人教版小学美术四年级上册

人教版小学美术四年级上册Tag内容描述：<p>1、色彩的冷与暖 谈谈的你的感受 看到蓝色时，会联想到蓝天 、大海，会觉得凉爽、冰冷 当看到红色时，会联想到太 阳、火焰，会觉得热辣辣或 者暖洋洋的。 红暖色：橙、橙黄、粉红 蓝冷色：紫、深蓝、白、 黑 布置作业：画一幅表现冷或 暖感觉的作品。 作业要求：可选用拼贴或绘 画的形式来表现；内容可以 是具象的，也可是抽象的； 造型不必太复杂，主要在色 彩的搭配上。。</p><p>2、线条的动与静 美术活动 教学目标： 1、体验线条的美感; 2、提高学生线的表现力 3、感知生活中和自然中的 线及其美 培养学生热爱自然、热爱生 活情感 播放音乐，让学生感受动于静。 线宝宝 欣赏生活中具有直线和曲线特点的物体 学生讨论： 直线和曲线会带给我们什么不同的感觉 平直的线条， 会使人联想到平直的地平线、会给人静止、稳定的感 觉， 相反， 曲线带给人们一种流动的感觉，可以多用曲线 。 欣赏 学生作品展示。</p><p>3、人教新课标四年级美术上册 （黑、白、灰） 这幅给你什么感觉? 这幅给你什么感觉? 这两幅图为什么给人不同的感觉这两幅图为什么给人不同的感觉 ? ? 黄绿 黄 黄 橙 橙 红 橙 红 红紫 紫 蓝 紫 蓝 蓝 绿 绿 同样的黄绿色,与黄、绿相比较感觉却不同 同样的画面,不同的冷暖色调,感觉也截然不同 河南朱仙镇年画 作业作业 内容内容: : 用不同的色彩组合,填 涂一组同样的图形, 看看 它们的画面感觉有何 不同,体会色彩冷暖 对比中的美感. 要求要求: : 将四幅同样的图形分 别涂成冷的、暖的 、暖色调中偏冷和 冷色调中偏暖的. 涂色时注意色彩的搭 配。</p><p>4、人教新课标四年级美术上册 （黑、白、灰） 这幅给你什么感觉? 这幅给你什么感觉? 这两幅图为什么给人不同的感觉这两幅图为什么给人不同的感觉 ? ? 黄绿 黄 黄 橙 橙 红 橙 红 红紫 紫 蓝 紫 蓝 蓝 绿 绿 同样的黄绿色,与黄、绿相比较感觉却不同 同样的画面,不同的冷暖色调,感觉也截然不同 河南朱仙镇年画 作业作业 内容内容: : 用不同的色彩组合,填 涂一组同样的图形, 看看 它们的画面感觉有何 不同,体会色彩冷暖 对比中的美感. 要求要求: : 将四幅同样的图形分 别涂成冷的、暖的 、暖色调中偏冷和 冷色调中偏暖的. 涂色时注意色彩的搭 配。</p><p>5、人教新课标四年级美术上册 （黑、白、灰） 这幅给你什么感觉? 这幅给你什么感觉? 这两幅图为什么给人不同的感觉这两幅图为什么给人不同的感觉 ? ? 黄绿 黄 黄 橙 橙 红 橙 红 红紫 紫 蓝 紫 蓝 蓝 绿 绿 原色与间色 色相环2 红绿 黄紫 蓝橙 =黄+蓝 =红+蓝 =黄+红 原色间色 =另两原色相加 请将色彩分成冷色和暖色 （冷色）（暖色） 星 夜 夜间咖啡馆 夜间露天咖啡馆 思考： 这幅作品属于什么色调呢？ 同样的黄绿色,与黄、绿相比较感觉却不同 同样的画面,不同的冷暖色调,感觉也截然不同 河南朱仙镇年画 作业作业 内容内容: : 用不同的色彩组。</p><p>6、色彩的冷暖 请听音乐，回答问题 。 乐曲一：渔舟晚唱 1.你能说出这首乐曲给你的感觉 吗？ 2.你觉得可以用什么颜色来表现 这首乐曲？ 答案：渔舟晚唱 此乐曲宁静、舒缓。 适合用蓝色去表达。 乐曲二： 春节序曲 1.你能说出这首乐曲给你的感觉 吗？ 2.你觉得可以用什么颜色来表现 这首乐曲？ 答案：春节序曲 这首乐曲欢快热烈。 适合用火热的红色来表现 。 晚霞（温暖 ） 海（凉爽 ） 晚霞 海上升明月 观察色相环，凭感觉将色彩进行分类。 请将色彩分成冷色和暖色 （冷色）（暖色） 星夜 夜间咖啡馆 夜间露天咖啡馆 思考： 这幅作品属于什么。</p><p>7、四年级上册美术教案课题：色彩的冷与暖课时：1课时课堂类型：造型 表现 设计 应用教学目标：1、通过学习和运用色彩冷暖知识，给学生一把打开色彩知识大门的钥匙，使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感，培养色彩美感意识，提高学画色彩画的兴趣。2、引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上，有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。教学重难点：1、从感性到理性去认识色性，并会运用色彩冷暖对比的知识。2、了解产生冷暖对比的原因，认识冷暖色彩并会正确运用。教具学具：水粉颜色、毛笔、笔洗、调色盒、色相卡、色轮教。</p><p>8、人教版美术第七册教案全册教材分析（一）主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民。</p><p>9、假如我是汽车设计师,汽车的历史：1886年1月29日，德国人卡尔本茨发明了第一辆不用马拉的三轮车，现保存在幕尼黑的汽车博物馆。这一天，被确认为汽车的生日。,比一比，赛一赛,同组的同学交流讨论，我们身边都有哪些种类的汽车？这些车有什么异同?,看那个小组知道的多?,1,但是都有发动机、轮子、方向盘、车灯、反光镜等必要的设施，所以这些都是设计师在设计汽车时不可缺少的元素。,汽车的造型、功用各不相同,国庆阅兵,汽车给我们的生活带来了方便, 但是有利有弊, 你能说说自己的看法吗?,假如你是汽车设计师， 你设计的汽车将有哪些 设施和。</p><p>10、四年级美术教案（上册）任教教师：张 立任教年级：四年级任教科目：美术四年级美术教学计划一、 学情分析：学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。存在问题： 1、由于人数较多，上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。2、部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。 3、课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。。</p><p>11、人教版小学四年级美术上册教案课题：色彩的冷与暖课时：1课时课堂类型：造型 表现 设计 应用教学目标：1、通过学习和运用色彩冷暖知识，给学生一把打开色彩知识大门的钥匙，使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感，培养色彩美感意识，提高学画色彩画的兴趣。2、引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上，有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。教学重难点：1、从感性到理性去认识色性，并会运用色彩冷暖对比的知识。2、了解产生冷暖对比的原因，认识冷暖色彩并会正确运用。教具学具：水粉颜色、毛笔、笔洗、调色盒、色相。</p><p>12、我心中的未来说课稿我说课的内容为人教版三年级上册第十三课我心中的未来，根据本次课题研究的要求我着重来说说我对本节课的有效策略的使用和教学过程的设计，首先分析一下教材：一、教材分析我心中的未来属于“造型表现”学习领域，根据美术课程标准的要求和三年级学生思维活跃，不守约束的特点我确定本课的教学目标：1、引导学生展开想象，用多种绘画形式表现出想象中的未来。 2、培养学生的构图、造型、色彩等综合美术能力。 3、培养学生的形象思维表达能力和创造性思维能力。 4、联系实际生活，想象未来生活变化，激发对未来美好生活。</p><p>13、人教版小学美术四年级上册精美的邮票教学案例及反思教学目标：1了解邮票的发展历史、邮票的的组成部分以及他在生活中的应用。2利用各种类型的图案设计一枚或一套邮票。3通过对邮票的欣赏，了解以及创作，培养学生最邮票的兴趣。一、导课同学们，圣诞节马上就要到了，圣诞老人在忙着做什么啊？（送礼物）收到礼物的人可高兴了，可是圣诞老人却遇到了一件非常郁闷的事，他遇到什么事了呢？请看大屏幕！原来是寄给同学们的贺卡被退回来了，退回来的贺卡在我这呢，同学们快帮他找找原因吧！（没贴邮票）奥，原来是少这个呀！（大屏幕出示）其。</p><p>14、精美的邮票教学反思精美的邮票本课属于设计、应用学习领域和造型、表现学习领域。课程标准中指出在设计、应用学习领域中：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 在设计这节课过程中，我首先考虑到现实情况，现在的学生很少人能接触到寄信、收信这一事情了。于是我布置学生课前了解寄信的有关事宜，在导入课题时选择写好地址及邮编，但是没有邮票的信封，让学生去观察这封信能不能通过邮局寄出去？学生很快发现了是没贴邮票，然后通过大屏幕展示邮票。</p><p>15、精美的邮票说课稿一、教材分析精美的邮票是人教版六年制小学美术四年级的上学期第九课的内容，属于设计应用领域。让学生了解邮票的概念、发展史、以及邮票的特点，初步学会利用所学的美术技能设计邮票，培养学生的想象与创造能力，提高学生的创新与设计能力。二、教学目标1、 通过欣赏精美的邮票，让学生初步了解有关的邮票知识，让学生认识邮票，感受邮票之美，学习简单的邮票画面设计与制作。2、培养学生的创新意识和想象创造性思维能力。3、培养学生自主学习、主动参与实践，提高学生欣赏美、表现美的能力，提高学生创新与设计能力。三。</p>