人教版7年级数学下

人教版7年级数学下Tag内容描述：<p>1、一年级数学下教案7 第七单元找规律【第一课时】找规律 （1） 一、教学目标1经历观察、操作、欣赏等数学活动过程，发现事物中隐含的简单规律。 2培养学生初步的观察、推理能力及创新能力。 3激发学生感受数学、发现美的情感。 通过学习使学生感受规律的美及其对于生活的作用。 二、教学重点:能够学会找简单规律的方法。 三。</p><p>2、书书书 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡槡槡 槡 槡。</p><p>3、九年级（下）期末数学试卷一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分）1（3分）（2010揭阳模拟）下列几个图形中，不是中心对称图形的是（）ABCD2（3分）（2011春长沙县校级期末）某人在做掷硬币实验时，抛掷m次，正面朝上的有n次（即正面朝上的频率）则下列说法中正确的是（）Af一定等于Bf一定不等于C。</p><p>4、八年级数学下训练题一、填空题：1、已知、为实数，且满足，求的值为 ；2、如图3是2002年北京第24届国际数学家大会会徽，由4个全等的直角三角形拼合而成，若图中大小正方形的面积分别为52和4，则直角三角形的两直角边分别为 和 （注：两直角边长均为整数）3、若关于x的分式方程的解为正数，则m的取值范围是 4、已知反比例函数。</p><p>5、人教版义务教育课程标准实验教教书七年级上册介绍 学习内容牵涉到 课标 的4个领域 每一章都是相关领域的基础内容 全书共需约61课时 具体如下 第一章有理数约21课时有理数的有关概念及其运算第二章一元一次方程约18课。</p><p>6、仁怀市盐津小学仁怀市盐津小学 四四 年级数学 下 导学案年级数学 下 导学案 课题 课题 小数的加减法 1 四年级 学生 学生 主备人 主备人 莫斌 教师 教师 莫斌莫斌 学习内容学习内容 教材第 71 72 页内容 学习学习 提示提示 学具准备 学具准备 学习目标 学习目标 1 通过自主探索 合作交流能理解和掌握小数部分位数相同的小数加减法 的计算方法 理解小数点要对齐 并会正确的计算 2 能利。</p><p>7、正弦和余弦 一 一 素质教育目标 一 知识教学点 使学生知道当直角三角形的锐角固定时 它的对边 邻边与斜边的比值也都固定这一事实 二 能力训练点 逐步培养学生会观察 比较 分析 概括等逻辑思维能力 三 德育渗透点 引。</p><p>8、人教版1年级数学下衔接题一 走进图形世界1. 数一数。2. 用6个完全相同的可以拼成一个什么图形？自己试一试。3. 把三角形的一条边去掉，是什么图形呢？（提示：这样的图形我们把它叫做角，如下图。）（1）下面图形，是角的在（）里打，不是角的打。（2）认识下面的角吗？我能在下面拼成的角中找到直角、锐角和钝角。（3）试着在下面的方格纸上用。</p><p>9、人教版五年级数学下 约分 教学案例与分析 教学内容 人教版义务教育课程标准教科书五年级下册第84 85页例3 例4及相关练习 学情分析 约分 是在学生已经掌握了分数的基本性质和最大公因数的基础上进行教学的 约分作为分。</p><p>10、第一单元 认识图形（二）【例1】数一数，缺了（ ）块砖。解析：本题考查的知识点是利用补全和有序计数的方法来数出缺了几块砖。解答时，可以从上往下数，也可以从下往上数，这样第一层缺了2块、第二层缺了3块、第三层缺了3块、最下面一层缺了2块，这样一共缺了2+3+3+2=10（块）。解答：10【例2】数一数，（1）下图有（）个三角形。 （2） （ ）个正方形。</p><p>11、20122013学年度第二学期质量监测七年级数学试卷（第7章第8章）注意：考试时间90分钟，试卷满分100分.题号一二三总分得分得 分一、选择题：（下列各题的备选答案中只有一个是正确的，请将正确的答案序号填入下表相应的空格中.每小题3分，共30分.）题 号12345678910答 案1.若点M（a,b）在第四象限，则它的坐标满足A. a0，b0 B. a0，b0 C. a0，b0 D. a0，b0 2.下列方程组中是二元一次方程组的是車3题图A. B. C. D. 3.如图是中国象棋棋盘的一部分，棋盘中“马”所在的位置用（3，2）表示，“象”所在的位置用（0,2）表示，那么表示“車”的位。</p><p>12、七年级数学（下）期末复习训练二元一次方程组（2）班级 姓名 学号 基本概念：用方程组解决实际问题的步骤（1） 设未知数（2） 找两个相等关系（3） 列方程组（4） 解方程组（5） 检验并作答1 根据市场调查，某种消毒液大瓶装（500克）和小瓶装（250克）两种产品的销售数量（按瓶计算）比为2：5，某厂。</p><p>13、7 数学广角 获嘉县城关中心校小西关小学班好琴 人教版五年级数学 下 这里有5瓶钙片 其中1瓶少了3片 设法把它找出来 可以用天平称 天平平衡了 剩下的那瓶就是次品 1 我用手掂了掂 掂不出来 说一说你是怎么称的 我们小组找到了 称了 次 把每次称的过程记录下来吧 每次拿2个称太慢了 能不能分成几份称呢 在一些零件里有1个是次品 次品重一些 用天平称 至少称几次就一定能找出次品来 2 咱们从9个零。</p><p>14、20132014学年度第二学期七年级 数 学第I卷（选择题 共48分）一、选择题（本题共12小题，每小题4分,共48分）在每小题给出的A、B、C、D四个选项中，只有一个符合要求）1、下列方程中，是一元一次方程的是（ ）、 、 C、 D、答案：B 2、下列长度的各组线段能组成一个三角。</p><p>15、通分 九年义务教育六年制小学教科书 比较下列每组分数的大小 讨论 把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数 叫做通分 1 异分母化成同分母 2 分数大小不变 1 求出原来几个分母的最小公倍数 2 把各分数分别化成用。</p><p>16、学习资料收集于网络 仅供参考 一 四则运算 1 填一填 1 一个数加上0 还得 当被减数等于减数时 差是 0乘任何数都得 0除以任何 的数 都得0 2 由算式445 180 可以写出两个除法算式 和 同理 44 5 18也可以写出两个除法算式 另外 除法算式3 62 1 8也可以写出两个算式 提示 小数乘除法的意义与整数乘除法的意义完全相同 2 根据运算顺序添上小括号或中括号 1 32800 40。</p><p>17、教学反思游戏是学生十分喜爱的一种活动，教师抓住学生的年龄特征，用游戏作为切入点，引发学生强烈的兴奋感和亲切感，拉近了师生间的距离，营造积极、活跃、向上的学习氛围，为学习新知创设了良好的情境。通过小组合作，经历“研究视图构思摆法摆出物体观察验证”，不仅找到了摆放的方法，更重要的是它为学生学习多角度思考问题、多途径探索解决问题的方法提供了丰富的资源，为学生亲自经历探索问题和解决问题。</p>