人教版七年级上册语文第

人教版七年级上册语文第Tag内容描述：<p>1、2018-2019新人教版七年级语文上册第五单元测试卷有答案第五单元测试题(时间：120分钟满分：150分)一、积累与运用(30分)1字词积累下列加点字注音完全正确的一项是( C )(3分)A污涩(s)一缕(l)嗔怪(chng)妄下断语(wn)B叮嘱(zh) 小凫(f) 惩戒(chn) 大相径庭(jn)C消耗(ho) 蜷伏(qun) 蹒跚(pn) 畏罪潜逃(qin)D怂恿(zn) 羞怯(qi) 迷惘(mn) 神采奕奕(y)【点拨】A项，嗔(chn)怪；B项，大相径(jn)庭；D项，怂(sn)恿，迷惘(wn)。2字词积累下列词语书写无误的一项是( B )(3分)A红棱哺乳若有若无怪诞不径B怅然悲楚畏罪潜逃张牙舞爪C温训滑翔参差不齐念念。</p><p>2、1 羚羊木雕羚羊木雕 课 题 羚羊木雕 第二 课时 课时2 课时课 型 新授课修改意见 教学目标 1、学会尊 重父母，和父母进行良好的沟通。 2、学会理解他人，多为他人着想。 教学重点深刻理解沟通在处理人际关系中的重要作用。 教学难点理解文中所表达的思想内涵 学情分析 对于刚入初一学生来说，学生本在处理人与人之间的关系方面的还比较 差，所以要引导和提高他们这方面的能力。 学法指导诵读法 自学互帮导学法 探讨 教 学 过 程 教学内容教师活动学生活动 效果预测（可 能出现的问题） 补救 措施 修改意见 导入新课复习导入 检查上节 课的。</p><p>3、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第11课：窃读记【学习目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。3.学习作者运用生动形象的描写方法写人记事，体会作者用词的准确生动。 【学习重点】品味语言（动作、神态等描写），感受作者在两次“窃读”过程中的不同思想感情的变。</p><p>4、初中语文七年级上第五单元过关测试试卷（时间120分钟，满分120分）第卷 选择题部分（50分）一、积累与运用（共50分）（一）基础知识1、下列字形字音全对的一项是（ ） A 骸骨（hi） 潜行（qin） 狩猎（shu） 匀称（chn）B 轻盈（qng） 河干(gn) 篡夺（cun） 铁锹（qi） C 躯壳（k） 喑哑（yn） 喧嚣（xio） 静谧（m）D. 窸窣（ s ） 嗉囊（ s ） 湮于(yn) 溯流(s)2、下列词语中没有错别字的一项：（ ）A、丝丝缕缕 测隐之心 心无旁骛 更胜一筹B、昂首挺立 莫衷一是 不记其数 海枯石烂C、获益匪浅 一叶孤舟 遥遥在望 两全齐美D、津津有味 。</p><p>5、24.24.寓言四则寓言四则 寓言寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽 喻或讽刺的故事。篇幅大都简短，主人公可 以是人，可以是拟人化的生物或非生物，主 题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借 小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现 出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上 常常运用夸张和拟人等手法。 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行. 诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下 来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的 伊索寓言，法国的拉封丹寓言和俄国 的克雷洛夫寓言。 1.鲜明的教育性。 2.强烈的讽刺性。 3.故事情节的虚构性。 4。</p><p>6、2016年秋改版最新修订最新人教版七年级上册语文第四单元教案(13-16课)教学课时计划(教案)学校 班级 级 学科 语文 教师 课题 13 纪念白求恩 时间 年 月 日课堂教学目标知 识 点学 习 水 平识记理解应用分析综合1了解作者与白求恩，积累相关的词语。2学习本文夹叙夹议的写法。3学习白求恩的伟大精神。思想教育内容学习白求恩的伟大精神。教学重点学习本文夹叙夹议的写法。教学难点学习本文夹叙夹议的写法。课型教读教具多媒体教学内容及教学过程（达标措施、反馈矫正）情景激趣：诺尔曼白求恩（18881939），伟大的国际主义战士，加拿大共产。</p><p>7、2016年秋改版最新修订最新人教版七年级上册语文第一单元教案(1-4课)教学课时计划(教案)学校 班级 级 学科 语文 教师 课题 1春 时间 年 月 日课堂教学目标知 识 点学 习 水 平识记理解应用分析综合反复朗读，感知内容，体会美 理清思路，揣摩词语，品味语言。 联系实际，广泛阅读，开阔视野。 思想教育内容反复朗读，感知内容，体会美教学重点反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。教学难点反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。课型教读教具多媒体 教学内容及教学过程（达标措施、反馈矫正）第一课时一、整体感悟 导入新课 屏幕上。</p><p>8、密 封 线 内 请 勿 答 题密.封.线人教版七年级语文上册第四次月考试卷时间：120分钟 满分：120分题号一二三 四总分评分人得分一 基础 （25分）1 古诗文默写。（每句1分，共7分） 我寄愁心与明月， 。 ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） 绿树村边合， 。开轩面场圃，。</p><p>9、3雨的四季知识与技能积累字词，理解课文内容，把握文章线索，体会作者情感，体会作者笔下雨的四季不同的特点，学习写景抒情的方法。过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文，体会语言之美，并学习作者抓住景物特征描写的方法。情感、态度与价值观领悟作者热爱自然，热爱生活的意趣。重点朗读，欣赏本文优美生动的语言特点。难点语言欣赏和写作手法的学习。朗读法、讨论法、自主探究法。学生课文预习，自读课文，圈点生字词，勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。老师多媒体课件1课时有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快和谐而又。</p><p>10、人教版七年级上册语文第六单元测试题(B卷)一、1、选出下列各组词语中注音有误的一项。(2分)(1)A陛下(b) B钦差(qn) C爵士(ju) D澄澈(dng) ( )(2)A妥当(tu) B头衔(xin) C称职(chng) D更衣(gng) ( )(3)A嬉戏(xi)B瘸腿(qu) C孪生(1un) D炫耀(xun) ( )(4)A女娲(w) B庇护(p)C哞哞(mu)&。</p><p>11、12论语十二章01 积累运用1给下列加点字注音。论语(ln)不亦说乎(yu)人不知而不愠(yn) 三省吾身(xng)学而不思则罔(wng) 思而不学则殆(di)一箪食(dn) 曲肱而枕之(n)博学而笃志(d)2解释下列加点词的意思。(1)学而时习之，不亦说乎说：同“悦”，愉快(2)吾日三省吾身三省：多次进行自我检查(3)与朋友交而不信乎信：诚信(4)温故而知新新：新的理解和体会(5)学而不思则罔，思而不学则殆罔：感到迷茫而无所适从殆：疑惑(6)逝者如斯夫逝：往、离去斯：这，指河水(7)曲肱而枕之肱：胳膊(8)博学而笃志笃：坚定3选出加点的“之”字的用法与其他三项不。</p><p>12、11.窃读记,林海音,为中华之崛起而读书。周恩来 问渠那得清如许，为有源头活水来。 朱熹,闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。,名人事例 闻一多“醉”书,1.学习本课生字 2.理解词语 3.了解作者,目标导航（第一课时）,是偷得意思。读书是一件光明正大的事情，可本文的作者为什么偷偷的读呢？让。</p><p>13、散步一、字词自测1. 给加点字注音或根据拼音写汉字分歧 嫩芽 sh 时 chi 散 委q 水波ln ln 各得q 所 2. 根据原文填空。 母亲 不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。 我说正因为如此，才应该多走走。母亲 地点点头，便去拿外套。 我的母亲又 过了一个严冬。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地 着，有的浓，有的淡。 小家伙突然 起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。” 我的母亲 高大， 很瘦， 不算重；儿子 很胖， 幼小， 也轻。但我和妻子都是 ，。</p><p>14、散步预习检测（共25分）1. 散步作者是 ，当代作家。（1分）2. 本文是一篇清新优美的散文，颂扬了我国人民 的传统美德。表达了作者关于的 理想。（2分）3. 写两句你知道的有关孝心、爱心的古诗词：（4分）（1） ， 。（2） ， 。4. 给下列加点字注音。（8分）嫩( )芽 分歧( ) 委屈（ ) 粼粼（ ）霎时 ( ) 拆散( ) 熬过( ) 取决( )5. 请根据词语的解释，写出相应的词语。（3分）（1）形容水流的清澈或水、石的明净。。</p><p>15、风筝(人教版七年级必修教案设计)中学语文教学资源网 语文教案 风筝(人教版七年级必修教案设计) 2010-12-02教学目标：一. 领会作者对兄弟的那份深沉的感情。二. 体会作者的自省精神。教学难点：体会作者的自省精神。课时安排：1课时主要方法：多媒体激趣，自读与探究相结合。设计过程：一、多种手段，引导入境。1、课前：背景音乐：播放歌曲三月三，“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年”，引发学生对放风筝的美好感受的回忆。（幻灯1）出示配套幻灯片放风筝2、上课：图片上的人物如果是你，能告诉我现在的感受。</p><p>16、陈春秀,第五单元第三课,一、初读课文，整体感知,1、播放示范朗读。,2、自由读，识字明词。,3、了解文章内容。,1、注音写字 fn q（ ） xn f（ ） chi sn（ ） 霎（ ）时 熬（ ）过 水波粼粼（ ） 2、解释：各得其所 每一个人或事物都得到合适的安顿。,分歧,信服,拆散,sh,o,ln,1、课文写了哪几个人物？ 2、在散步过程中发生了什么事情？（用自己的语言概括）,“我” 母亲 妻子 儿子,母亲和儿子的意见有了分歧，母亲要走大路，大路平坦，儿子要走小路，小路有意思。,3、散步时发生的分歧是怎样解决的？,我服从母亲意见走大路，母亲却顺从孙儿。</p><p>17、中国古代 诗歌常识,起源,人类的劳动与生活。一般把诗经作为中国诗歌史的起点。,中国古典诗歌,诗,词（五代宋）,曲 （元）,古体诗（古风） 唐以前诗歌及唐以后诗人仿作。,近体诗（格律诗） 形成于唐代,散曲,剧曲,小令,套曲,古体诗,四言古诗(出现最早的是诗经，另一代表是曹操诗),五言古诗（成熟于汉代，简称五古）,七言古诗（成熟于唐代，简称七古）,杂言诗（可归入七言古诗） 登幽州台歌,近体诗,绝句,律诗,五言绝句（五绝） 江雪,七言绝句（七绝） 夜雨寄北,五言律诗（五律） 次北固山下,七言律诗（七律） 钱塘湖春行,排律（八句以上的 律。</p><p>18、虽有嘉肴,礼记,学习目标,1.积累重点文言字词，熟读并背诵课文。 2.准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。 3.联系实际，用正确的学习方法指导自己的学习。,礼记是战国至秦汉年间 家学者解释说明经书 的文章选集，是一部 思想的资料汇编。又叫 。与 合称“三礼”。 内容主要是记载和论述先秦的 ， ________,记录 等的问答，记述 。,儒,仪礼,儒家,仪礼,周礼,小戴礼记,孔子和弟子,修身作人的准则,礼制、礼仪,解释仪礼,书法欣赏：虽有嘉肴,虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后知不足，教/然后知困。知不。</p><p>19、突出中心 第四单元写作 1 学习目标 1 借助课文学会认识中心对于一篇文章的重要性 2 从读到写 学习并体会如何突出中心 3 通过回忆社会实践活动 围绕中心立意 写出情感和思考 2 猜一猜 下面三段文字是学校组织夜行军后。</p>