人教版七年级上册音乐

人教版七年级上册音乐Tag内容描述：<p>1、西风的话 胡堤小学 ：任俊璐 学习目标： 1学唱西风的话，学习用自然舒展的声音歌 唱秋天的美景。 2通过学唱歌曲，认识到歌曲的主旨珍惜时 间，热爱美好生活。 学习重难点： 指导学生用自然、舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲 的抒情意境。 黄自字今吾，作曲家。江苏川沙（ 今属上海市）人，生于1904年3月23日 ，1938年5月9日卒于上海。黄自是我国 著名作曲家、音乐教育家。他创作的主 要作品有歌曲抗敌歌、旗正飘飘 、踏雪寻梅、西风的话及清 唱剧长恨歌等。 西风的话是黄自于上世纪三十年代创作的歌 曲。黄自叔叔秋天回家在探望亲人的过程中。</p><p>2、第三单元第三单元金色的秋天金色的秋天 第一课第一课 执教：彭南艳 秋天的遐想秋天的遐想 n 秋天终于来了.我生长在南方,对南方的秋天有着不一般的喜爱和依恋.在南方,夏季来得漫长,以致秋天的到 来总会比北方晚些.然而,南方秋与夏之间区别还是明显的. 秋天是寒暑交替的季节.一场秋雨一场凉,前几天一场 秋雨过后,不再有酷热难熬的气温,肆虐的秋老虎倏忽不见了踪影.人们可走出家门,走进大自然,尽情享受秋天别 有一番的风景;秋天不再有放射灼人的紫外线,晒得皮肤火辣辣的,秋天的阳光给人的感觉是柔和妩媚的;淫威的 台风,狂啸的暴雨也已远去,秋。</p><p>3、西风的话 胡堤小学 ：任俊璐 学习目标： 1学唱西风的话，学习用自然舒展的声音歌 唱秋天的美景。 2通过学唱歌曲，认识到歌曲的主旨珍惜时 间，热爱美好生活。 学习重难点： 指导学生用自然、舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲 的抒情意境。 黄自字今吾，作曲家。江苏川沙（ 今属上海市）人，生于1904年3月23日 ，1938年5月9日卒于上海。黄自是我国 著名作曲家、音乐教育家。他创作的主 要作品有歌曲抗敌歌、旗正飘飘 、踏雪寻梅、西风的话及清 唱剧长恨歌等。 西风的话是黄自于上世纪三十年代创作的歌 曲。黄自叔叔秋天回家在探望亲人的过程中。</p><p>4、聂家桥中学 高小兰 左边绿，右边红。左边绿，右边红。 走到一起黄澄澄。走到一起黄澄澄。 绿的最喜及时雨，绿的最喜及时雨， 红的最怕水来攻。红的最怕水来攻。 （打一字）（打一字） 如果用如果用 绿色绿色、红色红色、金色金色、白色、白色 来来 形容四季，哪种颜色最适合秋天？形容四季，哪种颜色最适合秋天？ 第 三 单 元 X X XX XX X X X X XX XXX 0 呼 呼 呼呼 呼呼 呼 呼 呼 呼 呼呼 呼呼 呼 旋律（旋律（ ），速度（），速度（ ）。）。稍慢 平缓级进 黄自，我国30年代重要作曲家，音乐教育家，早 年留学美国。回国后，在国立音乐。</p><p>5、金色的秋天 第三单元 西风的话 去年我回去， 你们刚穿新棉袄。 今年我来看你们， 你们变胖又变高。 你们可记得， 池里荷花变莲蓬？ 花少不愁没颜色， 我把树叶都染红。 歌曲中有哪些歌词体现 了秋天的特征？ 问题： 荷花变莲蓬、树叶都染红 黄自,字今吾,江苏川沙人. 是中国三十年代重要作曲 家,音乐教育家,早年在美 国欧柏林学院及耶鲁大学 音乐学校学习作曲.1929 年回国,先后在上海沪江 大学音乐系、国立音专理 论作曲组任教,并兼任音 专教务主任,热心音乐教 育事业,培养了许多音乐 优秀人才.黄自是中国早 期音乐教育影响最大的奠 基人。。</p><p>6、www.edudown.net,百万教学资源免费下载无需注册,飞来的花瓣,www.edudown.net,百万教学资源免费下载无需注册,说说赞美老师的词语,用什么方式来表达对老师的情谊,www.edudown.net,百万教学资源免费下载无需注册,每当我走过老师的窗前 静静的深夜群星在闪耀老师的房间彻夜明亮 每当我轻轻走过您窗前明亮的灯光照耀我心房 啊每当想起你您 敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡 培育新一代辛勤的园丁 今天深夜啊灯光仍在亮 呕心沥血您在写教材 高大的身影映在您窗上 啊每当想起你您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡 新长征路上老师立功 一群群接班。</p><p>7、黄河船夫曲教学设计教学目标：1、学唱陕西民歌黄河船夫曲，了解歌曲中旋律重复手法的运用，感受歌曲的粗犷豪放的风格特点，能够用自然、豪放的声音演唱。2、根据陕北民歌四度跳进的特点创编简单的乐句。重点：学唱陕西民歌黄河船夫曲感受陕北音乐风格及特点难点：有韵味的演唱歌曲教具准备：钢琴、ppt课件教学过程：。</p><p>8、中学时代,欣 赏,跨世纪的新一代,跨世纪的金鼓敲起来 跨世纪的银号吹起来 跨世纪的星星升起来 跨世纪的火炬举起来 跟着太阳 跨世纪 拥抱明天 新世界 手挽手 朝前迈 我们是进世纪的新一代!,跨世纪的旗锦飘起来 跨世纪的歌儿唱起来 跨世纪的理想树起来 跨世纪的重任接过来 举着火炬 跨世纪 朝气蓬勃 向未来 为祖国 争光彩 我们是跨世纪的新一代!,配乐诗朗诵,中学时代,什么时光最值得珍爱？ 是这幸福的。</p>