人教版历史选修

人教版历史选修Tag内容描述：<p>1、第一课 人从哪里来,1、识记：圣经上帝造人说、女娲“抟土造人”、神创论；瑞典生物学家林耐、法国博物学家布丰和拉马克的科学探索成果；达尔文的进化论、赫胥黎的“人猿同祖”说、恩格斯的“劳动创造人本身”理论。 2、理解：世界各地不同种族、民族关于人类起源神话传说的相似性；科学家在探究人类起源问题上研究成果的发展性和与神学束缚作斗争的艰巨性。 3、运用：探讨达尔文进化论提出的主要原因和方法。,明确目标,小时候的故事,女娲“抟土造人” 圣经上帝造人,史海泛舟 1、神话传说,史海泛舟 1、神话传说 上帝造人 女娲造人,你发现两。</p><p>2、在印巴分治方案中，英国殖民者将宗教信仰作为划分国家的唯一标准，这一做法()A有利于民族地区的经济发展B极易导致宗教对立与排斥C有利于加强民族间的交流与融合D有利于整个地区的和平与发展解析：选B。根据宗教原则来划分统治区域，在一个宗教比较复杂的地区是十分危险的，因为不同宗教信仰的区域占有的自然资源不同，这样容易导致民族与民族之间的对抗和斗争。引发印巴之间战争的“火药桶”是()A东巴基斯坦地区B印度C克什米尔地区 D巴基斯坦解析：选C。本题旨在考查学生的识记能力，克什米尔地区是印巴战争的“火药桶”。(2012黑龙江哈三。</p><p>3、第2课 马丁路德的宗教改革,知道马丁路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。,课程标准,一、“九十五条论纲” 1.原因 (1)根本原因：__________的局面阻碍了德国社会经济的发展。 (2)主要原因：罗马教廷对德国进行神权统治和经济搜刮。,四分五裂,(3)主观原因：__________深受人文主义思想影响。 (4)直接原因：1517年，教皇派人到德意志兜售__________。 2.发表：1517年10月，马丁路德发表关于赎罪券的九十五条论纲，简称“九十五条论纲”。 3.影响：揭开了欧洲宗教改革的序幕。,马丁路德,赎罪券,特别提醒：16世纪的德意志经济发展、政。</p><p>4、第3课 雅典民主政治的奠基石,课程标准,分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。,一、梭伦出走与僭主政治的建立 1.梭伦出走 (1)原因 梭伦改革没有消除贵族与______的根本矛盾，改革中的一些措施反而使平民与贵族矛盾又趋尖锐。梭伦成为矛盾的焦点。 梭伦拒绝利用自己的权威在雅典建立____政治。,平民,僭主,(2)结果：梭伦放弃权力，离开雅典，到埃及等地漫游。 2.僭主政治的建立 (1)背景：梭伦出走后，雅典社会矛盾进一步激化，“平原派”企图恢复旧秩序；“山地 派”要求进一步推行改革；“海岸派”希望建立一个强有力的政府，消除纷争。,(。</p><p>5、选修第二单元,商鞅变法,“七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅” “（商鞅）举法明教，秦人大治”。 （战国）韩非子 “（商鞅）功如丘山，名传后世”。 （西汉）桑弘羊 “自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。” （宋代）王安石,改革变法风潮与秦国历史机遇,第课,变法背景,商鞅（约前390年前338年），战国时期政治家，著名法家代表人物。他热热衷于法家学说，有强烈的从政愿望。,探究：商鞅生活的战国是个怎样的时代？,政治：,文化：,经济：,军事：,探究：商鞅生活的战国是个怎样的时代？,吴起,生产力发展 封建经。</p><p>6、第2课 近代西方的民主思想,第一单元 专制理论与民主思想的冲突,历史回声 卢梭岛位于罗纳河与日内瓦湖的交界处,小岛方圆不过几十米,四周用石头砌成.在一块草地上,高高地耸立着卢梭的铜像,铜像的底座上刻着醒目的大字:“日内瓦公民让雅克卢梭”.卢梭岛虽小,但游人不少,他们都是远道而来的“朝圣者”.在法国,有这样一句话:“没有卢梭,就没有今天的法国.”,课程标准 知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容.理解民主思想与专制理论的根本区别,树立支持民主、倡导进步的历史意识.,学习目标 1了解民主思想出现的背景,理解民主的历史进步性。</p><p>7、第六单元视野拓展,1.古代中国的科学家 古代中国,科技发达,在世界上处于领先地位。从先秦到明清,中国涌现出了许多杰出的科学家,他们中有农学家、医学家、发明家等。古代中国的科学家有许多共同的特征,他们都注重实用科技,大多深受儒家思想的影响,这是由古代中国特定的历史环境所决定的。,2.近代科学家 就世界近代历史来看,从近代开端到工业革命时期,近代科学家所承担的主要历史使命是为冲破教会的精神枷锁和反封建斗争提供武器。在这一历程中,从哥白尼到达尔文,欧洲的科学家经过长期的努力,终于完成了反封建的历史使命。从第二次工业革命开。</p><p>8、第2课 无产阶级革命导师恩格斯,目标导航,预习导引,1.课程标准 1了解恩格斯的革命活动和主要理论贡献。 2体会恩格斯为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。 2.学习要点 1了解恩格斯的主要生平事迹,理解革命导。</p><p>9、第四单元 亚洲觉醒的先驱,中国孙中山,印度甘地,土耳其凯末尔,发展资本主义,第1课 中国民主革命的先行者 孙中山,学习目标 1、能概述孙中山一生的主要革命活动。 2、能评价其在二十世纪中国社会巨变中的 历史作用。</p><p>10、第1课 联合国的建立及其作用,目标导航,预习导引,1.课程标准 了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。 2.学习要点 1了解联合国产生的过程、宗旨原则和主要机构。 2了解联合国在维护世界和平中的主要活动。</p><p>11、一,二,一、1861年俄国解放农奴的前因后果 1.前因 1地主与农奴的矛盾尖锐,农民骚动此起彼伏。 2农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。 3新思潮的涌动,社会各阶层展开激烈争论。 4克里米亚战争使国内矛盾进一步激化。</p><p>12、第2课 西方古典哲学的代表柏拉图,目标导航,预习导引,1.课程标准 1简述古希腊哲学家柏拉图的主要生平事迹。 2了解其追求真理的不懈探索精神。 3认识其对世界思想文化的贡献。 2.学习要点 1知道古希腊哲学取得辉煌。</p><p>13、第4课 两极格局的结束,目标导航,预习导引,1.课程标准 了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程,指出从中得到的启示。 2.学习要点 1了解20世纪80年代美苏两国的内外政策,分析给两国关系。</p><p>14、第2课 无产阶级革命导师恩格斯,目标导航,预习导引,1.课程标准 1了解恩格斯的革命活动和主要理论贡献。 2体会恩格斯为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。 2.学习要点 1了解恩格斯的主要生平事迹,理解革命导。</p><p>15、目标导航,预习导引,1.课程标准 简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点。 2.学习要点 1梭伦的经济改革措施。 2梭伦的政治改革措施。 3梭伦改革的主要特点。,目标导航,预习导引,一,二,一、经济领域 1.颁布“解。</p><p>16、第4课 维护和平的尝试,目标导航,预习导引,1.课程标准 简述国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。知道非战公约的主要内容,认识其历史作用。 2.学习要点 1了解国际联盟的成立、主要活动,分析国际联盟的性质,评。</p><p>17、2014年高中历史 第1课 科学社会主义的奠基人马克思导学案 新人教版选修 中外历史人物评说 学习目标 了解马克思的革命活动和主要理论贡献 体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神 重点难点 马克思的理论探。</p><p>18、1,第3课,美国代议共和制度的建立,2,学习目标: 掌握重要概念:大陆会议、邦联国会、 邦联条例、美国1787年宪法、制宪会议、 代议制共和制、三权分立、联邦制等。 2. 了解邦联条例和1787年宪法的基本内容。 3. 结合材料分析美国1787年宪法的基本内容， 理解美国宪法确立的政治体制的内涵。 4评价美国1787年宪法。,3,为了反对英国殖民统治，赢得独立战争的胜利，北美英属13个殖民地与17。</p>