人教版五年级语文猴王出世

人教版五年级语文猴王出世Tag内容描述：<p>1、我知道西游记里的四个主要人物是______、_______、________、________。,唐 僧 孙悟空 猪八戒 沙 僧,21. 猴王出世,车古小学熊如兵,本文选自我国古代杰出的长篇神话小说西游 记，作者是明代的吴承恩。小说主要讲述了唐僧 师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事，课文节选自我国古典神话小说西游记第一回。,读一读,吴承恩和西游记,关 于 作 者,关于 西游记,西游记是一部中国古。</p><p>2、人教版五年级语文下册猴王出世教学设计五年级下册猴王出世 西游记相信同学们都很熟悉了，那么五年级语文老师怎么进行猴王出世课文的教学设计呢?在此了人教版五年级语文下册猴王出世教学设计，希望大家在阅读过程中有所收获! 【教学目标】 1.以“阅读提示”中的问题展开学习、交流，了解课文主要内容：石猴是从哪儿来的，又是怎样成为猴王的。。</p><p>3、21 猴王出世 教学目标 1 能根据文前 阅读提示 自主学习课文 了解课文主要内容 石 猴是从哪儿来的 又是怎样成为猴王的 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 用精读 略读 默读 浏览等多种学习方法 品读语言文字 感 受石猴形象 体会石猴勇敢顽皮的性格特点 领略经典名著的魅力 激发学生阅读经典名著的兴趣 教学重点 了解石猴从出世到成王的经历 感受其形象 品味语言 激发对古 典文学的兴趣 教学难点。</p><p>4、第21课 猴王出世,R 五年级语文下册,新课导入,“猴哥猴哥，你真了不得，五行大山压不住你，蹦出个孙行者”伴随着这首耳熟能详的歌，让我们走进古典文学名著西游记，去领略我们大家喜爱的齐天大圣孙悟空的出世过程。,目标把握,1.认识8个生字；读读记记“灵通、迸裂、避暑”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文中古代白话文的意思，以引起对古典文学的兴趣。（重点） 3.理解课文内容，体会石猴。</p><p>5、猴王出世猴王出世 教学设计教学设计 教材分析 教材分析 本课是人教版五年级下册第五单元的一篇阅读课文 这篇课文节选自我国古典神话小说 西游记 第一回 主要写花果山上一块仙石孕育出一只石猴 这石猴与群猴玩耍时 因敢于第一个跳进水帘洞 被群猴拜为猴王 表现了石猴勇敢顽强 无私无畏的特点 教学目标 教学目标 一 知识与技能 1 正确认读 8 个要求会认的生字 2 能流利 有感情地朗读课文 3 初步感受。</p><p>6、孙悟空诞生了。作者简介。吴承恩是明代小说家。字汝中，号射阳山，淮安杨珊(江苏淮安)。我知道西游记中的四个主要人物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。认字和读：隧道，苏，邹，zhng，猕猴，M，猿，云，淘气，wn，石桥，qio，胡安，君，摸不着头脑，不，我会读消息灵通的夏季楷书。大自然是顽固而恶劣的。伸展你的头和收缩你的脖子是上天注定的。石猴是如何变成孙。</p><p>7、猴王出世,西游记,阅读提示：,本课是我国古典小说西游记中的一个片段，课文叙述了石猴成为猴王的一段经历。读课文，看看石猴是哪来的，又是怎样成为猴王的。把不懂的地方画下来，跟同学、老师讨论。把你喜欢的语句多读几遍，也可以抄下来。如有兴趣还可以读读西游记。,句段赏析,那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游。</p><p>8、21.猴王出世,阅读提示:,1.石猴是从哪儿来的？2.他是怎样成为猴王的？,（用文中的句子回答。）,（用自己的话来说。）,那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。,请你把目光聚焦在语言文字上，从“怎么写”的角度，你发现了什么秘密？,食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；,与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。</p><p>9、猴王出世,作者我知道,吴承恩（约1500-约1582），字汝忠，山阳（今江苏淮安）人。明代小说家。他创作了不朽的长篇神话小说西游记。,走进背景林,西游记中国古典神话小说，是一部规模宏伟、结构完整、用幻想形式来反映社会矛盾的巨著，作者是明代的吴承恩。全书共一百回，猴王出世选自第一回。这部带有童话色彩的神话小说，重点塑造了孙悟空这个大胆的、富有反抗性的神话英雄形象，他敢于反抗天宫、地府的统治者，能。</p><p>10、猴王出世猴王出世 教学设计教学设计 上课班级 五年级上课班级 五年级 执教人 崔建丽执教人 崔建丽 设计理念 语文课程标准 提倡培养学生广泛的阅读兴趣 扩大阅读面 增加阅读量 提倡多读书 好读书 读好书 读整本的书 鼓励学生自主选择材料 而 西游记 作为四大名著之一 不仅是我国文化史上一灿烂的瑰宝 是学习祖国语言的典 范 也是学生喜欢读 乐意读的好书 教学中 爱护学生的好奇心 求知欲 充分激发学。</p><p>11、猴王出世猴王出世 教学设计教学设计 教学目标 1 了解课文内容 感悟 石猴 勇敢顽强 无私无畏的个性特点 2 通过指导学生回顾 归纳本单元其他课文的学习方法 培养学生自主学习的能力 3 初步感受古典文学的语言特点 体会中国古典四大名著之一的 西游记 的语言美 和古代劳动人民的丰富想象力 教学重难点 感受石猴形象 品味语言 激发学生对古典文学的兴趣作为本节课的重点 读懂课文作 为学习本文的难点 教。</p>