人教版四年级数学上册第二单元整理与复习教案

人教版四年级数学上册第二单元整理与复习教案Tag内容描述：<p>1、第二单元整理与复习 教学目标： 1.知道两位数乘三位数的算理，掌握两位数乘三位数的笔算方法。使学生掌握乘法分配律，能够应用乘法分配律进行简便运算。 2.培养学生的问题意识、计算能力和解决实际问题的能力。 3会用两步或三步计算（乘加乘、乘减乘、除加除、除减除等）解答一些简单的实际问题。 教学重点、难点： 1掌握两位数乘三位数的笔算方法。 2乘法分配律进行简便运算，解答一些简单的实际问题。 教学过程。</p><p>2、第二单元整理与复习 教学目标： 1. 熟练掌握两位数乘三位数的笔算方法、掌握乘法分配律，正确计算三步运算的四则混合式题。并能解决生活中有关的数学问题。 2. 能够培养学生学数学、用数学的的意识、计算能力和解决实际问题的能力。 3. 激发学生用数学的眼光观察生活的情感，养成踏实认真地学习习惯。 教学 重点、难点： 掌握两位数乘三位数的笔算方法，解决生活中有关的数学问题。 教学过程： 一、 明确学习。</p><p>3、,*,整理与复习,第二单元公顷和平方千米,我们学过的单位面积有,（按从小到大的顺序排列）,平方千米,公顷,平方米,平方分米,平方厘米,边长是_____的正方形，面积是1平方厘米边长是_____的正方形，面积是1平方分米边长是_____的正方形，面积是1平方米边长是_____的正方形，面积是1公顷边长是_____的正方形，面积是1平方千米,复习导入,1厘米,1分米,1米,100米,1000米。</p><p>4、第二单元 线与角,复 习 课,学习目标： 1.通过复习线与角的概念，使学生进一步对线与角的特点以及它们之间的关系，能够更深的理解。 2.经过整理和复习的全过程，使学生能够学会复习的方法，把本单元的相关的知识能够系统化，条理化。并且能够提高数学学习的应用。,直线、射线、线段都有哪些特点？ 直线 射线 线段,直线、射线和线段,没有端点，可以向两端无限延伸,有一个端点，可以向一端无限延伸,有两个端。</p><p>5、整理与复习教学目标:1让学生进一步认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。2通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习习惯，培养学生的合作意识和实践能力。3进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。重点难点:让学生进一步认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并。</p><p>6、第二单元 角的度量一、 教学目标1使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。2使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。二、本单元可用4课时完成。第一课时：直线、射线和角课题直线、射线和角课型新授教学目标知识与技能：1.使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。2.使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。3.培养学生观察、比较和概括的初步能力。4、培养学生关于射线、直线、线段和角的空间观念。过程与方法通过观察、操。</p><p>7、,整理与复习,第二单元公顷和平方千米,.,我们学过的单位面积有,（按从小到大的顺序排列）,平方千米,公顷,平方米,平方分米,平方厘米,.,边长是_____的正方形，面积是1平方厘米边长是_____的正方形，面积是1平方分米边长是_____的正方形，面积是1平方米边长是_____的正方形，面积是1公顷边长是_____的正方形，面积是1平方千米,复习导入,1厘米,1分米,1米,100米,1000。</p><p>8、角的度量,角的度量,一、复习,二、新课,三、应用,四、小知识：你知道嘛？,一、复习,复习角的度量单元中的概念、方法。包括：射线、直线、角、角的各部分名称、数角。会根据角的特点对角进行分类和识别。正确的度量每一个角，并能解决简单的数学问题。会按要求画角。,角的度量的整理和复习,基本概念,直线,射线,角,角的度量,工具：量角器,单位：度,方法：分三步,角的分类,周角,平角,钝角,直角。</p><p>9、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/92014年四年级数学上册第二单元教案（人教版）单元教案第（二）单元备课时间任课教师教材分析本单元的内容是在三年级下册的面积及常用面积单位“平方米、平方分米、平方厘米”等基础上进一步巩固面积认识，完善面积单位体系，帮助学生建立土地面积单位“公顷”和“平方千米”的概念，为学生解决生活中关于土地面积的实际问题提供支持。教学目标1、认识常用的土地面积单位公顷和平方千米，通过观察、计算和推理等活动，体会1公顷和1平方千米的实际大小。2、掌握平方米、公顷和。</p><p>10、整理和复习 张建萍 教学内容:大数的认识整理和复习 教学目标: 1使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或。</p><p>11、1 / 8 XX 年四年级数学上册第二单元教案（人教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 单元教案 第（二）单元备课时间：任课教师： 教材分析 本单元的内容是在三年级下册的面积及常用面积单位 “ 平方米、平方分米、平方厘米 ” 等基础上进一步巩固面积认识，完善面积单位体系，帮助学生建立土地面积单位 “ 公顷 ” 和“ 平方千米 ” 的概念，为学生解决生活中关于土地面积的实际问题提供支持。 教学目标 1、认识常用的土地面积单位公顷和平方千米，通过观察、计算和推理等活动，体会 1 公顷和 1 平方千米的实际大小。。</p>