人教版六年级数学上册第五单元

人教版六年级数学上册第五单元Tag内容描述：<p>1、人教版六年级数学上册 第五单元 百分数 教学目标： 1. 理解百分数的意义，了解它在实际中 的应用，会正确地读、写百分数。 2. 能够进行小数、分数和百分数的互化 。 3. 理解折扣、纳税、利息的含义，知道 它们在生活中的简单应用，会进行这方 面的简单计算。 4. 在理解、分析数量关系的基础上，使 学生能正确地解答有关百分数的问题。 教学内容： 教材编写特点： 1、从学生已有的知识和生活经验出发， 帮助学生理解数学。 2、设置数学活动情境培养学生的创新意 识和探索精神。 教学建议： 1. 加强数学与实际生活的联系，培养学 生应用数学。</p><p>2、用,百,分,数,解,决,问,题,（例3）,马郎小学 陈伟,人教版六年级数学上册第五单元,练习课,（1）160040%=4000（个）,（2）40001600=2400（个）,或4000(140%)=2400 (个),87.580%=70（吨）,20001%=20（元）,（1）城关一小男生数：,80052%=416（人）,（2）城关二小男生数：,75054%=405（人）,（3）男生的相差数：,416405=11（人）,15%,39185%=460（人）,46015%=69（人）,69,480(15%),=48095%,=456（人）,4804805%,=48024,=456（人）,(12631185) 1263,111851263,90040%=360（只）,90060%=540（只）,再见。</p><p>3、教 学 设 计 时间：20 年 月 日课题圆的认识计划课时1教材分析教材首先说明什么是圆，并结合周围物体说一说，这样调动了学生已有的生活经验，再通过画圆、折圆、测量等活动，展现圆的特征，其目的在于让学生通过观察、操作理解圆中的各部分关系，从而掌握圆的特征并解释生活中相关问题。教学目标与重难点知识与技能使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系。过程和方法会使使用工具画圆。情感态度与价值观培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。教学交往与互动过程一、复习。1、我们学过的平面图形有哪些？这些图形是。</p><p>4、折扣练习课,会昌县西江中心小学 六（1）班,人教版六年级数学上册第五单元,填空： 1、某件商品优惠30%，也说是说打（ ）折销售。 2、一种彩电打八六折销售，现在的价格是（ ）的86%。 3、某手机原价500元，打（ ）折后卖400元。 4、某冰箱原价是2000元，打九折后的价钱是（ ）元。,考试真题：,1、2010年长春农业博览会上购买种子可以打六折，李大爷购买一批种子节省了120元，这批种子的原价是多少元？,2、阳光水果店运进300千克苹果，上午卖出40%，每千克3.2元；下午八五折销售，剩下的全部卖出能卖多少元？,考试真题：,3、圣威运动城购进。</p><p>5、圆的知识训练一、直接写出得数。（每题1分）20= 3-0.73= 2= 12= = =5-4= -= 3= 5= 15= 0.350.7=二、填空题。1、圆有（ ）条直径。同一圆内，所有直径的长度都（ ），直径长度是半径的（ ）倍。2、一个圆的半径是1dm,直径是（ ），周长是（ ），面积是（ ）。3、一个圆的的直径是12厘米，它的半径是（ ）厘米，周长是（ ）。4、要画一个周长是25.12厘米的圆，圆规两脚间的距离是（ ）。5、一个时钟的时针长4厘米，它转动一周形成的图形是（ ），这根时针的尖端转动一昼夜所走的路程是（ ）厘米。 6一块圆形菜地，它一周篱笆的长为1。</p><p>6、XX六年级数学上第五单元圆教学设计及教学反思作业题答案人教版联系生活实际,引导学生通过观察实物、模型,操作学具和画圆等实践活动,经历从实物抽象到图形,再到认识圆的各部分名称的过程,使学生认识圆的特征。通过组织学生观察和操作等活动,经历“猜想验证归纳”的过程,认识圆周率;启发学生利用已有的知识和经验,在掌握圆的周长和面积计算公式的过程中,发展初步的空间观念并能正确、灵活地应用计算公式解决简单的实际问题。在教学活动中,使学生感受探究问题的乐趣,增强应用意识;通过介绍圆周率等数学史料,受到爱国主义的教育。使学生在操作。</p><p>7、习,百,分,数,的,整,理,和,马郎小学 陈伟,人教版六年级数学上册第五单元,复,（一）,1.小组同学讨论交流。,（1）百分数和分数的含义有什么不同？,百分数与分数的联系与区别,表示一个数是另一数的百分之几。,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的1份或几份的数叫分数。,百分数通常只表示两个数的比，即两个数之间的倍数关系。不带单位。,分数既能表示两个数的比，又可以表示一个具体的量。可带单位。,百分数可以看作分母是100的特殊分数。,1.小组同学讨论交流。,（2）在实际应用中，什么情况下最多能达到100%？什 么情况下达不到100%？什么。</p><p>8、人教版小学六年级数学上册,折扣,沁园小学 张二妮,【学习目标】,1.理解“折扣”的意义，能把折扣写成分数和百分数。 2.能正确解决有关折扣的实际问题。,自学指导（一）,请同学们先认真看课本第97页例4上面的内容，然后思考以下问题： 1、什么是“折扣”？ 2、商品打折后价格比原价增加了还是降低了？ 3、六折写成分数和百分数各是多少？表示什么意思？七五折呢？ （2分钟后比谁能回答以上问题）,请同学们根据以下提示，试着解决例4中的问题，如有困难可请教小组内同学帮忙。 1、“打八五折出售”、“花了九折”是什么意思？ 2、题中的单位。</p><p>9、第五单元综合测试年班姓名同学们，时间过得真快，第五单元我们也已经学完了，下面让我们来检测一下自己的学习情况吧！相信你一定有进步！一、思前想后，填补空白。1. 85.3读作( )，百分之零点二五写作( )。2. 女生比男生少，男生比女生多( )。3. 一个数的80是3.2，这个数的30是( )。4. 一件衣服打八五折出售，是把( )看作单位“1”，现价比原价降低( ) 。5. 六年三班今天出勤78人，因病缺席2人。今天缺勤率是( )。6. 20( )( )300.8( )。二、火眼金睛，明辨是非。1. 一吨煤用去吨，也就是用去40吨。 ( )2. 一种商品连续两次降价10，现价相。</p><p>10、人教版六年级数学上册第五单元圆的周长精练复习题背一背C= = r = d = 2= 3= 4= 5= 6= 7= 8= 9= 16= 25= 36= 64= 填空1、 在一个边长是10cm的正方形里画一个最大的圆，这个圆的周长是（ ）。2、 在一个周长是100米的正方形中挖一个最大的圆，圆的周长是（ ）。3、 一个圆的周长是12.56厘米，如果用圆规画这个圆，圆规两脚间的距离是（ ）厘米。4、 奶奶每天早上绕小区内的圆形草坪跑步，跑了4圈，共跑了351.68米，草坪的半径是（ ）。5、 在一个半径为20米的圆形花坛周围栽树，每隔6.28米栽一棵树，一共可以栽（ ）棵树。6、一个半圆的半径。</p><p>11、人教版六年级数学上册第五单元测试卷及答案 一、填空题。 1.一个圆有 条直径,所有的直径都 ,直径的长度是半径的 倍。 2. 一个圆的半径是1分米,直径是 分米,周长是 分米,面积是 平方分米。 3. 圆有 条对称。</p><p>12、景洪市勐龙镇小学,授课教师：,授课班级:六（31)班,学生人数：人,复习,下面各题中应把哪个量看作单位“1”？,__,_____,（2）甲数比乙数多25%。,（3）已修的长度占这条路的80%。,复习：,学校图书室有故事书600本。</p><p>13、第五单元测试卷 一、填空题。 1.一个圆有( )条直径,所有的直径都( ),直径的长度是半径的( )倍。 2. 一个圆的半径是1分米,直径是( )分米,周长是( )分米,面积是( )平方分米。 3. 圆有( )条对称轴,长方形有(。</p><p>14、的认识,圆,人教版六年级数学上册第五单元,和我们以前学过的平面图形有什么不同?,圆是由曲线围成的平面图形。,由线段围成的平面图形,活动一：画一画,活动二：剪一剪,把剪下的圆对折，打开，再换个方向对折，再打开，反复折几次，你发现了什么？,活动三：折一折,圆心,圆中心的这一点叫做圆心。,O,圆心决定圆的位置。,圆心,圆内,圆外,圆上,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。</p><p>15、第五单元 圆 教材简析 本单元教学的主要内容包括 圆的认识 圆的周长 圆的面积和扇形四部分内容 实在继直线图形的知识后学习的一种新知识 曲线图形 教材注重实践和探究 通过大量的实践活动让学生体验圆的曲线特征 认。</p><p>16、五单元 班级 姓名 等级 一 填空题 1 在同圆或等圆中 直径的长度是半径的 半径的长度是直径的 2 一个圆的半径是5cm 周长是 cm 面积是 cm2 3 画一个周长是18 84cm的圆 圆规两脚间的距离是 cm 面积是 cm2 4 一个半圆的。</p><p>17、2016年六年级数学上册第五单元圆表格式教案 人教版 年级班次时间201 年 月 日第 单元第1节总第34节 课题圆的认识 教材57页 58页内容 课后 做一做 完成练习十三1 5题 教学 目的1 使学生认识圆 掌握圆的特征 理解直径与半径的关系 2 会使使用工具画圆 3 培养学生观察 分析 综合 概括及动手操作能力 教学 重点圆的认识 通过动手操作 理解直径与半径的关系 认识圆的特征 难点 关。</p>