人教版数学三

人教版数学三Tag内容描述：<p>1、新课新小人教版小学数学三的级上册第六单元多位数乘一位数教案第一课时 口算乘法 教学内容：6869页例1及做一做教学目标：1、在具体、生动的情境中，使学生经历整十、整百、整千数乘一位数的口算过程，学会口算方法；2、引导学生独立思考、合作交流。体验计算方法的多样化。3、培养学生从数学的角度观察周围的世界的习惯，激发学生学习的兴趣。教学重点：口算方法难点：理解口算过程教学过程：一、创设情境、生成问题师：同学们喜欢玩吗？（生：喜欢）太好了，穆老师也喜欢玩，而且喜欢一边玩一边算呢！这节课穆老师想带大家到沂河游乐场去。</p><p>2、人教版2016年小学一年级数学上册期末考试题三套汇编二一年级数学上册期末考试题1学校 班级 姓名 考 号 装订线一、我会填数（20分）（1）16里面有（ ）个十和（ ）个一 （2）20里面有（ ）个或（ ）个一（3）18和20中间的数是（ ） （4）15前面的一个数是（ ） （5）正方体有（ ）个面，这些面都是（ ）形。（6）比15大1的数是（ ），13比10多（ ）。 （7）（18、10、6、9、13、20、1、11、2、15）一共有（ ）个数，最大的数是（ ），最小的数是（ ），从左数起，第4个数是（ ），从右数20在第（ ）。46735（8）95= 二、我会按要求。</p><p>3、人教版2016年小学四年级下册语文数学英语三套期末试卷合集小学四年级语文下册期末试卷第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（6分）ki kun xi t yn f （ ）旋 （ ）待 和（ ） 糟（ ）蜿（ ） 惩（ ）二、我会在正确的读音下划横线。（2分）1、盲女孩悄（qio qio）悄地走近蝴蝶,手指悄（qio qio）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶！2、她的（d de）确是一个人热爱学习的（d de）好孩子。三、把句中写错的字划上横线，并在 “（ ）”中按顺序改正。(2分)青、红的瓜，碧绿的滕和叶，构成了一道别有风趣的。</p><p>4、人教版2016年小学二年级下册数学期末试题三套汇编四小学二年级下册数学期末试题一一、填空1、一个数千位上是5，十位上是7，其余数位上是0，这个数是（ ），读作（ ）。2、9703是（ ）位数，它的最高位是（ ），7在（ ）位上，表示（ ）。3、由5个千、3个百、2个一组成的数是（ ）。4、按从小到大的顺序排列下面各数。5607 5067 5760 4906 4096（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）5、一头大象的体重是4996千克，大约是（ ）千克。6、在（ ）里填上“克”或“千克”。4（ ） 500（ ） 15（ ）7、比大小。 1000（ ）999 4659（ ）4596 3000（ ）2200+5。</p><p>5、螈聿膄蒂蚄肈芇芅薀肇羆蒀薆肆腿莃袅肅芁薈螁肄莃莁蚇肄肃薇薃蚀膅荿葿蝿芈薅螇螈羇莈蚃螇肀薃虿螇节蒆薅螆莄艿袄螅肄蒄螀螄膆芇蚆螃芈蒃薂袂羈芅蒈袂肀蒁螆袁芃芄螂袀莅蕿蚈衿肅莂薄袈膇薇蒀袇艿莀蝿袆罿薆蚅羆肁荿薁羅膄薄蒇羄莆莇袅羃肆芀螁羂膈蒅蚇羁芀芈薃羀羀蒃葿羀肂芆螈聿膄蒂蚄肈芇芅薀肇羆蒀薆肆腿莃袅肅芁薈螁肄莃莁蚇肄肃薇薃蚀膅荿葿蝿芈薅螇螈羇莈蚃螇肀薃虿螇节蒆薅螆莄艿袄螅肄蒄螀螄膆芇蚆螃芈蒃薂袂羈芅蒈袂肀蒁螆袁芃芄螂袀莅蕿蚈衿肅莂薄袈膇薇蒀袇艿莀蝿袆罿薆蚅羆肁荿薁羅膄薄蒇羄莆莇袅羃肆芀螁羂膈蒅蚇羁芀芈薃羀。</p><p>6、人教版2016年小学三年级下册语文数学英语期末考试卷三套合编小学三年级语文下册期末考试试卷一、基础知识。1、读拼音，写词语。zhn ln chn shn fn zh qn b z jnxin m yu ln o m qn x k jin2、给带点的字选择正确的读音，并用“P”标出。教书（jio jio） 弓弦 （ xin xun ） 窟窿（ln lon）复习（f f） 否则 （ fu fo ） 虽然（ su。</p><p>7、吨的认识课时编号课 题吨的认识课 时教学目标1、认识质量单位“吨”，理解吨与千克的关系，知道1吨=1000千克，会进行简单的单位换算。2、在操作、观察、比较、想象、推算、归纳等数学活动中，体验1吨的实际重量，能对物体的质量进行估计，并解决简单的实际问题，积累数学活动经验。3、在数学活动中，学会独立思考、合作交流和倾听；感受数学与生活的密切联系，体验数学的应用价值；意识到节约能源和注意安全的重要性，产生爱祖国、爱家乡的情感及民族自豪感。重 难 点教学重点：初步建立1吨的质量观念，能够进行吨与千克的简单换算。教学。</p><p>8、吨的认识和换算教学目标：1、认知目标：认识质量单位“吨”，初步建立1吨的质量概念。知道1吨=1000千克，并能进行质量单位的简单换算。2、能力目标：培养学生观察、比较、猜测、推理及解决生活问题的能力和合作意识。3、情感目标：使学生真正感知数学取之于生活，又作用于生活。学会应用知识解决生活中的实际问题。教学重点：建立质量单位“吨”的概念及吨与千克的换算。教学难点：建立质量单位“吨”的概念。教学步骤：一、创设情境，导入新课1、猜老师的体重。教师让学生猜一猜老师的体重，猜完后教师提问：刚才同学们在猜老师的体重时。</p><p>9、2016年小学三年数学上册期中试卷两套合编三小学三年级数学上册期中试卷一一、仔细想，认真填。（23分）1、7吨=（ ）千克 4000米=（ ）千米 4000克3千克=（ ）千克120秒=（ ）分 3时=（ ）分 18厘米+32厘米=（ ）分米2、 的 长度是（ ）厘米（ ）毫米。3、长江是我国第一大河，长约6200（ ）。一辆货车载重2（ ）。4、（ ）里最大填几？5（ ）16 3（ ）29 （ ）637 8（ ）505、11时40分再过（ ）分是12时5分。6、7=6，里最大能填（ ），这时=（ ）。7。</p><p>10、口算除法一课三练淘淘猫导学一位数除整十、整百、整千的数的口算方法 2想乘法，算除法。看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。1用表内除法计算。用被除数0前面的数除以一位数，求出商后，看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添上几个O。当被除数的最高位上的数小于除数时，商末尾O的个数要比被除数末尾O的个数少1个。基础碰碰车知识点1 一位数除整十、整百、整千数的口算方法1填一填。(1)口算802时，可以把80看作( )个十，再除以2，得到( )个十，即( )；也可以这样想，( )2=80，所以802=( )。(2)口算6002时，可以把600看作( )。</p><p>11、第四单元 两位数乘两位数新知识点：1、 口算乘法：（1）整十、整百的数乘整十数。（2）估算。2、笔算乘法：（1）两位数乘两位数。（不进位）（2）两位数乘两位数。（进位）（3）用两位数乘两位数的笔算和估算解决实际问题。教学要求：1、使学生会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。2、使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计算方法。3、使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。教学建议：1、让学生通过解决实际问题掌握计算方法。计算。</p><p>12、人教课标版三年级数学上册秒的认识课堂教学实录教材：人教课标版三年级数学上册第五单元秒的认识第一部分：情境导入（播放时间像小马车）师：同学们，你们知道老师播放的歌曲叫什么吗？生：时间像小马车师：非常好！今天我们将要学习关于时间的新知识，在此之前，请大家欣赏一段视频，一会儿告诉老师这段视频在做什么，好吗？（播放春节联欢晚会倒计时）生：倒计时师：同学们，你们太棒了！每年的春节联欢晚会中，新年的钟声即将敲响的时候，都有一个倒计时。倒计时的时候我们通常会说“10，9，8，7”师：让我们模仿主持人，为零点的到来。</p><p>13、多位数乘一位数,例1 (整十、整百数乘一位数),一、复习导入,35,26,89,67,95,74,15,12,72,42,45,28,问题：直接说出得数，并说一说你用的是哪句口诀。,口算。,二、引入情境，探究新知,（一）创设情境，引出问题,同学们，喜欢去游乐园 吗？今天我们就一起去游乐 园玩一玩。,问题： 1. 仔细观察，你知道了什么？,2. 你能提出用乘法解决的数学问题吗？,（二）自主探究，明确算法,二、引入情境，探究新知,问题：1. 谁来读一读这个问题？,2. 要想解决这个问题，怎样列式？,3. 这个算式表示什么意思？,4. 这个60是怎样得到的？你能用小棒摆一摆，再。</p><p>14、动动手： 请同学们用尺子量一下自己数学书的有多长，有多宽，有多厚？,同学们,我们学过哪些长度单位？,你能说说你量的是多少吗?,我们要 怎样解决呢？,在读数时遇到了困难了吗？,我们发现在每一厘米中间还有许多小格，那是用来做什么的呢？,是厘米，中间有( )个小格。 是厘米，中间有( )个小格。 是厘米，中间有( )个小格。,10,10,10,1 厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米.,1,2,3,4,5,7,6,8,9,10,厘米( )毫米,10,1毫米有多长？,1厘米 = 10毫米 或 1cm = 10mm,1分硬币、银行卡、磁卡大约有1毫米厚。,连续点击屏幕。,米的国际单位是 : ( m ).。</p><p>15、猜谜语,有个宝宝真稀奇， 身穿三百多件衣。 每天都要脱一件， 年底只剩一张皮。 （打一物）,猜谜语,谜底 （年历）,授课教师：商巧兰,1949年10月1日,观察你的年历卡，试着解答下面的问题。 1、完成统计表,31,28,31,31,31,31,31,31,30,30,30,30,3、你的年历卡是（ ）年的，这一年的二月有（ ）天， 这一年全年一共有（ ）天，(写出计算过程）。,2、一年有（ ）个月， 是31天的月份有（ ），共（ ）个月； 是30天的月份有（ ），共（ ）个月。,12,1、3、5、7、8、10、12,7,4、6、9、11,4,2011,28,365,3,1,7,+,3,0,4,+,2,8,3,6,5,（,天,）,观。</p><p>16、数学广角教学设计人教版新课标小学数学二年级上册设计者：赣县攸镇中心小学 李登耀教学内容:九年义务教育课程标准实验教科书 数学(人教版)第三册,第 8单元“数学广角”p99例1及练习二十三第1-2题. 教学目标: 1.知识能力目标: 通过观察,猜测,比较,实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数。 初步培养有序地全面地思考问题的能力。培养初步的观察,分析,及推理能力。2.情感态度目标: 感受数学与生活的密切联系,激发学习数学,探索数学的浓厚兴趣 。初步培养有顺序地,全面地思考问题的意识。使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯。 。</p><p>17、分数的初步认识教学内容： 九年义务教育六年制试用教材第五册分数的初步认识教学目标：1、使学生初步认识分数，认识几分之一，几分之几；会正确地读、写分数，知道分数各部分名称。2、通过演示、操作、观察、比较，培养学生初步的逻辑思维能力。3，调动学生的积极情感，使学生主动探求，充分发挥学生的主动性。教学重点：为什么必须平均分才能用分数表示？教学过程：引入：1、同学们都认识什么数？2、这节课我们来初步认识分数。3、猜想：这种数为什么会叫分数？准备：（一）“分”与“平均分”问题：6个苹果可以怎样分？方法：对几种平均。</p>