人教版数学六年级下册第

人教版数学六年级下册第Tag内容描述：<p>1、小学数学教案圆柱的认识张公中心学校 占艳琴教学内容：教科书第1012页圆柱的认识，练习二的第14题教学目标：1、借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。2、培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力。3、激发学生学习的兴趣。教学重点：认识圆柱的特征。教学难点：看懂圆柱的平面图。教学过程：一、复习1已知圆的半径或直径，怎样计算圆的周长？（指名学生回答，使学生熟悉圆的周长公式：C2r或Cd）2求下面各圆的周长（教师依次出示题目，然后指名学生回答，其他学生评。</p><p>2、有趣的平衡教学目标：1、学生通过生活中的平衡现象的实验发现“左边的勾码数刻度数=右边的勾码数刻度数”这一规律初步感受杠杆原理。发现当“左边的勾码数刻度数”不变时“右边的勾码数”与“刻度数”成反比例关系，加深对反比例关系的理解。2、通过生活经验的回顾与挖掘感悟平衡与质量和距离有关，培养思维的周密性、全面性。通过实验寻求规律，培养抽象概括能力积累动手实验活动的经验丰富活动体验。3、通过数学化的过程，培养学生养成用数学眼光看待身边的生活现象的习惯这是深刻认识事物的有效办法。通过小组合作与分享，拓宽学生思维。</p><p>3、人教版小学数学六年级下册说课稿 圆柱的认识一、说教材1、授课内容:人教版第12册第二单元第38面至39面（圆柱的认识）、做一做、练习十的第1题2、教学内容的地位、作用和意义圆柱是一种常见的立体图形，在日常生活和生产中有着广泛的应用，学生对它已经有了初步的感性认识。本单元是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容，圆柱的认识是本单元的起始教材，是学生在学习圆和长方体、正方体的基础上来认识的。学生认识圆柱,了解圆柱各部分名称,掌握圆柱的特征是以后学习圆柱的表面积、体积以及圆锥和球的认识的基础；更有利于进一步发展学生。</p><p>4、第三单元 圆柱与圆锥 第一课时 圆柱的认识 教学内容 P17 P20 教学目标 1 使学生了解圆柱的特征 认识圆柱的底面及其直径和半径 圆柱的高 侧面及圆柱的展开图 2 通过观察 认识圆柱并掌握它的特征 建立空间观念 3 培养。</p><p>5、百分数的应用-折扣问题第三课时1、 教学目标1. 进一步认识折扣的意义，巩固折扣与分数、百分数的改写。2. 提高学生利用折扣解决问题的能力，经历知识的回顾整理过程，形成科学的学习方法。3. 体验掌握数学知识的成功喜悦，激发学习的兴趣，培养善于归纳总结、自我激励的良好习惯。二、教学重难点1.教学重点：进一步理解“折扣”，熟练地把折扣写成分数、百分数。2.教学。</p>