人教版小学三年级数学下册面积解决问题铺地砖

人教版小学三年级数学下册面积解决问题铺地砖Tag内容描述：<p>1、人教新课标三年级数学下册,解决问题（例8）,这是老师的新房，今天请小朋友当一回小小设计师，为老师的住房设计铺地砖方案，好吗？,铺客厅地面一共要用多少块地砖？,问题：1. 仔细阅读，你知道了什么？ 2. 理解要解决的问题是什么？,1.先独立思考，然后和同桌交流你们的想法。 2.写下你们的解决方法。,和同伴交流时候这样说：,你们同意我的看法吗？ 我同意你的看法，我还想补充一下。 我想向你提个问题，你能帮我回答吗？ 我不同意你的看法，我是这样想的,6318（平方米） 18平方米1800平方分米 339（平方分米） 18009200（块）,方法1：地砖。</p><p>2、例8）,面 积,一、复习导入，做好铺垫,填空。,1. 小明家的客厅长6（ ），宽4（ ），面积是（ ）。 2. 边长为2米的正方形，面积是（ ）。 3. 一个正方形的边长是11分米，面积是（ ）。 4. 长方形的面积是128平方米，宽是8米，长是（ ）。 5. 9平方分米（ ）平方厘米 17平方米（ ）平方分米 700平方厘米（ ）平方分米 4500平方分米（ ）平方米,米。</p><p>3、解决问题（例8）,面积,一、复习导入，做好铺垫,填空。,1.小明家的客厅长6（），宽4（），面积是（）。2.边长为2米的正方形，面积是（）。3.一个正方形的边长是11分米，面积是（）。4.长方形的面积是128平方米，宽是8米，长是（）。5.9平方分米（）平方厘米17平方米（）平方分米700平方厘米（）平方分米4500平方分米（）平方米,米,米,24平方米,4平方米,121平方分米,16米。</p><p>4、解决问题 例8 面积 一 复习导入 做好铺垫 填空 1 小明家的客厅长6 宽4 面积是 2 边长为2米的正方形 面积是 3 一个正方形的边长是11分米 面积是 4 长方形的面积是128平方米 宽是8米 长是 5 9平方分米 平方厘米17平方米 平方分米700平方厘米 平方分米4500平方分米 平方米 米 米 24平方米 4平方米 121平方分米 16米 900 1700 7 45 一块正方形地砖边。</p><p>5、解决问题（例8）,面积,一、复习导入，做好铺垫,填空。,1.小明家的客厅长6（），宽4（），面积是（）。2.边长为2米的正方形，面积是（）。3.一个正方形的边长是11分米，面积是（）。4.长方形的面积是128平方米，宽是8米，长是（）。5.9平方分米（）平方厘米17平方米（）平方分米700平方厘米（）平方分米4500平方分米（）平方米,米,米,24平方米,4平方米,121平方分米,16米。</p><p>6、解决问题,铺地砖,大理州小学数学学术工作站主持人特级教师：那娇春大理州巍山县大仓小学2016.6.6,课前游戏：小猫钓鱼,开启学习智慧,解决问题的策略“顺向”去思考“逆向”去思考从不同角度用不同方法,启示：,?,智慧课堂灵动数学,面积,面积和面积单位,长方形、正方形面积的计算,面积单位间的进率,数学思维导图,我会填,1.小柯南家的客厅长6（），宽4（。</p><p>7、解决问题 铺地砖 教学设计与评析 人教版三年级下册第五单元 面积 大理州小学数学学术工作站主持人 特级教师 那娇春 大理州巍山县大仓小学 2016 6 6 14 解决问题 铺地砖 教学设计与评析 大理州小学数学学术工作站主。</p><p>8、解决问题 铺地砖 学案 人教版三年级下册第五单元 面积 大理州小学数学学术工作站主持人 特级教师 那娇春 大理州巍山县大仓小学 2016 6 6 4 解决问题 铺地砖 学案 教师 那娇春 学校 巍山县大仓小学 班级 三 1 班 姓。</p><p>9、解决问题（例8）,面积,一、复习导入，做好铺垫,填空。,1.小明家的客厅长6（），宽4（），面积是（）。2.边长为2米的正方形，面积是（）。3.一个正方形的边长是11分米，面积是（）。4.长方形的面积是128平方米，宽是8米，长是（）。5.9平方分米（）平方厘米17平方米（）平方分米700平方厘米（）平方分米4500平方分米（）平方米,米,米,24平方米,4平方米,121平方分米,16米。</p><p>10、铺地砖,填空,（1）6平方米（）平方分米（2）9平方分米（）平方厘米（3）700平方厘米（）平方分米（4）一间教室长6米，宽4米，面积是（）平方米。（5）边长为8分米的正方形，面积是（）平方分米。,24,600,64,900,7,铺客厅地面一共要用多少块地砖？,问题：1、你从图中知道了什么？2、要解决的问题是什么？,我知道了客厅的长和宽。,砖是正方形的，砖。</p><p>11、解决问题 铺地砖 一 课前复习 让学生从大到小说出已学过的长度单位和面积单位 教师板书 说出它们之间的进率 并说出长方形 正方形的面积和周长公式 1 小明家的客厅长6 宽4 面积是 2 边长为2米的正方形 面积是 3 9平方。</p><p>12、铺地砖 教学设计 柯桥区实验小学群贤路校区 寿姝燕 一 教材分析 本节课是人教版数学三年级下册第五单元 面积 例8的内容 本课主要应用长方形 正方形面积计算知识解决简单的实际问题 教材呈现了两种解决问题的思路和。</p><p>13、解决问题铺地砖 教学设计 教材分析 在学习 铺地面 这一节内容之前学生已了解面积的概念 也掌握了正方形 长方形面积的计算 为了引导学生解决生活中的实际问题 进一步发展学生空间观念 教材安排 铺地面 这个内容 通过。</p><p>14、人教版三年级数学下册第72页 南充市西河路小学伍秀莲 铺地砖 一 旧知回顾情景导入 5分米 3分米 长方形的面积 长X宽 10厘米 正方形的面积 边长X边长 二 了解生活感知新知 生活中铺地砖的学问 三 寻找策略探究新知 例8 铺教室的地面需要多少块方砖 一 阅读与理解 三 寻找策略探究新知 9米 6米 教室平面图 三 寻找策略探究新知 二 分析与解答 例8 我先分别算出教室的长和宽可以铺多少块地。</p><p>15、解决问题 铺地砖 教学设计 吉首大学师范学院附属小学 刘巧霞 教学内容 铺地砖 是人教版小学数学三年级下册第五单元 面积 P72及相关练习 教材分析 解决 铺地砖 问题是人教版小学数学三年级下册第五单元 面积 中的最后。</p><p>16、解决问题 -铺地砖,面 积,你过关了吗？,填空。,1. 小明家的客厅长6（ ），宽4（ ），面积是（ ）。 2. 边长为2米的正方形，面积是（ ）。 3. 一个正方形的边长是10分米，面积是（ ）。 4. 长方形的面积是128平方米，宽是8米，长是（ ）。 5. 9平方分米（ ）平方厘米 17平方米（ ）平方分米 700平方厘米（ ）平方分米 4500平方分米（ ）平方米。</p><p>17、铺地砖问题学习单 河北省邢台县南石门镇中心学校 曹丽霞 一 复习铺垫 1 说一说长方形的面积和正方形的面积怎样计算 2 说一说我们学过的长度单位有哪些 这些长度单位之间的进率是多少 3 说一说我们学过的面积单位有哪。</p><p>18、数学解决问题新人教版三年下贾梦雪,复习,口算：302548233023,解决问题,探究新知,1、根据题意与同桌说一说，你是怎样列式的。2、你想用什么方法算的，自己算一算、说一说。3、为什么使用这种运算？,思考,汇报交流,你能把它用综合算式表示出来吗？并说明每步求的是什么？,自主探究,你能把这用综合算式表示出来吗？并说明每步求的是什么？算式1：（）是先求（）再求（）算式2：（）是先求（）再求（。</p>