生为本，尊重学生的个性，。</p>