人教版五年级语文下册第四单元第16

人教版五年级语文下册第四单元第16Tag内容描述：<p>1、人教版语文五年级下册第四单元测试一、拼读写字我最棒。(6分)po xio ho zhn yfang s xing tng j din二、拼一拼，请你在正确读音上面画“”。(4分)奄奄一息 (yn yn y x yn yn y x)迫不及待 (p b j di pi b j di。</p><p>2、第四单元教材内容概说一、单元教材分析本组教材共有4篇课文，这些课文讲述了一些感人至深的故事。这4篇课文有散文、有小说，内容生动、人物鲜明，表达了作者丰富美好的情感；课文在表达方法上各具特色。比如，再见了，亲人将抒情叙事相互交织，感情真挚强烈；金色的鱼钩先倒叙，再按照事情发展的顺序写清楚了鱼钩的来历，并通过具体的事例，赞美了老班长的高尚品质，抒发了作者对革命前辈的怀念之情。</p><p>3、一件令我感动的事 感动是什么呢 感动是夏日里一缕凉爽的清风 是冬日里一轮暖暖的太阳 是沁人心脾的一股甘泉 是芳香四溢的一杯热茶 拥有了感动 我们的心灵才会变得明亮 宽敞 纯净 还记得那是上学期的一次全区抽测 我。</p><p>4、五年级语文下册第四单元作文范文一件令我感动的事（一）打开我记忆的那扇窗，有许多小星星在闪烁。但有的显得十分渺小，有的离我们太遥远。可有一件发生在我身上的事，令我感动不已，仿佛是一道烙痕，怎么也抹不去。（点题）（原因）那发生在我三岁的时候：一个夏天的夜晚，我们一家围坐在电视机旁，欣赏一场美妙的音乐会。美妙的歌声足以让人如痴如醉，可我爱动的性格老是改不了，总是东蹦蹦西跳跳，一不小心，撞。</p><p>5、记事作文 1、写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。 此类文章，是指以写事为中心，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。 写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。 要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。 2、注意选择能突出文章中心的典型材料。 小学生写记事作。</p><p>6、人教版语文五年级下册第四单元知识树人教版语文五年级下册第四单元知识树 一 本学科的课程总目标 根据小学语文课程的基本特点 从语文课程的人文性和工具性两个方面来说说本学科的 课程总目标 首先是人文性 1 在语文学习过程中 培养爱国主义感情 社会主义道德品质 逐步形成积极的人生态度和正 确的价值观 提高文化品位和审美情趣 2 认识中华文化的丰厚博大 吸收民族文化智慧 关心当代文化生活 尊重多样文化 吸。</p><p>7、第四单元第四单元 一 看拼音写汉字一 看拼音写汉字 zh n y f ng su z n sh xi o y n q ng y h o g ng qi ng d s o l n z p o xi o ku ng b n n ng xi o y ng d i q ng sh u sh y fang s b o zi sh n y n xi ng t ng ch n f j di n xu zh ng。</p><p>8、14 再见了 亲人教学目标1、认识本课8个生字，会读写12个生字，能正确读写“战役、封锁、暂时”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落，摘录使自己感动的句子。3、理解课文内容，体会中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义教育。4、领悟课文表达上的一些特点，体会课文重点语句对表达情感的作用。教学重难点1、 理解课文内容，体会中朝两国。</p><p>9、五年级下册第四单元单元备课一、 教材简析：本组教材共四篇课文，这些课文讲述了一些感人至深的故事。再见了，亲人中的志愿军战士和朝鲜人民依依惜别的深情令人难以忘怀：金色的鱼钩中的老红军战士忠于党，关心同志胜过自己的高尚情操催人泪下：桥中老支部书记再生死关头，不徇私情，舍己为人的壮举使人心潮难平：梦想的力量中那个年仅六岁的孩子的美好梦想让人感受到善良与同情心会凝聚和迸发出巨大的力。</p><p>10、第四单元一、单元教学目标: 1.能正确认读32个生字，会写26个生字。2.引导学生在阅读这些生动感人的故事的同时，思想受到感染熏陶，情感得到陶冶升华，感受到人物心灵的美好和品质的高尚。3.要引导学生懂得在阅读的时候既要抓住文章的主要内容，体会文章的思想感情，又要注意领悟作者的一些表达方法。4.要引导学生课外搜集一些感人的故事，为口语交际和习作的教学做一些准备。二、单元教学重。</p><p>11、桥,库尔勒市第四小学 杨永梅,人教版小学语文五年级下册第四单元,易百特教师网 ,2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷 里狂奔而来，势不可当。,3、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。,4、死亡在洪水的狞笑声中逼近。,5、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。,6、水，爬上了老汉的胸膛。,*齐读，感受雨水、洪水的凶猛,1、黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。,你拥我挤 疯了似的 跌跌撞撞,生命桥。</p><p>12、口语交际,1、回忆，加深对“生活”就是一本永远读不完，也读不够的书的印象。 2、自读“口语交际 习作四”的学习提示，了解”本次“口语交际”和 “习作”的内容，然后说一说这次的主题是什么？ 3、讨论本次交流的内容可以是些什么？,习作,作 文 要 求： 1、可以写要求 从一件事情中获得的启示，可以写从名言警句中获得的启示，还可以写从漫画中得到的启示 2、要做到有感而发，联系自己的生活实际说出。</p><p>13、五年级下册语文第四单元集体备课 整理人 封雪 一 本单元教学内容 一 本单元教学内容 本组教材共四篇课文 这些课文讲述了一些感人至深 的故事 再见了 亲人 中的志愿军战士和朝鲜人民依依 惜别的深情令人难以忘怀 金色的鱼钩 中的老红军战 士忠于党 关心同志胜过自己的高尚情操催人泪下 桥 中老支部书记再生死关头 不徇私情 舍己为人的壮举使 人心潮难平 梦想的力量 中那个年仅六岁的孩子的美 好梦想让人。</p>