人教版四年级下册古诗词三首12望洞庭

人教版四年级下册古诗词三首12望洞庭Tag内容描述：<p>1、洞庭湖位于湖南省的北部， 岳阳市附近，是我国第二大淡水 湖。八百里洞庭，烟波浩淼。水 天相接，朝晖夕阴，气象万千。 湖中有君山，山上有诸多名胜。 著名诗人范仲淹来到洞庭，留下 了“先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”的经典之作。 洞庭湖风光 洞庭湖风光 波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、 水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、 宁静和谐、月明星稀、风清月朗、 风月无边、皓月当空 刘禹锡（772842）， 字梦得，唐代诗人，被白居 易称作“诗豪”。他的许多 作品，立意新颖，思想深刻 ；七言绝句受到民歌的启发 ，写得明快清新，富有生活 气。</p><p>2、望洞庭一、教材依据苏教版国标本小学语文四年级上册第3课古诗两首之望洞庭，是唐代诗人刘禹锡在秋天转任途中经洞庭时所作。二、设计思想望洞庭这首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形象的比喻，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸上。诗人笔下的月夜洞庭山水俨然变成了一件精美绝伦的工艺珍品，给人以莫大的艺术享受。语文课程标准指出：“三、四年级学生要诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。”中年级的学生已经具有一定的自主学习能力，课堂上要真正把学习的主动权归还给学生，通过教师有效地促进和支持。</p><p>3、望洞庭【教学内容】内容一 望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。补充教材内容二疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心雍陶 题君山 【教材分析】望洞庭是人教版义务教育课程标准实验教科书第八册第一课古诗三首中的第二首诗。这篇课文是描写秋夜景色的七言古诗。望洞庭是唐代诗人刘禹锡在被贬为朗州司马后，赴任的途中经过洞庭湖时所作。这首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了一幅宁静优美的洞庭月夜图，重在表现洞庭湖的柔和秀美。古诗先写“秋月”与“湖光”相映照，月。</p><p>4、望洞庭【文本细读】望洞庭是唐代文学家、诗人刘禹锡被贬为朗州司马后，赴任的途中经过洞庭湖时，月夜遥望洞庭湖写下的。很多诗人写洞庭湖，都着眼于它波澜壮阔的气势，这首诗却描绘了一幅宁静优美的洞庭月夜图，明白如话，却意味隽永。以语言轻俏，意境静美而著称。 秋天的朗朗清月，洒下如水的月光，湖面上水平如镜，静静的月，静静的湖，两相辉映，构成了一幅沉静、和谐、秀美的景色。今夜为何。</p><p>5、望洞庭诗歌分析 看洞庭 刘唐玉溪 湖光的两个阶段，秋天和月亮是和谐的。 泳池表面没有风，镜子也没有磨损。 遥望洞庭湖青翠的景色， 银盘子里的绿色蜗牛。 注意： (1)洞庭湖：湖的名字，现在湖南省北部。 湖光：湖面上波光粼粼的水 (3)阶段：相互。 (4)和谐：和谐是指水彩和月光的融合。 (5)池面：一般指水面。 镜子不是地面：古代的镜子是由铜和地面制成的。据说这里的湖水平静如镜。一种是从远处看。</p><p>6、四年级下册语文古诗词三首课件四年级下册古诗词三首 【导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是大的四年级下册语文古诗词三首课件，欢迎阅读与借鉴。 学习目标 1.认识7个生字，会写8个生字 2。</p><p>7、23古诗词三首,四时田园杂兴,乡村四月,渔歌子,学习古诗的方法,解诗题，知作者抓字眼，明诗意多诵读，悟诗情,乡村四月(宋)翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了(lio)蚕桑又插田。,解诗题知作者,翁卷南宋诗人，一生没有做官。能诗，与徐玑(j)、徐照、赵师秀并称“永嘉(ji)四灵”。他的诗大多讲求技巧，诗风清苦。,乡村四月(宋)翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡。</p><p>8、人教版四年级语文下册1古诗词三首教学设计古诗词三首四年级下册 人教版语文四年级下册第一课古诗词三首中的三首诗词都描述了祖国的山山水水，表现了是人对山水的热爱，寄情于山水的思想感情。在此了人教版四年级语文下册1古诗词三首教学设计，希望大家在阅读过程中有所收获! 【设计理念】 本课古诗词教学的基本思想是多读感悟。通过教师的适当引导。</p><p>9、望洞庭【文本细读】望洞庭是唐代文学家、诗人刘禹锡被贬为朗州司马后，赴任的途中经过洞庭湖时，月夜遥望洞庭湖写下的。很多诗人写洞庭湖，都着眼于它波澜壮阔的气势，这首诗却描绘了一幅宁静优美的洞庭月夜图，明白如话，却意味隽永。以语言轻俏，意境静美而著称。 秋天的朗朗清月，洒下如水的月光，湖面上水平如镜，静静的月，静静的湖，两相辉映，构成了一幅沉静、和谐、秀美的景色。今夜为何如此静谧？因为“潭面无风”，风平则浪静，才有第一行中湖光秋月、水天一色。“镜未磨”形象地写出月光下湖面的缥缈、朦胧之美，就像古时没有。</p><p>10、望洞庭【文本细读】望洞庭是唐代文学家、诗人刘禹锡被贬为朗州司马后，赴任的途中经过洞庭湖时，月夜遥望洞庭湖写下的。很多诗人写洞庭湖，都着眼于它波澜壮阔的气势，这首诗却描绘了一幅宁静优美的洞庭月夜图，明白如话，却意味隽永。以语言轻俏，意境静美而著称。 秋天的朗朗清月，洒下如水的月光，湖面上水平如镜，静静的月，静静的湖，两相辉映，构成了一幅沉静、和谐、秀美的景色。今夜为何如此静谧？因为“潭面无风”，风平则浪静，才有第一行中湖光秋月、水天一色。“镜未磨”形象地写出月光下湖面的缥缈、朦胧之美，就像古时没有。</p><p>11、望洞庭【教学内容】内容一 望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。补充教材内容二疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心雍陶 题君山 【教材分析】望洞庭是人教版义务教育课程标准实验教科书第八册第一课古诗三首中的第二首诗。这篇课文是描写秋夜景色的七言古诗。望洞庭是唐代诗人刘禹锡在被贬为朗州司马后，赴任的途中经过洞庭湖时所作。这首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了一幅宁静优美的洞庭月夜图，重在表现洞庭湖的柔和秀美。古诗先写“秋月”与“湖光”相映照，月。</p><p>12、第 1 页 共 10 页 人教版人教版 l l 四年级下册 四年级下册 1 1 古诗词三首 独 古诗词三首 独 坐敬亭山 望洞庭 忆江南 坐敬亭山 望洞庭 忆江南 教案教案 人教版 l 四年级下册 1 古诗词三首 教案 本课古诗词教学的基本思想是多读感悟 通过教 师的适当引导 带领学生读背吟诵 读中想象 读中 追问 读中感悟 以此来理解古诗词的意思 体会作 者的情怀 会认 螺 谙 等 2 个生字。</p><p>13、人教版l四年级下册：1、古诗词三首（独坐敬亭山、望洞庭、忆江南）教案 【设计理念】本课古诗词教学的基本思想是多读感悟。通过教师的适当引导，带领学生读背吟诵，读中想象，读中追问，读中感悟，以此来理解古诗词的意思，体会作者的情怀。【教学目标】会认“螺、谙”等2个生字，会写“亭、庭”等5个生字。有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写独坐敬亭山和望洞庭。3理解诗意，能。</p><p>14、古诗词三首古诗词三首 教学目标 1 读懂三首古诗 感悟每首诗中描绘的独特景色 体会表现手法 2 能用自己的话说出诗句意思 并由此想象画面 3 会认读本课中 螺 谙 等生字 会写 亭 庭 潭 螺 谙 5 个生字 理 解 闲 厌 和 谙 等词在诗句中的意思 4 有感情地朗读 背诵三首诗 默写 独坐敬亭山 望洞庭 5 搜集 背诵别的描写山水风光的古诗 重难点 1 感悟诗中描写的景色 想象美好画面 2 有。</p><p>15、1 古诗词三首,众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。,李白,独坐敬亭山,李白,李白（701-762），字太白，唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。,作者简介,独坐敬亭山,独：独自一人。 敬亭山：山名。在今安徽省宣州市郊外。,众鸟：鸟儿们； 高飞尽：都飞远了； 孤云：一片白云； 独去闲：独自飘来飘去悠闲自在。,众鸟。</p><p>16、四年级下册古诗词三首教案四年级下册语文古诗词三首教案三篇 篇一 学习目标 1.认识7个生字，会写8个生字 2. 正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。 3.通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情。</p>