人教版数学二年级上册

人教版数学二年级上册Tag内容描述：<p>1、表内乘法（二）整理复习 教学目标 1、学生经历对所学知识技能、思想方法进行总结与反思的过程，系统认识本单元的学 习内容，加深对乘法意义的认识，复习巩固 19 的乘法口诀以及倍数关系的有关问题，培 养学生对所学知识进行系统整理的能力。 2、能用数学知识解决实际问题的，感受与他人合作的乐趣与重要性。 3、激发学生的学习兴趣，对学生进行学习兴趣的培养。 重点难点 熟记口诀是重点，运用口诀解决问实际题是难点。 教学过程 一、谈话导入 师：小朋友们，今天我们一起来整理和复习乘法，通过今天的复习，你们定能熟记全 部乘法口诀，。</p><p>2、二年级上册数学思维水平测试题1.找规律填数。（1）2、4、6、8、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、18、20。（2）19、17、15、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（3）0、1、1、2、3、5、（ ）、（ ）。（4）1，2，4，5，7，8，10，11，（ ），（ ），16，172、体育室有45只球，第一次借走9只，第二次借走10只，体育室的球缺少了（ ）只。3、玲玲看一本70页的书，第一天从第一页看起，看了18页，第二天看了10页，第三天从第（ ）页看起。4、12345678910=（ ）5、把一根绳子两头对在一起，再在对折好的绳子中间剪一刀。这时，绳子被剪成（&。</p><p>3、基于标准的教学设计认识时间【设计者】郑州市经济技术开发区曹古寺小学 白珂【教 材】人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册P82认识时间【课程标准】能认识钟表，了解24时计时法；结合自己的生活经验，体验时间的长短。【内容分析】“认识时间”是一年级下册的一节内容。孩子们对时间的概念不是很明确，对于整时和半时的概念刚刚形成，但是对于一分钟一分钟的熟确实有一定难度的。本节课目的就是使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分，并能正确的书写时间。【学情分析】对低年级的学生来说，时间是很抽象的概念，很不容。</p><p>4、解决问题教学设计教材分析：本课例题是在学生已经能熟练掌握19的乘法口诀和会用乘加、乘减的方法看图列式的基础上学习的，目的在于让学生灵活运用所学过的乘法、乘加、乘减等计算方法解决座位够不够的问题，让学生体会解决问题策略的多样化。新课标中提出了使学生理解和掌握“基本的数学思想和方法”获得“基本的数学活动经验”，增加了发现和提出问题能力的要求。因此教材非常注重用学生熟悉的事例创设情境为学生发现数学问题，探索解决问题的方法提供了生动的资源。学情分析：二年级的学生属于比较活跃的，对新事物充满好奇，喜欢动手和。</p><p>5、进位加与退位减 8-1-3= 9-1-2= 6-1-3= 7-1-5= 8-1-4= 9-1-7= 天天口算 4 6 2 1 3 1 4+2+1= 6+2+1= 5+3+1= 7+1+1= 3+4+1= 2+5+1= 7 9 9 9 8 8 儿歌口诀 n进位加法要记牢， n相同数位要对齐， n先从个位上加起， n个位满十要进一。 退位减法要记牢， 相同数位要对齐， 先从个位上加起， 个位不够要退一。 6 5 + 3 7 29 1 65 + 379265 + 37 5 + 712 60 + 3090 90 + 292 92 左口算 右笔算 6 5 3 7 2 6537286537 1578 503020 20 + 838 28 左口算 右笔算 10059 1 0 0 5 9 41 4 1 左口算 右笔算 10059 1091 905040 40 + 141 41 3 6 + 2 2 8 （ ）。</p><p>6、二年级 数学知识树 二年级数学知识树 数与代数空间与图形 统计与概率 实践与综 合应用 数的 运算 探索 规律 数的 认识 常见 的量 图形 的认 识 测量 图形 与 变换 图形与 位置 我长 高了 看一看 摆一摆 剪 一 剪 有 多 重 100以内 的加减法 笔算、估 算 万以内的加法 和减法口算、 笔算、估算 表内 乘法 表内 除法 万以 内数 的认 识 厘米 和米 克和 千克 认识 线段 用厘米 尺、米 尺测量 对称 轴对称 镜面 对称 从不同 位置观 察物体 简单的 组合思 想和逻 辑推理 方法 图形 和数 的排 列 认识角 统计知识 统计活 动初步 二年级上册教材。</p><p>7、人教版小学二年级数学上册各单元复习要点关索镇中心小学 王瑞向第一单元厘米和米的认识一、厘米和米的认识厘米和米都是测量物体长度的单位，测量较短的物体时用厘米着单位，测量较长的物体时用米着单位。测量物体的长度时，要用物体的左端和尺子的0刻线对齐，物体右端所指的数字就是物体的长度。如果测量时物体的左端和尺子的0刻线不对齐，要用物体右端所指的数字减去左端所对的数字才是所测量物体的长度。数学书的厚和图钉的长大约就是1厘米，课桌的长大约是1米。所有的米和厘米都一样长。二、线段的认识直线上两个点和它们之间的部分叫。</p><p>8、青岛版小学数学二年级上册角的初步认识教学设计教学内容：九年义务教育五年制小学数学第三册2325页（青岛版）教材与学情分析：“角的初步认识”这部分内容是在学生已经初步认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形等平面图形的基础上开始学习的，是进一步学习几何初步知识的基础。关于“角”，学生对它的认识更多的是基于生活中的经验，而非数学中的图形。在教学时，教师要充分利用学生认知过程中的这一知识“盲点”，巧妙地引导学生对角的认识自然地从生活实际过渡到数学知识，逐步建构起“角”的正确的表象。在认识角的过程中，发展学。</p><p>9、人教版小学数学二年级上册乘法的初步认识教学设计教学内容：2014新人教版义务教育教科书二年级上册第4648页。教学目标：1让学生在具体情境中理解乘法运算的意义；认识乘号，会读、写乘法算式。2通过说一说、数一数、画一画等数学活动，使学生经历建构乘法意义的过程。3.感受相同数相加与乘法之间的联系，感受用乘法表示的简洁性，体会所学内容的价值，增强应用数学的意识。重点难点：理解乘法的意义，体会乘法和加法之间的关系。教学准备：多媒体课件、作业一、作业二课前交流：师：同学们，十一假期你们都去哪儿玩了？生1：我去了青岛。。</p><p>10、锐角和钝角 甘泉县第二小学 梁晓霞 边 边 顶点 生活中找角 找一找 找一找 钝角 直角锐角 我是一个大钝角， 钝角，钝角，我比直角大 。 我是一个小锐角， 锐角，锐角，我比直角小 。 你能很快说出下面各角的名称吗？ 锐角直角 钝角钝角 直角锐角钝角锐角 第一关 画一个锐角、和一个钝角 并写上它们的名字 闯关游戏 画一画 . 画一画 我能行！ 画一画 . 画一画 画一画 钝角 锐角 画一画 第二关 找一找 第三关 拿出一个圆形纸 折一折 折出你喜欢的角 第四关 用你身体的某些部位来 表示锐角和钝角。 做一做 小组合作拼一拼，用多个三 角板拼出。</p><p>11、数学二年级上册知识要点及易错题解析长度单位1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。2、认识厘米：认识厘米的长度，1厘米大于有多长，用字母cm表示；量比较短的物体，用厘米作单位；用尺子上以厘米为单位量物体的长度。3、认识米：认识米的长度，1米大于有多长，用字母m表示，量比较长的物体，通常用米作单位；用尺子以米为单位量物体的长度；厘米和米的关系：1米=100厘米。4、认识线段：线段的特征：是直的，可以量出长度；会用尺子量线段的长度（限整厘米和米）；根据图形数线段的数量；画线段：按给定长度画线段（限整厘米）。5、。</p><p>12、二年级上册数学第二单元应用题1、 小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的种类和数量。种类风景人物动物建筑枚数31221410（1）风景邮票和人物邮票共有多少枚？(2)动物邮票和建筑邮票共有多少枚？(3)你还能提出其他数学问题并解答吗？2、玩具飞机（23元）、玩具汽车（14元）、玩具火箭（27元）、玩具轮船（30元）。（1）小花买一辆玩具汽车和一艘玩具火箭，一共要用多少钱？（2）小玲有50元钱，可以买那几样玩具？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？3、小勇说：“我捡了21个贝壳 ”，小英说：“我捡了32个贝壳”。小勇比小英多捡了多少。</p><p>13、二年级上册数学第二单元测试卷班级： 姓名： 分数： 一、填空。（18分，每空1分。）1笔算两位数加、减两位数时，应注意（ ）对齐，从（ ）位算起。2.比26大37的数是()。3 .最大的两位数比最小的两位数大()。4.按规律填一填。（1）14、21、28、35、（ ）、（ ）、（ ）。（2）74、70、66、62、（ ）、（ ）、（ ）。5在里填上“”“”或“”。42940 2520258029837 61710606在里填上合适的数。3750 2670 2958 8270二、判断。（对的画“”，不对的画“”）（10分）1一个数是14，比这个数多27的数是13。()2两个加数都是40，和是。</p><p>14、民族 奇怪 旁边 二话不说 告诉 互相 旗帜 坐井观天 要查的 字 部首 除部首 外几画 音序 音节 牵 落 飘 八、给句子换种说法，但句子意思不变 。 1.这么新的尺子怎能扔了？ 2.书包这么干净，还用洗？ 这么新的尺子不能扔。 书包这么干净，不用洗 。 爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边 的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chng zhng） 耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（no） 瓜。哈，她把那朵白云改（gi）成一只小白兔啦！ 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹 成一朵洁。</p><p>15、第六单元：表内乘法（二）,7的乘法口诀,一 、复习旧知，引出新知,1看图列式计算并说口诀。,（ ）（ ）（ ）,6,3,18,或,三 六 十 八,一 、复习旧知，引出新知,2根据口诀填一填。,30,五 六 三 十,2,二 三 得 六,6,四 六 二 十 四,5,5,五 五 二 十 五,今天接着探究7的乘法口诀。,二、动手操作，探究新知,小朋友们也用七巧板拼出喜欢的图案。,每个图案均要由7块拼板拼成。,二、动手操作，探究新知,算一算，拼摆不同个数的图案各要多少块拼板？,14,21,28,35,42,49,说说你是怎样算的？,二、动手操作，探究新知,二、动手操作，探究新知,拼一个图。</p><p>16、表内乘法（一） 乘法的初步认识2,普照营小学二年级,一、创设情境，引出新知,能用不同的算式来解答吗？,同学们能帮我算算 我的每样玩具各有 多少个吗？,55515,5315,3515,二、学习新知，掌握方法,积：在数学上指乘法运算的得数。同时，还有聚集；使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思。,有什么好办法记住“乘数”“积”的名称？,二、学习新知，掌握方法,问题1：乘法算式的结果是怎样 得到的？,55515,5315,3515,问题2：加法与乘法算式哪里相 同？哪里不同？,22228,339,6318,三、巩固应用，加深乘法意义的理解,（一）说出算式中各部分的名称,248,。</p><p>17、人教版二年级上册数学第二单元试卷 一、 口算7734= 9661= 7850= 2832=7525= 5414= 6756= 569=429= 43+3= 48+4= 25+3=33+4= 23+9= 18+12= &#16。</p><p>18、100以内的加法和减法（二）两位数减两位数（整理与复习）教学目标：1、帮助学生进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。3、培养学生分析、概括、和运用知识的能力。教学重点：1、复习和总结笔算加减法的计算方法。2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。教学难点： 、进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。2、能灵活运用笔算加减法解决问题。教学准备：实物投影、主题图教学过程：一、看谁算得又对又快 师：同学们，。</p>