九年级思想品德全一册（人教版）第1课时 我们的共同理想

第四单元 满怀希望 迎接明天,第九课 实现我们的共同理想,第1课时 我们的共同理想,九年级思想品德全一册（RJ） 教学课件,说一说：桃花源记里描述了一个怎样的世外桃源？,新课导入,中国：大同社会、天下为公,大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。,千百年来，人们始终不渝地追求没有剥削和压迫 的理想社会，不过以往人们的理想都是建立在美好 愿望而非对社会发展的科学分析的基础之上的。 但是，人们在不懈的追求中，终于认识到社会发展 的客观规律，创立了科学社会主义，并勾画了未来 美好社会的基本轮廓。,1.知道我们的最高理想和现阶段我国各族人民的共同理想 2.知道共同理想与最高理想之间的关系 3.知道全面建成小康社会的奋斗目标 4.正确认识社会主义和谐社会的特征和要求,学习目标,1、我国各族人民的最高理想和共同理想是什么？,（1）最高理想：实现共产主义。 （2）共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。,（一）走近共同理想,新课讲授,2、最高理想和共同理想的关系是怎样的？,（1）实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。实现共同理想为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。 （2）实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目标。实现共同理想始终没有离开共产主义这个远大目标。 （3）现阶段，我们为发展中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为实现共产主义远大理想而奋斗。,说说你心目中的共同理想是怎样的？,我们的最高理想是实现共产主义。,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义社会,由低到高不断发展,共产主义社会,物质财富极大丰富， 人民精神境界极大提高， 每个人自由而全面发展的社会。,实现共产主义这一最高理想是一个过程。在不同时期，我们有为实现最高理想的具体理想。,在半殖民地半封建的旧中国：,推翻“三座大山” ，解放全中国,我国现正处于社会主义初级阶段，各族人民的共同理想是什么？,共产主义是我们的最高理想，它始终是激励无数共产党人和革命群众不断奋斗的一种巨大的精神力量。,现阶段我国各族人民的共同理想,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐 的社会主义现代化国家。,这个共同理想，集中反映了我国各族人民的共同利益和愿望，是保证全体人民团结一致、克服困难，去争取胜利的强大精神动力。,共同理想与最高理想的关系,（1）实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。只有实现了共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。,（2）实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。在现阶段，我们为实现共同理想而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。,共同理想,最高理想,共产党宣言,1920年共产党宣言的第一个中文译本在我国出版。从此以后，中国革命在中国共产党的领导下，由星星之火，形成了燎原之势。,3、我们目前达到的小康有什么特点？,我们现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。,（二）同绘小康蓝图,导入方式一:70年代的三大件,自行车,手表,缝纫机,8090年代的三大件,冰箱,彩电,洗衣机,“三大件”的变化,现在：？,70年代：自行车 手表 缝纫机,8090年代：彩电 冰箱 洗衣机,房子、车子、票子,比一比,今天人们所穿的服装是什么样子？ 买东西要不要排上长长的队？ 看什么型号的电视，是不是几家围坐在一起看电视？ 住的房子如何？ 以“我眼中的小康生活”为题，尝试制作一组 新图片,服饰变迁,新老照片的对比说明了什么？ 改革开放以来，我们在衣食住行等方面发生了巨大变化，人民生活水平有了大幅度提高。,我国实现了从贫困到温饱，从温饱到小康能的历史性跨越。这是社会主义的伟大胜利，是中华民族新的里程碑。,观察下表，联系实际说说身边还有哪些不尽如人意的地方？,12.34%,12.82%,2000年全国基本达到小康水平的人数74.84%,未达温饱和小康的人数,接近小康水平的人数,我们现在达到的小康（总体上小康）还只是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。,曾培炎,原国务院副总理、国家计委主任,不如人意的地方：经济总体不高，社会风气还有待提高，思想道德建设、精神文化生活还不够好，民主法治还不够健全等。,所谓“低水平”，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。 按照世界银行1999年提出的标准，人均GDP在756至2995美元之间为中低收入国家。我国2002年底人均国内生产总值才接近1000美元，排名世界第140位。,2003年各国国内生产总值比较表（美元）,所谓“发展很不平衡”，是指地区之间、城乡之间、不同群体之间的收入和生活水平差距还很大。,所谓“不全面”，指人民物质生活的满足程度还比较好，但教育、文化等生活方面的水平还不高，农村教育还比较落后，人民群众对文化、体育特别是高等教育、医疗保障方面的需求还没有普遍得到满足。,针对上面这些问题，在党的十六大报告中指出：“我们要在本世纪头二十年（到2020年），集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。,今天我们在感叹生活水平日益提高的时候常常用到一个词:小康 中国历史上的小康理想： “小康”一词，最早出自诗经。在诗大雅民劳中曰：“民亦劳止，汔可小康。”其意是讲，老百姓终日劳作不止，最大的希望就是过上小康的生活。,4、社会主义和谐社会的基本特征是什么？,我们所建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。,（三）共创和谐伟业,以和为贵,兼爱非攻,和谐的思想源远流长,1988年1月第一届诺贝尔奖获得者国际大会，75位与会者在巴黎讨论4天提出16条以“面向21世纪”为主题的结论，其中很重要一条是：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回首二千五百年，去汲取孔子的智慧。” 人类对生存的忧患，只能从中华文化教育的精髓和谐中寻找答案。（1月24日堪培拉时报）,和谐社会的基本内涵,民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序，人与自然和谐相处。,我国的现状：不平衡,思考：除了区域发展不平衡以外，还有哪些不平衡的体现？,社会主义和谐社会是：,是以人为本并注重民主法治的社会 是公平正义并共生共进的社会 是各尽其能并充满创造力的社会 是各得其所并安定有序的社会 是人与人、人与社会、人与自然和谐相处但又和而不同的社会,政府服务真及时,市场竞争靠科技,社会平安人人赞,天蓝水清环境好,民主法制得完善,锻炼身体保健康,城里乡下一个样,求职养老不用愁,主题探究奏响和谐的乐章,活动内容： 1、探寻你所处的社区、学校、班集体 的“和谐”与“不和谐”因素。 2、深入思考如何构建和谐社区、和谐校园、和谐班集体。,基尼系数,基尼系数，意大利经济学家基尼（CorradoGini，1884-1965）于1912年提出，是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标。它是一个比值，数值在0和1之间。基尼指数的数值越低，表明财富在社会成员之间的分配越均匀。一般发达国家的基尼指数在0.24到0.36之间。,课堂小结,我们的共同理想,提出与特征,走进共同理想,全面建成小康社会,共创和谐伟业,最高理想,共同理想,总体小康特征,全面小康意义,关系,全体人民共同参与,随堂演练,1、现阶段全国各族人民的共同理想是（ ） A、实现共产主义 B、实现共同富裕 C、消灭贫穷 D、把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,【答案】D,2、我国社会主义制度建立以来，我国已经实现了（ ） 由贫困到温饱的跨越 由温饱到小康的历史性跨越 由低水平、发展不平衡的小康向全面小康社会跨越 小康社会向现代化社会跨越 A、 B、 C、 D、,【答案】C,3、尽管难度很大，但我们仍万众一心、不惜一切代价进行抗震救灾。抗震救灾工作的领导核心是（ ） A人民群众 B人民军队 C中国共产党 D救灾志愿者,【答案】C,4、2009年10月1日上午，举行的国庆60周年