人教版九年级数学上册课件

人教版九年级数学上册课件Tag内容描述：<p>1、23.1图形的旋转,感受旋转,水 车,目标引领,1.通过观察具体实例认识旋转， 理解旋转的基本涵义； 2.探索旋转的基本性质; 利用旋转的性质解决数学问题。,问题,(2)风车车轮的每个叶片在风的吹动下转动到 新的位置.,(1)钟表的指针在不停地旋转,从3点到5点, 时针转动了多少度?,这些现象有哪些共同特点?,观察思考,共同特点：如果把时针、风车风轮 当成一个图形，那么这些图形都可以绕 着 转动一定的角度 像这样，把一个图形绕着某一点o转动一个角度的图形变换叫做 ，点o叫做 ，转动的角叫做 如果图形上的点P经过旋转变为点P，那么这两个点叫做这。</p><p>2、23.3 课题学习 图案设计,请你欣赏图案设计的奇妙之处,眼见为实吗?,画面中有多少个白点？,画面是静止的还是动的？,看着黑点身体 前后移动。头 不要动,据说能看见9张脸的智商有一百八十 !,柱子是圆的还是方的 ?,我们前面共学习了几种图形变换方式？,思考？,演示,1.你知道平移、旋转、轴对称变换的基本特征(性质)吗？,观 察,2.想一想这三种图形变换有什么共性.,你知道下面的图案是怎样得到的吗？,经过旋转、轴对称、平移变换.,演示,返回,你能用平移、旋转或轴对称变换分析下图中各个图案的形成过程吗？,基本图案,图案的形成过程,分析图案的形。</p><p>3、24.2 点和圆、直线和圆的 位置关系（第3课时）,1,直线和圆相切是直线和圆的位置关系中特殊并且重要的一种，圆的切线是连接直线型与曲线型的重要桥梁，是研究三角形内切圆、切线长定理和正多边形与圆的关系的基础 切线的判定定理与性质定理揭示了直线和圆的半径的特殊位置关系，即，切线过半径外端并与这条半径垂直两个定理互为逆命题切线判定定理的探究过程体现了由一般到特殊的研究方法,课件说明,2,学习目标： 1理解切线的判定定理与性质定理； 2会应用切线的判定定理和性质定理解决简单问题 学习重点： 切线的判定定理和性质定理的应用,。</p><p>4、知识网络 考点突破 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考前过三关 基础题抓分训练 能力题夺分训练 易错题争分训练,知识网络 考点突破 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考前过三关 基础题抓分训练 能力题夺分训练 易错题争分训练,知识网络 考点突破 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考前过三关 基础题抓分训练 能力题夺分训练 易错题争分训练,知识网络 考点突破 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考前过三关 基础题抓分训练 能力题夺分训练 易错题争分训练,知识网络 考点突破 考点一 考点二 考点。</p><p>5、第2课时 实际问题与二次函数(2),1.二次函数的图象是抛物线,建立适当的坐标系,就可以求出这条抛物线表示的二次函数.通常以抛物线的顶点为 ,以抛物线的对称轴为 建立平面直角坐标系. 2. 某广场有一喷水池,水从地面喷出,如图,以水平地面为x轴,出水点为原点,建立平面直角坐标系,水在空中划出的曲线是抛物线y=-x2+4x的一部分,则水喷出的最大高度是( ) A.4 m B.3 m C.2 m D.1 m,原点,y轴,A,3.有一大门是抛物线形水泥建筑物,如图,大门地面宽AB=4 m,顶部C离地面高度为4.4 m.现在一辆装满货物的汽车欲通过大门,货物顶部距地面2.8 m,装货宽度为2.4 m。</p><p>6、人教版九年级上册数学,25.2.2用列举法求概率,1.通过上节课的学习，你掌握了用什么方法求概率？,2.刚才老师提的这个问题有很多同学举手想来回答. 如果老师就从甲、乙、丙三位同学中随机地选择一位来回答，那么选中丙同学的概率是多少？,直接列举法、列表法.,情境导入,如果老师想从甲和乙两位同学中选择一位同学回答，且由甲和乙两位同学以猜拳一次（剪刀、锤子、布）的形式谁获胜就谁来回答，那么你能用列表法求得甲同学获胜的概率吗？,布,锤,剪,布,锤,剪,情境导入,解：由表可以看出，甲和乙两位同学猜拳可能出现的结果有9个，它们出现的可。</p><p>7、24.4弧长和扇形面积,？,o,p,圆的周长公式,圆的面积公式,C=2r,S=r2,解:圆心角900,铁轨长度是圆周长的,则铁轨长是,如图是圆弧形状的铁轨示意图，其中铁轨的半径为100米，圆心角为90你能求出这段铁轨的长度吗?,问题情景：,上面求的是的圆心角900所对的弧长，若圆心角为n0，如何计算它所对的弧长呢？,思考：,请同学们计算半径为 r，圆心角分别为1800、900、450、n0所对的弧长。,问题探究：,圆心角占整个周角的,所对弧长是,结论：,如果弧长为l，圆心角度数为n，圆的半径为r，那么，弧长的计算公式为：,练一练：,已知圆弧的半径为50厘米，圆心角。</p><p>8、24.1 圆的有关概念（第1课时）,九年级 上册,圆是继三角形、四边形等基本图形后的又一个重要内容，圆的有关概念为今后学习圆的知识奠定了基础,课件说明,学习目标： 1通过观察实验操作，感受圆的定义，结合图形认 识弧，半圆，弦，直径，等圆，等弧，优弧，劣 弧等有关概念； 2在具体情景中，通过探究、交流、反思等活动获 得圆的有关定义，体验探求规律的思想方法 学习重点： 圆的有关概念,课件说明,1合作交流，学习新知,圆,圆是常见的几何图形，圆形物体在生活中随处可见，圆也是一种美丽的图形，具有独特的对称性，古希腊数学家毕达哥拉。</p><p>9、人教版九年级上册数学,25.3 用频率估计概率,养鱼专业户为了估计他承包的鱼塘里有多少条鱼假设这个塘里养的是同一种鱼,先捕上100条做上标记，然后放回塘里，过一段时间，待带标记的鱼完全和塘里的鱼混合后，再捕上。</p><p>10、解一元一次方程,练习：用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式：（1）如果x-7=5,那么x=5_______;（2）如果7x=6x-4,那么7x_______=-4.,+7,-6x,移项：把等式中的某些项，改变符号后，从等号的一边。</p>