人教版物理八年级上册5a山东省

人教版物理八年级上册5a山东省Tag内容描述：<p>1、2.5、,光,的,色,散,彩虹,光的色散,白光是由多种色光混合而成的。,光的三原色：红、绿、蓝。,透明物体的颜色由它通过的色光决定的。,不透明物体的颜色由它反射的色光决定的。光谱,2.6、看不见的光,？,？,1什么是。</p><p>2、光的反射,我们能看到这些东西是因为光源发出的光射入眼睛。,我们为什么能看到本身不发光的东西呢？,我们能看到物体是因为物体发的光或是反射的光进入了我们的眼中。,探究：光反射时遵循什么规律，即反射光沿什么方向射出？,你的猜想：,依据：,一、探究光的反射规律,设计实验,改变入射角i，多做几次实验：,分析与论证：你发现了什么规律？,E,N,O,F,将纸板NOF向后或向前折，在纸板上还能看到。</p><p>3、第四节光的折射,筷子怎么折断了？,看起来向上弯折,光从一种介质入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。,斜射,入射光线,线与角名称,折射光线,入射角,折射角,法线,入射点,0,界面,玻璃,空气。</p><p>4、复习提问1、光沿直线传播的条件：,2、光的反射定律：,在同种介质中光是沿直线转播的。,反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。,3、什么是镜面反射？什么是漫反。</p><p>5、第三章 物态变化,3.1 温度计,感受“春夏秋冬”的冷热不同,:只凭感觉判断温度可靠吗？,只凭感觉判断温度是不可靠的,要准确反映物体的冷热，冷到什么程度，热到什么程度，物理学中用温度这个物理量来表示。,测量温度的工具: 温度计,温度: 物体的冷热程度叫做温度,冷水,热水,把自制温度计放入热水和冷水中，观察细管中水柱的变化。,热水,原理:,家庭和实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。</p><p>6、透镜 基本思路 教学目标 1 认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用 知道凸透镜能成放大的像 2 通过观察和初步实验辨别凸透镜和凹透镜 知道透镜焦点和焦距 3 会利用平行光测量凸透镜的焦距 教具准备 多媒体。</p><p>7、第三章 物态变化第1节 温度,温度：物体的冷热程度。,好冷呀!,真热呀!,乙:,甲:,请用一名话描述他们各自此时的感受.,温度,用冷、凉、温、热来表述温度准确吗？,物理学中通常把物体冷热程度叫做温度。,小结：靠感觉去判断物体的冷热并不都可靠。,怎样才能准确判断温度的高低？,温度的测量工具温度计,将自制的温度计放入热水里，仔细观察细管中水柱的位置，再放入冷水里，观察水柱位置.你看到什么现象？ 这。</p><p>8、第三章物态变化 3 1温度计 感受 春夏秋冬 的冷热不同 只凭感觉判断温度可靠吗 只凭感觉判断温度是不可靠的 要准确反映物体的冷热 冷到什么程度 热到什么程度 物理学中 用温度这个物理量来表示 测量温度的工具 温度计。</p><p>9、学习任务一,阅读课本P69中的三幅图像，小组讨论：图中的物体都有什么共同特点？,你还知道哪些物体是光源？你能对它们进行分类吗？,自然光源,灯笼鱼,斧头鱼,人造光源,发光二极管,光的传播,猜想与假设:.,1、你们组。</p><p>10、透镜 学习目标 1 记住什么是凸透镜 什么是凹透镜 2 知道什么是透镜的主光轴 什么是光心 3 记住凸透镜和凹透镜对光的作用4 记住什么是凸透镜的焦点 什么是焦距 凸透镜有几个焦点5 会找凹透镜的焦点和焦距 给透镜分类。</p><p>11、温度 基本思路 学习目标 1 理解温度的概念 2 熟记生活环境中常见的温度值 3 会用温度计测量温度 也就是在使用温度计过程中应注意什么 自主学习 一 阅读课本47 51页 填写下面的问题 1 温度的定义 在生活和生产中常用。</p><p>12、密度 基本思路 教学目标 1 理解密度的物理意义 用密度知识解决简单的实际问题 通过实际操作 掌握托盘天平的使用方法 通过实验探究活动 找出同种物质的质量与体积成正比的关系 教学重点 密度的物理意义及计算 教学难。</p><p>13、质量 基本思路 教学目标 1 知道质量的初步概念及会利用质量的单位进行简单的单位之间的换算 2 通过实际操作 掌握托盘天平的使用方法 3 学会用天平测量固体和液体的质量 教学重点 质量的单位及其性质 托盘天平的使用。</p><p>14、温度 基本思路 教学目标 1 理解温度的概念 2 熟记生活环境中常见的温度值 3 会用温度计测量温度 也就是在使用温度计过程中应注意什么 教学重点 1 温度的概念和温度计的使用 教学难点 1 通过学生活动 使学生掌握设施。</p><p>15、1 本学期第 课时 课 题 光现象光现象 课 时 本单元第 课时 日 期 课 型复习主备人复备人审核人 知识目标 1 知道光在均匀介质中沿直线传播 并能用来解释简单现象 知道光线是表示光 的传播方向的直线 知道光在真空中的传播速度 2 通过实验 探究光在同种均匀介质中的传播特点 探究并了解光的反射和折射 规律 理解光的反射定律 并用来解决一些简单问题 3 知道白光的组成 知道色光混合与颜料混合的不。</p><p>16、第四五章习题第四五章习题 一、选择题 1.下列关于噬菌体的描述，不正确的是（ ） A.能够繁殖后代 B.必须寄生在人的活细胞里 C.离开了活细胞就不能进行生命活动 D.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 2.下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（ ） A.具有细胞结构 B.能够使动物和植物患病 C.能够繁殖后代 D.由蛋白质和核酸组成 3.下列各项中，不属于微生物作用的是（ ） A.帮助植物传粉受精。</p>