人教版六年级下册语文

人教版六年级下册语文Tag内容描述：<p>1、六下目标检测 第一单元答案 1文言文两则 【语言的积累】 一、正确的读音是： 1虽（su） ，缴（zhu ） 2. 为（w i ）与（y） 3. 为（ wi） 4. 为（ wi） 5.斗（du） 二、 弈（对弈） 俱（俱乐部 ） 援（支援） 悔（后悔） 奕（神采奕奕） 惧（恐惧） 缓（缓慢） 诲（教诲） 三、 1.的 2. 指弈秋的教导 3.指弈秋的教导；指代天鹅(鸿鹄) 4.指代第一个 人 四、 1.通：全 弈：下棋 弈秋是全国的下棋高手。 2.以：认为 去：离 我认为太阳出来时离人们近，而中午离人们远。 3汝：你 知：知识 谁说你的知识渊博呢？ 五、 1.设问 2.比喻 3.反问 4.。</p><p>2、人教版六年级语文下册词语和背诵内容检测 班别 姓名 成绩 nu y zhn rn yu s ch yn k wi j y （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xn r y fn ko yn dun lin zhun hu yu y （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ch lu lu zhun xn zh zh w yun w y zhn xn chn （ ） （ ） （ ） （ ） kun fn bo y b b。</p><p>3、涵政教2009 164 号 莆田市涵江区教育局关于开展“小金库” 治理重点检查的工作方案 区教师进修学校、各中小学、幼儿园： 根据莆田市涵江区纪委、监察局、财政局、审计局关于印发的通知（涵纪委 200913 号）和莆田市涵江区治理“ 小金库”工作领导小组 办公室莆田市涵江区关于开展“小金库”治理重点检查的工作方案 （涵治办20092 号）的工作要求，为做好“小金库”专项治理重点检查工 作，制定如下实施方案： 一、总体要求 重点检查工作在区教育局治理“小金库” 领导 小组统一领导下进行， 实行分级负责。按照查审分离、重大问题集中合审。</p><p>4、1 人教版小学语文六年级下册课文复习知识点 1 文言文两则 1.学弈选自孟子告子。通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。 2.两小儿辩日选自列子汤问，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求 是的态度。 3.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。孔子是春秋时期的 思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成论语一书。孟子是孟子与他 的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。 4.理。</p><p>5、1 人教版小学六年级语文下册课内阅读（含答案） 一、阅读两小儿辩日 ，回答问题： 1两小儿辩斗时，一儿从（视觉）的角度来看，认为“日初出大如 车盖” ；一儿从（感觉）的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉” 。他们看 太阳的角度不同，因此得出的（结论）不同。 2从短文中，你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质？ 体现了孔子实事求是的态度和两小儿善于观察、说话有理有据。 3两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子又会说 什么？ 知之为知之,不知为不知,是知也。 4孔子不怕两小孩笑话，没有不懂装懂作出判断。这种实事求。</p><p>6、民族小学六年级三月考试卷（语文） 班级 姓名 学号 基础知识（21.5分） 一、读拼音，写词语：（5.5分） z no d j qi yn ln l d y pi hui bo yun f jn qn zu xn cho png pi 2、给加点字选择正确读音，打上“”（3分） 角色（ju jio) 重荷（h h) 齜牙咧嘴（z c) 差异（ch ch) 装载（zi zi) 强人所难（qin qin) 3、先把词语补充完整，再选合适的填在下面的横线上。（4分） 莫（ ）（ ）妙 盛（ ）（ ）人 爱憎（ ）（ ） （ ）悦（ ）服 置（ ）（ ）外 随（ ）（ ）安 推心（ ）（ ） 张（ ）李（ ） 1、这些红军战士把。</p><p>7、小学语文六年级下册古诗词测试题小学语文六年级下册古诗词测试题 一、古诗词文学常识填空（每格 1 分，共 20 分） 1、唐代大诗人中，被后人尊称为“诗仙”的是 ；“诗圣”是 ；“小李” 是指 ；“小杜”是指 。 2、 王勃、王勃、 杨炯杨炯 、 卢照邻卢照邻 、骆宾王、骆宾王 这四人称为“初唐四杰初唐四杰”。 3、唐代诗人中的王孟二人是指 王维和孟浩然王维和孟浩然 ，他们是 田园山水诗派田园山水诗派的代表诗人。 4、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”唐代大诗人杜甫用这两句诗概括地写出了（诸诸 。</p><p>8、六年级语文复习词语专题测评一、下面词语搭配完全正确的一组是()。(4分)A提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物B反映情况身体强壮发扬风格灌溉稻田C发现问题远大理想参观演出改变错误D改进生活天空晴朗安排工作工作认真二、词语搭配练习。(12分) 1“严”字组词来搭配。()的要求()的考验()的态度 ()的纪律2“保”字组词来搭配。()财产 ()祖国()性命 ()秘密3“精”字组词来搭配。爷爷是老艺术家，他()的雕刻艺术，()研究，花费了毕生的()，制作的工艺品，构思()，工艺()，受到人们的称赞。三、读句子，体会词语在不同的句子中的含义并造句。(4分。</p><p>9、人教版六年级语文下册第一单元测试卷（100分钟）班别：姓名：座号：得分：第一部分：基础知识积累与运用。（30分）一、看拼音，写汉字。 (7分)( 优(yu)雅(y) ) ( 蒸(zhng)融(rng) ) ( 挪(nu)移(y) ) ( 枯(k)萎(wi) ( 专(zhun)心(xn)致(zh)志(zh) ) 二、用“”为带点字选择正确的读音。（5分）1、为是其智弗若与？2、思援弓缴而射之。3、老家屋旁的空地上种着桃花心木的树苗。4、我浇水只是模仿老天下雨。三、 把下面词语补充完整。(6分)专心（ ）（ ） 语重 （ ）（ ） 再接（ ）（ ）莫名（ ）（ ） （ ）（ ） 图治 惊心（ ）（ ）四、。</p><p>10、龟兔赛跑（一） 新编龟兔赛跑（二） 新编龟兔赛跑（三） 伤仲永 笨先生 阅读新要求 在阅读时，改变阅读方法，多尝试 粗读、略读、选读、跳读等新的阅读方式。 阅读龟兔赛跑（一） 阅读要求： 1.请试着用兔子的口吻来叙述这个故事。 2用“我是一只兔子 ”开始叙述。 龟兔赛跑龟兔赛跑（一）（一） 篇目参赛双方比赛结果成功原因 龟兔赛跑（一） 兔子 乌龟乌龟成功没有放弃 阅读阅读龟兔赛跑龟兔赛跑（二）（三）（二）（三） 完成下列表格：完成下列表格： 篇目参赛双方比赛结果成功原因 龟兔赛跑（一）兔子 乌龟 乌龟成功没有放弃 龟兔赛。</p><p>11、词语盘点、日积月累（1） 挪移 蒸融 游丝 插秧 枯萎 基业 幸而 一番 考验 锻炼 转化 优雅 赤裸裸 专心致志 无缘 无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机 哲理 英俊 惊羡 幅度 慌乱 艰难 喧哗 附和 冒险 消受 机敏 堂皇 名义 薄弱 附庸 刹那间 座无虚席 意想不到 惊心动 魄 养尊处优 人非生而知之者，孰能无惑？ 师说 一鼓作气，再而衰，三而竭。 左传 甘瓜苦蒂，天下物无全美。 墨子 种树者必培其根，种德者必养其心 传习录 操千曲而后晓声，观千剑而后识器 文心雕龙 词语盘点、日积月累（2） 腊月 初旬 展览 蒜瓣 饺子 翡翠 榛子 栗子 爆竹 风。</p><p>12、新人教版六年级语文下册文言文两则教学设计教学目标：1、 能读通课文，了解故事内容。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解重点词句，领悟文中所讲的道理。4、对文言文产生兴趣，并尝试在课外读一些文言文。一、导入新课同学们，中华民族有着五千年的文明史，文化博大精深，诗歌有着绵长的韵味，在1919年以前基本是使用文言文。今天，我们就来学习一篇文言文学弈。二、读通课文，体会中心1.师范读课文(能有声有色背诵更好) 。2.总结老师读文言文的特点：一是速度比较慢，二是句中停顿较多。3.学生小声跟老师读课文。4.学生自由练读，。</p><p>13、新人教版小学语文六年级下册桃花心木精品教案学习目标：、学会本课个生字，正确读写新词。、有感情地朗读课文，理解课文内容。、抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。4、体会借物喻人的写作方法。学习重点、难点：、在品读重点语句的基础上，感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理。、联系生活实际谈自己的看法。导学提纲：1、认真读课文，读准字音，读通句子。2、学会本课生字新词。3、读课文思考：种树人种树有哪些奇怪做法？他为什么这样做？从种树人的做法中你明白了什么道理？4、本文在写法上有什么特点？联系你学过的白。</p><p>14、真理诞生于一百个问号之后 1、见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 2、比喻有恒心，有毅力。 3、看得多了，不以为奇。 4、某种少见情况，偏有类似的出现，配成一对儿。 根据意思写词语 见微知著 锲而不舍 司空见惯 无独有偶 我能理解也能运用 1、“故圣人 ，睹始知终。” 2、夏日里的故乡，偶尔烈日当空也能下着绵绵 细雨，对于我们却是 的事情。 3、“闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可谓 。” 4、面对困难我们只有 地找寻战胜它的 方法，才能获得成功。 见微知著 司空见惯 无独有偶 锲而不舍 仔细读读三个故事，在书上画出表。</p>