人教版数学五年级上册三角形的面积课件

人教版数学五年级上册三角形的面积课件Tag内容描述：<p>1、小学数学 三角形面积的计算 两个完全一样的直角三角形能拼成一个平行四边形吗 动手试试 两个完全一样的钝角三角形呢 再动手试试 判断题 面积相等的两个三角形能拼成一个平行四边形 下题 这两个三角形的面积虽然相等。</p><p>2、人教版五年级上册 三角形的面积 教学设计 安师大附小青年教师比赛 姚能盛 一 教学内容 三角形的面积 P91 92 二 教学目标 1 掌握三角形的面积计算公式 并能正确计算三角形的面积 2 经历探索三角形的面积计算公式的过。</p><p>3、一）说一说，算一算。,平行四边形的面积=底高 S=ah,Sah 2010 200（cm2）,平行四边形的面积=底高,长方形的面积=长宽,正方形的面积=边长边长,三角形的面积,南宁市金光小学 黄艳珍,回忆一下，平形四边形面积的计算方法是怎么推导的？,（1）把平行四边形转化成已学过的长方形。,（2）找到平行四边形与长方形之间的联系。,(3)推导出了平行四边形的面积公式。,你能算出这条红领巾。</p><p>4、三 角 形 的 面 积 上犹县第二小学 林绵鸿 教学内容 人教版五年级上册91 92页 教学目标 1 引导学生用多种方法推导三角形面积的计算公式 理解长方形 平行四边形和三角形之间的内在联系 2 通过操作使学生进一步学习用。</p><p>5、三角形面积 3厘米 1 8厘米 2米 3 5米 1 请说出平行四边形的底和高分别是多少 并求出它们的面积 S ah 3 1 8 5 4 平方厘米 S ah 2 3 5 7 平方米 2 说出下面各是什么三角形 并指出它们的底和高 底 高 底 高 底 高 平行。</p><p>6、引入课题退 出课堂练习新课内容得出结论 三角形面积的计算 三角形面积的计算 你能计算出下面图形的面积吗？ 5米 2米 2米 5米 4米 4米 返回 点继续击 拼一拼：请拿出两个完全相同的直角三角形拼拼看 ，你能拼成哪些图形？ 可以这样拼： 返回点继续击 想一想：每个直角三角形的面积与拼成的平行四 边形的面积有什么关系？ 每个直角三角形的面积就是所拼 成的平行四边形面积的一半。 返回 点继续击 你能用两个完全一样的锐角三角形 拼成一个平行四边形吗？试试看。 想一想：每个锐角三角形的面积与拼 成的平行四边形的面积有什么关系？ 返回 。</p><p>7、小学数学 三角形面积的计算 古南二小曾广正 两个完全一样的直角三角形能拼成一个平行四边形吗 动手试试 两个完全一样的钝角三角形呢 再动手试试 判断题 面积相等的两个三角形能拼成一个平行四边形 下题 这两个三角形。</p><p>8、新人教版小学数学五年级上册 三角形的面积 教学设计 教学内容 人教版五年级数学上册84 85页 三角形的面积 教材分析 三角形面积的计算方法是小学阶段学习几何知识的重要内容 也是学生今后学习的重要基础 数学课程标准。</p><p>9、三角形的面积,计算下面长方形和平行四边形的面积：,4厘米7厘米,7428平方厘米,7428平方厘米,复习,生活中常见的三角形,三角形的高,三角形按角分，分为几种？,小组合作提示板,2.找一找：转化成的图形和原来的三角形有什么关系？,1.做一做:想办法把三角形转化成学过的图形。,3.想一想：三角形的面积该怎么求？,实践与探索：,1、拼一拼。用你手中的两个完全相同的三角形。</p><p>10、五上 三角形的面积 教学设 武乡县故城小学 李永红 教学内容 人教版五年级上册第五单元第84 85页内容 教学目标 1 探索并掌握三角形的面积公式 能正确计算三角形的面积 并能应用公式解决简单的实际问题 2 使学生经历操。</p><p>11、三角形面积，人教版五年级数学相册，S=ah，a，h，记忆宝库，计算下一个平行四边形面积，平行四边形面积=底高74=28平方厘米，学习目标，1 .通过剪切、平移、旋转等方法，经历三角形面积计算式的搜索过程，理解并把握三角形面积计算式，进行三角形面积计算2 .经历了操作、观察、讨论、分析、归纳等数学活动过程，加深了三角形与其底等高平行四边形面积式之间内在联系的认识。 3、通过学习，培养同学们的观察、类。</p><p>12、三角形的面积,思考:,怎样应用所学的方法探究三角形的面积计算公式?,要仔细哦。,A组：两个完全一样的直角三角形可以拼成一个已学的什么图形？,说一说：每个直角三角形的面积与拼成的长方形或平行四边形的面积有什么关系？,B组：两个完全一样的锐角三角形可以拼成一个已学的什么图形？,说一说：每个锐角三角形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系？,说一说：每个钝角三角形的面积与拼成的平行。</p>