人教版四年级上册色彩

人教版四年级上册色彩Tag内容描述：<p>1、色彩的对比,人教新课标四年级美术上册第5课,说一说 ：,在我们的生活中有哪些地方会用到对比色？,生活中的对比色,服装,食品,家装,广告,饰品,建筑,装饰,交通,我们生活中的对比色北京故宫养心门,欣赏：自然界中的对比色 找一找：对比色带给你怎样的视觉感受？,自然界中的对比色,找一找：对比色带给你怎样的视觉感受？,欣赏：绘画作品中对比色的运用 学习：对比色带给人的绘画效果？,作品中的对比色,蓝色的树和红色、黄色的房子产生对比，既拉出物体间的空间，也营造出画面鲜明动感的个性。,主色调是深蓝色，适量的橘黄和红色点缀其间，统一中。</p><p>2、色彩的对比 人教新课标四年级美术上册第5课 说一说 在我们的生活中有哪些地方会用到对比色 生活中的对比色 服装 食品 家装 广告 饰品 建筑 装饰 交通 我们生活中的对比色 北京故宫养心门 欣赏 自然界中的对比色找一。</p><p>3、人教版四年级美术上册色彩的对比教案 课时：2课时 课堂类型：造型 表现 欣赏 评述 教学目标： 1、学习和运用色彩的对比知识。 2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣。 3、让学生积极参与学习过程，学习好方法，感悟色彩的强烈对比效果。 教学重难点： 1、从感受色。</p><p>4、思考什么是 ，什么是 ？,冷色,暖色,色彩的冷暖是怎么回事呢？,色彩的冷暖是指,色彩会使人产生冷暖的联想,红色、黄色使人联想到火焰、太阳等热烈、温暖的物象。,蓝色、绿色使人联想到天空、海水、冰雪等这些宁静、寒冷的场面。,色彩的 与,冷,暖,第一课,色相环。</p><p>5、你想到什么 以红色 橙色 黄色为代表的暖色 给人以热烈 温暖的感觉 红色 黄色使人联想到火焰 太阳等热烈 温暖的物象 以蓝色 蓝紫色为代表的冷色 给人以宁静 寒冷的感觉 蓝色 绿色使人联想到天空 海水 冰雪等这些宁静。</p><p>6、1 / 4（人教版）四年级上册美术 色彩的重复 教学设计莲山课件m （人教版）四年级上册美术教案色彩的重复教学目标：1.通过本课的学习，使学生感受重复的形式美感。2.通过训练，使学生掌握色彩重复的构成方法，并运用对比色或同类色搭配作色彩的重复设计。教学重点：了解重复的变化规律，感受重复的形式美感；掌握对比色和同类色配色方法。教学难点：掌握重复的变化规律，设计有新意。教具准备：cAI 课件、电脑。学具准备：电脑教学过程：一、引入新课1.课件演示自然界中的重复现象：地球绕太阳公转动画、鸟飞翔和豹奔跑的动画。师生谈话：。</p><p>7、色 的 对 彩 比 在色相环上 直线相对的两种颜色配合 会产生强烈的对比 考考你的眼力 每幅图片中 都隐藏着一种小动物 你能迅速找到它们吗 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 聪明的小朋友 除了画 我们还。</p><p>8、1 / 7美术四年级上册色彩 ABC说课稿美术四年级上册色彩 ABc说课稿尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！我说课的题目是湘版四年级上册色彩 ABc ，色彩和感觉是比较直观的，比较刺激视觉神经的。不同的感受都可以使用不同的颜色来表达。在这里就色彩 ABc一课分为教学资源开发，教学教法和教学设计三大板块来进行说课，敬请指教！第一大版块：教学资源开发一、教材分析：色彩 ABc一课是集绘画、制作、审美、与游戏为一体的课业形式。教材中主要是通过让学生利用生活中的小物体天然的色彩，粘贴成画，让学生们被自己设计的图画生动的情景，画。</p><p>9、课题：色彩的冷与暖 联想一下生活中什么事物常 常给我们以冷和暖的感觉？ 作业要求： 1.内容：用不同的色彩组合 ，填 涂一组同样的图形，看看他们感 觉有什么不同，体会其中的美感 。（向日葵，蝴蝶，蜻蜓，风景 等） 2.要求：这2幅图分别涂成冷调， 暖调，涂色适应注意色彩的搭配 。 自评互评师评总评 构图 色彩 冷暖效果 创意。</p><p>10、课题 色彩的冷暖 2019 12 19 2019 12 19 4 刚看的几幅图片给你们什么感觉 寒冷的感觉 2019 12 19 2019 12 19 7 那这几幅图片又给你什么样的感觉呢 温暖的感觉 8 9 这两幅画为什么给人不同的感觉 主要颜色不同 10 给。</p><p>11、色彩的冷与暖,人教版四年级美术上册,我们的任务,好消息,今天我们认识的新朋友，你们知道它的名字吗？它跟我们大家一样也能感知冷暖奥下面让我们一起来看一组图片,观察这幅图片，分析运用了哪些颜色，图片给我们怎样的感觉,这幅图片描写的是哪个季节的场景，图片中有哪些颜色？,作品赏析,生活中看到的色彩运用,大师作品赏析,学生作品,学生作品,学生作品,观看视频，分析画面中是如何运用色。</p><p>12、人教版四年级上册人教版四年级上册 色彩的冷与暖色彩的冷与暖 教学设计教学设计 教材分析 教材分析 本课是 造型 表现 学习领域的教学 生活中的冷色 生活中的暖色 两课一起构成了本册教材中的色彩基础教学单元 学生在了解三原色 间色等 色彩知识的基础上 再来学习冷色和暖色 是一次温故而知新的学习过程 我 们生活的这个世界几乎到处都有色彩 人们时时刻刻都在感受着色彩 而人对 色彩天生非常敏感的 色彩的感。</p><p>13、漂亮 ？,原色：,间色：橙、绿、紫,红、黄、蓝,色 相 环,色彩的对比,服 装,家 居,民间玩具泥泥狗,荷兰画家梵高,吸烟斗的割耳自画像,养心门(故宫),百老汇的爵士音乐,荷兰画家蒙德里安,林中鹿,德国画家马尔克,染 色 剪 纸,剪纸,年画,皮影,玩具,染织,泥 玩,面 玩,布 玩,越是民族的， 越是世界的， 越是传统的， 越是永恒的。,明度对比,将同明度的灰色置于白底和黑底上，会感觉黑底上的灰色较亮；而白底上的灰色明度较暗。 两色明度差别越大对比越强烈。,高纯度对比,面积对比：,面积对比：,面积对比,面积对比：,两色面积差别越大对比越弱，反之。</p><p>14、课题：色彩的冷暖,2019/3/18,2019/3/18,4,刚看的几幅图片给你们什么感觉？,寒冷的感觉,2019/3/18,2019/3/18,7,那这几幅图片又给你什么样的感觉呢？,温暖的感觉,9,这两幅画为什么给人不同的感觉？,主要颜色不同！,10,给人温暖感觉的颜色我们称它为暖色，给人寒冷感觉的颜色我们称它为冷色,冷色 暖色,色相环,13,玩玩小游戏！,2019/3/18,家居环境,自然掠影,学生作品,线描 色块,21,22,23,24。</p>