人教版五年级下册18课将相和

人教版五年级下册18课将相和Tag内容描述：<p>1、1,这是一个流传了千百年的 动人故事，是我国历上光 彩不灭的佳话。,义务教育课程标准实验教科书五年级下册,18.将相和,2,（1）课文中出现了那些人物？,（2）课文主要讲了一件什么事？,（3）它由几个独立的小故事组成的？ 你能给出小标题吗？,设 疑 自 探,3,送璧1,骗璧,背景,送璧2,击缶,廉颇,削弱,请罪,解疑合探:,字词,4,战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦。</p><p>2、小学语文第十册,将相和,简介背景： 故事发生在战国末期，当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存。秦国最强大，要统一 中国，不断向其它六国进攻。赵国紧邻秦国，是一 个比较弱的国家，常受到秦国的侵略。,将相和,廉颇,蔺相如,廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！”,读一读,原 因 所 在 廉颇不服，认为自己得到重用，靠的是( ),而蔺相如得到重用靠的是( )。 因为蔺相如在( ) 立了功，在 ( )又立了功，职位比。</p><p>3、四川省会理县竹箐乡中心小学,主讲教师：张友美,人教版五年级下册第18课将相和,“将”指,廉颇,“相”指,蔺相如,“和”的意思是,和好,从题目可以推想出什么？,和 不和 和,思考题:,找找看,从哪段可以看出他们两个人不和?,我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多战功.他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。,想一想,蔺相如是仅仅靠一张嘴吗？,请同学们快速的阅读这一部分内容，找。</p><p>4、18.将相和车道峪小学 郝慧芳教学目标：1.了解课文内容，抓住人物言行，体会蔺相如机智勇敢的斗争精神、廉颇勇于改过的崇高品质，以及两人以国家利益为重，顾全大局的政治远见。2.引导学生抓重点词、句、段，揣摩课文语言，学习通过人物的言行表现人物的思想性格的写作方法。3.学习准确、全面、有理有据地评价人物。教学重点：1抓住重点词句揣摩课文语言，感受人物形象。2学习通。</p><p>5、18 将相和 教材解读教材解读 将相和 是根据司马迁 史记 廉颇蔺相如列传 改写的一篇历史故事课 文 课文通过 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 三个故事 突出表现了 蔺相如临危不惧 足智多谋 顾全大局 廉颇知错就改以及他们两人为了国家 利益团结协作的品质 三个小故事叙述形式相似 各有中心 既有相对的独立 性 又紧密相关 文章篇幅较长 语言简练 人物个性鲜明 设计理念设计理念 将相和 一文由 完璧归赵。</p><p>6、五年级下册第 18 课 将相和 郭庄镇中心学校 徐建辉 一 教学目标 1 学会本课生字词 理解 完璧归赵 无价之宝 等词语的意思 2 有感情地朗读课文 3 抓人物言行感受人物品质 懂得 国家利益高于一切 和为贵 的道理 二 教学重 难点 深入品析人物言行 感受蔺相如和廉颇忠于国家 顾全大局的高尚 品质 懂得 国家利益高于一切 和为贵 的道理 三 教学准备 课件 奥运会 和 的视频 史记 的相关知识。</p><p>7、导学案导学案 18 将相和将相和 课堂规范 积极参与 大胆发言 合作交流 学校马店小学班级五年级学科语文 课时安排三课时授课时间2015 5 8授课教师张永芬 学习内容18 将相和 第一课时 教学要求 1 认识本课生字 能正确读写下列词语 召集 胆怯 侮辱 诸位 削弱 乘机 允诺 上卿 负荆请罪 完璧归赵 拒绝 2 初读课文 清楚课文讲了哪三个故事 并能概括出各故 事的小标题 3 感知人物形象 体。</p><p>8、将相和,大连市沙河口区刘家桥小学 杨佳音,阅读要求： 快速地朗读课文，注意读准字音，读通顺语句，思考：课文主要写了几件事，每件事的内容是什么？,赵国 召集 允诺 胆怯 鼓瑟 拒绝 诸位 击缶 荆条 上卿 和氏璧,蔺相如 廉颇 渑池,zho,qi,jng,ln,min,赵璧召诺,怯瑟拒诸荆,和氏璧,完璧归赵,渑池之会,缶,瑟,渑池之会,负荆请罪,这个故事发生在_____时候,主要讲 ______。</p><p>9、璧诺怯瑟缶拒卿,（qi）,（b）,（和氏璧）,（nu）,（许诺）,（胆怯）,生字学习,（fu）,（j）,（拒绝）,（s）,（鼓瑟）,（击缶）,（qng）,（上卿）,赵璧召诺,怯瑟拒诸荆,我会读,完璧归赵负荆请罪同心协力攻无不克渑池会见理直气壮召集允诺隆重胆怯推辞拒绝鼓瑟击缶诸位妒忌,讨论交流：1、在书上画出“将”、“相”分别指谁？“和”是什么意思？2、本文主要讲了一个什么故事？,“将”指_。</p><p>10、人教版五年级语文 下 人教版五年级语文 下 将相和将相和 导学案导学案 姓名 姓名 课题 将相和 第二课时 学习流程 学习流程 一一 明确学习目标 明确学习目标 分析人物形象 了解三个故事之间的联系 二二 交流 预展交流 预展 1 我来概括第一个故事的主要内容 谁干什么 2 默读故事一 我来演演其中最精彩的部分 我认为蔺相如是个 的人 说理由 3 读故事二 我来与同学讨论 蔺相如为什么逼秦王击缶。</p><p>11、人教版五年级下册第五单元,荣隆镇油菜中心小学唐启才,课文主要讲了廉颇和蔺相如由到再的故事。这个故事发生在_____时候,主要讲_________，_________，_______三个故事。,战国,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,回顾旧知,“和”,“不和”,“和好”,齐观完璧归赵,“完壁归赵”这个故事的前因是_______________________结果是________________。</p><p>12、第 1 页 共 10 页 人教版五年级下册 人教版五年级下册 1818 将相和 将相和 教案教案 学习目标 1 理解课文主要内容 在理解课文内容的过程中 感受蔺相如的机智勇敢 大局和大将军廉颇顾全大局 知错认错等优秀品质 2 在理解课文内容的基础上 分清事情的前因后 果 了解故事之间的联系 3 认读 璧 蔺 等生字 会写 赵 拒 等生 字 学习重难点 了解 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 的 主要内。</p><p>13、将相和,云南省开远市马者哨中心校马者哨小学黄宏,人教版小学语文第十册第五单元第18课第二课时,学法提示：1、抓住人物的语言,动作,神态，感受人物的形象；2、联系上下文理解课文内容。3、自由读课文，边读边思考活动一的问题。,将相不和：,廉颇很不服气，他对别人说“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”,思考:渑池会。</p><p>14、将相和,司马迁，西汉伟大的史学家、文学家、思想家。史记又名太史公书是中国历史上第一部纪传体通史。同时，作为一部优秀的文学著,作，史记在中国文学史上也有重要地位，与宋代司马光编撰的资治通鉴并称“史学双璧”。鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。,璧诺怯瑟缶拒卿,（qi）,（b）,（和氏璧）,（nu）,（许诺）,（胆怯）,生字学习,（fu）,（j）,（拒绝）,（s）,（鼓瑟）,。</p><p>15、将相和,单击页面即可进入,下堡小学 张远国,课文导入,将相和这个故事出自司马迁的史记廉颇蔺相如列传。主要讲了“完璧归赵”“渑池之会”“廉蔺交好”（“负荆请罪”）三 个故事。下面，我们就一起去看看到底发生了怎样的故事吧。,词语积累,无价之宝形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。 完璧归赵璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和氏发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧。</p>