人教版九年级思想品德全册

人教版九年级思想品德全册Tag内容描述：<p>1、1、什么是责任? P5答：责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。2、责任的来源 P6答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。P6-8答：我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；我们在。</p><p>2、1 南南鹰鹰学学校校九九年年级级思思想想品品德德复复习习提提纲纲 第第一一课课 责责任任与与角角色色同同在在 1 1、知知道道责责任任是是产产生生于于社社会会关关系系之之中中的的相相互互承承诺诺，懂懂得得人人因因不不同同的的社社会会身身份份而而负负有有不不同同的的责责任任。 （1 1）含含义义 ：责任是一个人该做的事情和不该做的某些事情。 （2 2）产产生生 于社会关系之中的 相相互互承承诺诺 。 （3 3）来来源源 于：对他人的承诺； 分配的任务； 上级的任命； 职业的要求 ；法律规定； 传统习俗； 公民身份； 道德原则等。。</p><p>3、九年级思想品德复习,第一单元,第一课 责任与角色同在,1、责任的含义,2、责任的来源,责任产生于社会关系的相互承诺。这种承诺，表现在生活的方方面面。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的习俗、公民的身份、道德的原则等。,责任包括两层含义：一是一个人应当做的事情；二是不应该做某些事情。,3、不同的角色承担不同的责任(责任与角色的关系),在社会生活中，我们扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。,第一课 责任与角色同在,4、自己对自己负责,、为什么要自己对自己负责。</p><p>4、九年级思想品德复习,第一单元,第一课 责任与角色同在,1、责任的含义,2、责任的来源,责任产生于社会关系的相互承诺。这种承诺，表现在生活的方方面面。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的习俗、公民的身份、道德的原则等。,责任包括两层含义：一是一个人应当做的事情；二是不应该做某些事情。,3、不同的角色承担不同的责任(责任与角色的关系),在社会生活中，我们扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。,第一课 责任与角色同在,4、自己对自己负责,、为什么要自己对自己负责。</p><p>5、重点知识复习,1、社会责任感的集中表现_______________ 2、对社会、对人民的爱是人世间最深最纯的爱 3、注意集体与个体的关系、集体利益与个人利益的关系,不言代价与回报的奉献精神,这句话对不对？,人世间最深最纯的爱 是父母之爱,(1)集体与个体的关系？ (2)个人利益与集体利益的关系？,集体利益与个人利益是相互依存的； 只有维护集体利益，个人利益才有保障； 保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果； 集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。,个体和集体是密不可分的； 集体它离。</p><p>6、第七课 关注经济发展,第一框 造福人民的经济制度,小榄花城中学初三政治备课组,杨家的帐本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化？帐本存在哪些差别？它说明了什么？,（1）改革开放以来我国经济建设取得了巨大成就。人民生活水平和质量得到了明显提高，消费观念发生了变化。,感受身边变化,（2）差别在于：A、家庭消费支出的结构发生了变化； B、是支出的数额大小明显发生了变化。,（3）说明了：改革开放以来，我国人民的经济生活越来越好，人民生活水平和生活质量得到了明显提高，基本实现了由温饱向小康的转变。,我们的生活,改革开放以来。</p><p>7、期末检测题(时间：90分钟满分：100分)一、单项选择题(每题3分，共45分)1(2015，资阳)国爱杰创办了以公益活动为主题的邯郸社区网。9年来，他发起的救助孤儿、资助特困学生和孤寡老人等公益活动达147次，受助人员1742人。在他和他的网站影响下，参与公益活动的人数逐年增加，累计超过6万多人。2015年2月他被评为“2014年度十大责任公民”。国爱杰的事迹说明( D )在社会生活中，每一种角色往往都意味着一种责任只有人人都尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好社会承担责任可能会付出代价，但也伴随着获得回报的权利爱的力量总是巨大的，一个。</p><p>8、九年级思想品德复习,第一单元,第一课 责任与角色同在,1、责任的含义,2、责任的来源,责任产生于社会关系的相互承诺。这种承诺，表现在生活的方方面面。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的习俗、公民的身份、道德的原则等。,责任包括两层含义：一是一个人应当做的事情；二是不应该做某些事情。,3、不同的角色承担不同的责任(责任与角色的关系),在社会生活中，我们扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。,第一课 责任与角色同在,4、自己对自己负责,、为什么要自己对自己负责。</p><p>9、第四单元 满怀希望 迎接明天,第九课 实现我们的共同理想,第1课时 我们的共同理想,九年级思想品德全一册（RJ） 教学课件,说一说：桃花源记里描述了一个怎样的世外桃源？,新课导入,中国：大同社会、天下为公,大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。,千百年来，人们始终不渝地追求没有剥削和压迫 的理想。</p><p>10、第二单元 了解祖国 爱我中华,第三课 认清基本国情,第1课时 我们的社会主义祖国,九年级思想品德全一册（RJ） 教学课件,这六幅图片说明了什么？,寿命长起来,歌儿唱起来,新课导入,钱包鼓起来,通讯快起来,学历高起来,私车多起来,说明了改革开放以来，我国的社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就，我们的社会主义祖国日益强大。,1.了解我国在国际舞台上的地位 2.了解我国基本国情 3.知道现阶段我国社会的主要矛盾和国家的总任务 4.理解改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因 5.始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,学习目标,1、中。</p><p>11、第四单元 满怀希望 迎接明天,第十课 选择希望人生,第4课时 拥抱美好未来,九年级思想品德全一册（RJ） 教学课件,新课导入,知识更新周期不断缩短的原因是什么?,从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么?,新知识层出不穷,知识更新加快，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。,这些变化向我们提出了哪些新的挑战？,号外号外,全是套路,互相伤害,一言不合就开车,蓝瘦香菇,老司机,适应时代的要求（不成为未来的文盲，不被时代、社会“Out”）需要具备那些素质?,创新精神,团队精神,终身。</p><p>12、第四单元 满怀希望 迎接明天,第十课 选择希望人生,第2课时 理智面对学习压力,九年级思想品德全一册（RJ） 教学课件,紧张发抖,担心、恐惧,兴奋,头脑空白 难以思考,烦躁 坐立不安,反应迟钝 失去信心,面对学习，你有这些感受吗？,新课导入,1.认识学习压力给我们带来的影响 2.正确认识考试焦虑，知道导致考试焦虑的原因 3.学会缓解学习压力和克服考试焦虑的方法 4.认识调节学习压力和克服考试焦虑的重要性,学习目标,1、面对学习压力不同的态度各有什么影响？,（1）适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，是我们表现的更积极。 （2）过度的。</p><p>13、1、2005年6月，七年级女生刘丽只因一次考试成绩不好，被家人数落几句，竟跳河自杀了。2、2005年11月9日，广东外语艺术职业学院的一名18岁女生从宿舍8楼跳楼自杀，留有遗书称怕考试不过关，不能毕业，愧对父母。3。</p><p>14、第十课选择希望人生,第二框理智面对学习压力,第四单元满怀希望迎接明天,释疑解难1学习压力给我们带来哪些影响？(如何看待学习压力？)(1)学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。(2)适度的学。</p><p>15、第七课第三框题学会合理消费,你会花钱吗？,第七课第三框题学会合理消费,学习目标：,1、了解随着社会经济的发展，人们的消费水平、消费选择、消费观念的变化。2、学会合理消费和理财，提高适度消费、理性消费的能力。</p><p>16、第二单元了解祖国爱我中华,第五课中华文化与民族精神,第二框弘扬和培育民族精神,释疑解读如何弘扬和培育民族精神？(1)立足发展中国特色社会主义的伟大实践，努力学习科学文化知识，掌握社会主义现代化建设需要的技。</p><p>17、第三框统一的多民族国家 第三课认清基本国情 教学目标1 知道我国是一个统一的多民族国家 国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助 团结合作 艰苦创业 共同发展 2 维护国家稳定和民族团结 云南省 二十四个少数。</p>