人教版四年级上册数学教案

人教版四年级上册数学教案Tag内容描述：<p>1、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 人教版四年级上册数学教案 人教版四年级上册数学教案第三单 元 课题：积的变化规律 教学内容：探索当一个因数不变 时，另一个因数与积的变化规律情况。 教学目标： 1、学生通过观察，能够发现并 总结积的变化规律。 2、使学生经历变化规律的发现 过程，感受发现数学中的规律是一件十 分有趣的事情。 3、尝试用简洁的语言表达积的 变化规律，培养初步的概括和表达能力。 4、初步获得探索规律的一般方 -精选财经经济类资料。</p><p>2、第 1 页 共 121 页 人教版四年级上册全册教材分析 四年级上册数学全册教材分析四年级上册数学全册教材分析 一、课标对本年级的要求一、课标对本年级的要求 1.大数的认识，要突出数学的文化特色，为培养学生的数感提供丰富素材。 2.计算教学，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。 3.空间与图形的教学，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。 4.加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。 5.有步骤的渗透数学思想方法，培养学生数学思想能力和解决问题能力。 6.情感、态度、价值观的教学渗透于数学教学。</p><p>3、四（上）年级数学学科教学计划在这新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合能力。为此，我将认真抓好以下几方面工作：一、学生学习情况分析本班学生有68人，学生基础较扎实，思想品德较好，学习能力较强，学习习惯较好，但也存在不平衡性，有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业坏习惯，所以在教学中要注重。</p><p>4、第二单元 ：角的度量一、教学目标：（一）、基本目标使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。（二）、达标目标:使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。（三）、超标目标:1、理解射线，直线，线段的区别于联系。2、掌握角的分类。二、教材分析：本套教材分三个阶段编排“角的认识”这一内容。第一个阶段，是在二年级上册，结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角和直角，并知道角的各部分名称，会用尺画角，用三角板判断直角、画直角。第二个阶段，是在二年级下。</p><p>5、人教版小学四年级上册数学教案人教版小学四年级上册数学教案第一单元计划 大数的认识本单元教材内容本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。本单元由“亿以内数的认识”和“亿以上数的认识”两个部分组成。各部分内容之间的安排如下表：课题内容 亿以内的数的认识 主题图 出现5个省（市）、自治区的总人口数，让学生初步感知大数，了解中国的人口状况，渗透国情教育。 亿以内数的读法 例1 北京。</p><p>6、人教版四年级上册数学教案三位数乘两位数教材说明和教学建议来源：网络 2009-08-03 22:31:30标签：数学教材 四年级 人教版 教案 当前6664家长在线讨论 12教材说明关于整数乘法运算的学习，本学期已进入了尾声。即本单元的学习内容是义务教育阶段整数乘法的最后一个知识块。它是在学生掌握了两位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。本单元主要内容有：口算乘法，笔算乘法，常见数量关系速度、时间和路程之间的关系，以及乘法的估算。这些内容的结构如下：本单元教材在编排上有下面几个特点：1创设与教学内容相融的学习情境，在解决问。</p><p>7、上杭县官庄中心小学集体备课教案 1 教 学 预 案 调整与补充 莇螇膃膇蕿肃聿膆蚁袆羅膅螄蚈芃膅蒃袄腿膄薆蚇肅芃蚈袂羁节莈蚅袇芁蒀袀芆芀蚂蚃膂艿螅罿肈艿蒄螂羄芈薇羇袀芇虿螀膈莆荿羅肄莅蒁螈羀莄薃羄袆莃螅螆芅莃蒅虿膁莂薇袅肇莁蚀蚇羃莀荿袃衿葿蒂蚆膈蒈薄袁肄蒇蚆蚄肀蒇蒆羀羆蒆薈螂芄蒅蚁羈膀蒄螃螁肆蒃蒃羆羂膀薅蝿袈腿蚇羄膇膈莇螇膃膇蕿肃聿膆蚁袆羅膅螄蚈芃膅蒃袄腿膄薆蚇肅芃蚈袂羁节莈蚅袇芁蒀袀芆芀蚂蚃膂艿螅罿肈艿蒄螂羄芈薇羇袀芇虿螀膈莆荿羅肄莅蒁螈羀莄薃羄袆莃螅螆芅莃蒅虿膁莂薇袅肇莁蚀蚇羃莀荿袃衿葿蒂蚆膈蒈薄袁。</p><p>8、四年级数学上册 1.6用计算器计算教案 新人教版教学内容课型：新授课：用计算器计算（教科书第26-27页的内容。）教学目标：知识与技能1使学生会用计算器进行加、减、乘、除等基本四则运算。2通过运用计算器解决生活中的实际问题，培养学生的应用意识和解决问题的能力。3培养学生的观察、推理能力。过程与方法：通过实践操作活动让学生掌握计算器的操作方法。情感、态度与价值观进一步感受数学的无穷魅力，激发学生探索数学奥秘的兴趣。培养认真负责的学习态度，在不断克服困难取得成功的过程中逐步树立学好数学的信心。教学重点：正确掌握。</p><p>9、第十二课时用计算器计算 教学内容：教科书第26页例1例2，做一做。教学目的：1使学生能够利用电子计算器进行简单的计算。2使学生知道用电子计算器计算顺序和笔算顺序是一样的。3让学生善于观察发现数学的秘密，能够对一些有规律的数进行口算。教学重点：能够利用计算器进行简单的计算。教学难点：懂得观察发现一些有规律的数的计算。教学过程：一、利用计算器计算：386179说说你是怎样使用的。（先按“386”，屏幕上显示386，再按“”，屏幕显示不变，再按“179”，屏幕显示179，按“”，显示结果565。）试试ce键有什么功能？（清除）自己。</p><p>10、期初学情分析第一单元 大数的认识一、单元教学内容：读数、写数、数的改写与省略、整数大小的比较，常用的计算工具。二、单元教学目标（1）认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，掌握亿以内、亿以上两个相邻计数单 位之间的关系（2）掌握亿以内的数位顺序表，会正确地读写大数。（3）会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入法求大数的近似数。（4）体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养学生数感。三、过程与方法创设具体教学情境，培养学生对大数的感。</p><p>11、人教版小学四年级数学上册全册教案目录第一单元 大数的认识3第1课时 亿以内数的认识4第2课时 亿以内数的读法7第3课时 亿以内数的写法10第4课时 亿以内数的读、写法的练习12第5课时 亿以内数大小比较15第6课时 亿以内数的改写17第7课时 数的产生十进制计数法20第8课时 亿以上数的认识，23第9课时 亿以上数的改写26第10课时 计算工具的认识28第11课时 用计算器计算31第12课时 综合练习34第13课时 一亿有多大？36第二单元 公顷和平方千米38课1时 公顷和平方千米39课2时 练习课42第三单元 角的度量43第1课时 线段、直线、射线和角44第2课时 角。</p><p>12、综合能力训练(一) 一、直接写出下面各题得数8(12525) 48524160404 (1911)125(12427)5 268268二、把下面运算中不正确的地方改过来1(84141)254 2600(120020025)=800254=600(100025)=8=24000三、把下面各组式子列成综合算式1328016=205 22316=36820510=2050 625368=25760002050=3950 1028257=4。</p><p>13、第1单元大数的认识1-1亿以内数的认识内容:P2-4例1教学目标：知识与技能：使学生知道生活中有比万大的数；使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。过程与方法：使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概念。情感、态度和价值观：体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。重点：认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系。教具：图片和计数器教学过程：一、。</p><p>14、______________________________________________________________________________________________________________四（上）年级数学学科教学计划2006年9月4日在这新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合能力。为此，我将认真抓好以下几方面工作：一、学生学习情况分析本班学生有68人，学生基础较扎实，。</p><p>15、教学资料参考范本人教版四年级上册乘、除法各部分间的关系数学教案推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________教学目标：1、 通过练习活动，使学生进一步理解乘除法的意义，熟练应用乘除法各部分间的关系解决实际问题。2、在解决具体问题的过程中，能选择合适的计算方法，培养解决问题的能力。教学重点：应用乘除法的关系解决问题教学难点：乘除法的关系式及验算教学方法：指导自学当堂训练教学用具：班班通教学过程：一、检查预习、巩固训练计算下面各题4527 75429 1153287673 10337二、自学目标。</p><p>16、教学资料参考范本人教版四年级上册加、减法的一些简便算法数学教案推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________教学内容：加减法的一些简便计算。教学目标：1、知识目标：使学生理解并掌握加数和减数接近整十、整百数的加、减法的简便算法。2、能力目标：提高学生的简算能力；培养学生独立思考、合作交流、探索知识的能力。教学重点：运用简便方法进行计算。教学难点：从实例中探索出简算的方法，理解简算的道教学过程：一、 复习1、 在（ ）里填上适当的数78=80-（ ） 99=100-（ ） 297=300-（ ）。</p><p>17、10 整理和复习 一 课 时 教学内容 整理和复习。(教材第3032页) 教学目标 1.通过整理所学知识, 构建知识体系。 2.培养学生自主学习、创新的意识。 3.提高学生应用知识解决问题的能力。 重点难点 重点:进一步复习巩。</p>