人教版四年级上册美术课程纲要

人教版四年级上册美术课程纲要Tag内容描述：<p>1、人教版四年级下册美术 课程纲要 设计教师： 任教班级： 2020年2月 人教版四年级上册美术课程纲要 学校名称： 课程类型：义务教育必修课程 设计教师： 设计日期：2020年2月 适用年级：四年级学生 授课时间：28课时 教材分析 1、主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主。</p><p>2、小学美术四年级下学期 课程纲要 课程名称 九年义务教育六年制美术第八册 设计者 侯晓露 日期 2011年2月 适用年级 四年级 总课时 30课时左右 课程类型 必修课程 学校 辛店镇 辛店小学 学生 教材及其他资源背景分析。</p><p>3、教育精选-小学四年级美术上册课程纲要课程类型：小学美术基础型课程教材版本：人民美术出版社教学材料：义务教育教科书小学美术四年级下册设计教师：范培红教学对象：小学四年级学生授课时间：探究教学内容 ： 18课时动手实践作业 ： 18课时合计总课时 ： 36课时【学情分析】四年级共有54个学生，大部分学生。</p><p>4、巧用对称形教学内容：用大量图片让学生感受到对称的图形在生活中的应用，让学生理性地感受对称的美感。启发学生广泛的设计思路。设计出美观的对称装饰花纹。2课时教学目标显性目标 知道对称美与生活的联系，了解对称的结构和基本制作方法。学习对称式的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰作品。隐性目标 在制作过程中体验生活的快乐，培养观察生活的习惯和热爱生活的情感。让学生在愉悦的氛围中学习美术。</p><p>5、小学四年级美术上册课程纲要课程类型：小学美术基础型课程教材版本：人民美术出版社教学材料：义务教育教科书小学美术四年级下册设计教师：范培红教学对象：小学四年级学生授课时间：探究教学内容 ： 18课时动手实践作业 ： 18课时合计总课时 ： 36课时【学情分析】四年级共有54个学生，大部分学生能较好地表现。</p><p>6、第 1 页 共 2 页 小学美术课程纲要 四年级上册教学计划 小学美术课程纲要 四年级上册教学计划 20XX 学年度课程类型 基础型课程 适用年级 小学四年级 教学材料 人美版义务教育课程标准实验教科书 四年级上册 一 课程目标 1 通过美术教学 向学生传授浅显的美术基础 知识和简单的造型技能 培养学生健康的审美情趣 爱国主义情感和良好的品德 培养学生的观察力 记 忆力 想象力和创造力 教学中注重。</p><p>7、小学四年级美术上册课程纲要 学校名称 尹家庄小学 课程类型 必修课程 教学材料 人美版义务教育标准实验教科书四年级上册 授课教师 授课对象 四年级学生 授课时间 23课时 一 课程目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动 尝试各种工具 材料和制作过程 学习美术欣赏和评述的方法 表达自己的感情和思想 美化环境与生活 在美术学习过程中 激发创造精神 发展美术实践能力 形成基本的美术素养 陶冶高。</p><p>8、美术（四年级下册）课程纲要课程名称：小学美术课程类型：必修教材来源：人民美术出版社2014年版设计教师：李晓培/大峪沟镇中心小学适用年级：小学四年级课时安排：18课时 背 景：本册教材本册教材内容采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会 、贴近学生，学生学以致用为原则，选择符合四年级小学生身心特。</p><p>9、2019年小学四年级美术上册课程纲要学校名称：尹家庄小学课程类型：必修课程教学材料：人美版义务教育标准实验教科书四年级上册授课教师：授课对象：四年级学生授课时间：23课时一、课程目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术。</p><p>10、小学美术四年级下册课程纲要 课程名称：美术 课程类型：必修 教材来源：人民美术出版社 适用年级：四年级 课 时：20课时 设计者：李园园郑州市二七区解放路小学 目标： 1、学生通过了解物体的特点学会用线表现，培养他们的观察能力，表现能力，线的造型能力，同时了解不同绘画的风格与特点，从而培养学生热爱大自然热爱民族的美好情感。 2、学生通过图片观察，学生练习，小组讨论，收集资料等来表现学生的创作，通。</p><p>11、四年级数学上册课程纲要学校名称：鲁庄镇中心小学教学类型：数学必修教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册设 计 者：周永刚、宋亚琼适用年级：四年级课时安排：80课时学情、学材及资源背景分析：四年级的小学生思维形式开始向抽象思维过渡，凭借已有的知识经验对自然与生活中的现象有了一定的好奇心，具有强烈的探究欲望，此时需要教育者进行有目的的启发与引导。</p><p>12、沛县歌风小学 刘海英,色彩的对比,對 比:Contrast,負殘像,互補色的殘像,視網膜,Johannes ITTEN 伊登 心理補色 眼睛 需要相應的 補色 來對任何特定的色彩,進行平衡,這種 殘像色 叫 心理補色,繼續對比Succesive Contrast,同時對比Simultaneous Contrast,邊緣對比 色塊 與 色塊 之間的一定 距離感 產生一種 陰影 與 光亮 或 炫目 的 錯覺現象 特別是 深色 的 對象物,兩種不同明度的色彩並列時，會使明色更亮，而暗色更暗。,將同明度的灰色置於白底和黑底上，會感覺黑底上的灰色較亮；而白底上的灰色明度較暗。,明度對比,將不同彩度的色彩並置。</p><p>13、人教版小学四年级语文上册课程纲要 课程名称：小学语文 课程类型：基础型课程 教学材料：人教版义务教育课程标准实验课程小学语文第七册 课时数：103-115课时 授课教师：付用忠 适用年级：小学四年级 课程目标。</p><p>14、小学语文课程纲要（四年级上册） 课程类型：基础型课程 教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册 授课教师：张鹏飞 张柯 授课对象：小学四年级学生 授课时间：课文 60课时综合性学习 4课时口语交际 8 课时习作 16课时回顾拓展。</p>