人教版小学数学三年级上册第一单元质量分析

人教版小学数学三年级上册第一单元质量分析Tag内容描述：<p>1、2014 20152014 2015年度小学上学期三年级数学年度小学上学期三年级数学 质质 量量 分分 析析 衡庄小学 郭 亮 为了更进一步了解 掌握小学数学教学情况 及时发现 总结数学教学的成功经验 为 更加有效地管理教学过程 提高小学数学教学质量提供依据 现对本次小学数学三年级上册 期末测试进行质量分析 一 试卷内容分析 本次期末试卷试题源于课本又不同于课本 既有基础知识考核 又有发散思维的题。</p><p>2、三年级语文上册第二单元质量分析台口小学 王照奎一、基本情况分析实考13人，及格13人，及格率100，优分13人，优分率100，人平91.5，综合指数97.2，最高分99，最低分80，高于标高（90）7.2个百分点。得分情况是：胡玉婷99，黄玉焓94，陈星星98，柳玉莹80，刘欣月89，张华玉93，龚婷嘉91,张晓丽87.5，杨巧灵94.5，杨耀林93，胡玉辰87.5，龚琼瑶92。</p><p>3、三（2）班数学下册第一单元考试质量分析 葛艳 一基本情况： 本次检测主要是考察学生对“东、南、西、北、东南、东北、西南、西北”这八个方向及根据这些方向描述简单路线的知识的掌握情况。 本次检测从学生成绩看，不够理想，90分以上的高分学生不多，本班满分的只有1人，不及格的还有2人。 本次检测学生对于基本的“根据方向找位置”掌握的还不错，如第五题智力魔方得分率是100%。 二 得失分原因。</p><p>4、第（ 一 ）单元质量分析 一、试卷试题分析 从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题。</p><p>5、三年级语文上册第一单元质量分析上册第二单元质量分析一.基本情况分析实考13人,及格13人,及格率100,优分13人,优分率100,人平91.5,综合指数97.2,最高分99,最低分80,高于标高（90）7.2个百分点。得分情况是：胡玉婷99,黄玉焓94,陈星星98,柳玉莹80,刘欣月89,张华玉93,龚婷嘉91,张晓丽87.5,杨巧灵94.5,杨耀林93,胡玉辰87.5,龚琼瑶92,龚元钦91.5。本单元的考试成绩达到了预定目标,主要原因是优.中.差三类学生的成绩都得到了提高,90分以上的就有9人,80分以上的4人,都达到了优分成绩。更没有不及格的现象。二.试题综合分析本套试题共九答题,难度。</p><p>6、20152016学年度第一学期第 单元成绩统计表 年级 三年级 科目 数学 填报单位（签章） 单 位 原有人数 与考人数 总 分 平 均 分 及 格 率 80100分 6079分 不 及 格 附 加 题 人 数 % 人 数 % 人 数 % 人 数 总 分 平均分。</p><p>7、20152016学年度第一学期第 单元成绩统计表 年级 三年级 科目 数学 填报单位（签章） 单 位 原有人数 与考人数 总 分 平 均 分 及 格 率 80100分 6079分 不 及 格 附 加 题 人 数 % 人 数 。</p><p>8、三年级英语第一单元测试质量分析 一 班级基本情况分析 三年级现有人数 25 人 该班绝大部分学生能自觉完成作业 但 有个别学生 任浩然 韩玉莹等 经常出现不做 拖沓现象 但也 有部分学生经常出现不做 拖拉等 张志超 谢雪峰等 现象 班 级学习氛围较浓 一 英语期末测试分析 本次测试分听力和笔试两部分 比分各占 60 听力题失分较多 的是听写数字 和第四大题的听问句选答句 笔试部分失分比例较 大的是。</p><p>9、人教版小学数学三年级上册第一单元测量说教材,黑河市第六小学莫颖,第一单元测量,毫米分米的认识,吨的认识,单元整体结构图,认识长度单位毫米，知道毫米与厘米之间的关系。,认识长度单位分米，知道分米与厘米和米之间的关系。,千米的认识,认识长度单位千米，知道千米与米之间的关系。,认识重量单位吨，知道吨千克之间的关系。,单元教学目标,毫米分米的认识,千米的认识,吨的认识,使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。,使学生知道常用的长度单位。</p><p>10、三年级英语第一单元测试质量分析一、班级基本情况分析三年级现有人数25人，该班绝大部分学生能自觉完成作业，但有个别学生（任浩然、韩玉莹等）经常出现不做，拖沓现象，但也有部分学生经常出现不做，拖拉等（张志超、谢雪峰等）现象，班级学习氛围较浓。一、英语期末测试分析本次测试分听力和笔试两部分，比分各占60%。听力题失分较多的是听写数字，和第四大题的听问句选答句。笔试部分失分比例较大的是写单词，选择题和阅读判断题。二、存在问题从失分和平时学习情况来看，我们三年级的学生存在这样几个问题：1、 学生对基础知识的掌握。</p><p>11、第（三）单元质量分析一、试卷试题分析本次考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本单元的重点、难点、关键点。整个试卷整个试卷注重了基础知识的训练，体现数学即生活的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能。。</p><p>12、第一学期三年级数学质量分析报告 一 综合评价 1 测试概况 1 测试内容分析 从整个年级卷面情况来看 试卷从发展学生的数感 符号感以及应用意识和推理能力出发 比较全面地考核了小学三年级的各个知识点 题型比较灵活多样 比较符合数学课程标准的要求 抓住了本册书的重难点及关键点 整个试卷注重了基础知识的训练 也注重了数学知识与生活的密切联系 体现了 数学及生活 的理念 让学生用所学到的知识去解决生活中的。</p><p>13、1 / 3 三年级第一学期数学第二单元测试质量分析 三年级第一学期数学第二单元测试质量分析 一、班级学生基本情况分析评价 （一）学生整体情况分析 本班学生共有 43 人，经过一段时间的学习，学生基本适应了紧张的学习生活，态度比较认真，但还有个别学生学习自觉性较差，接受能力较差，学习不太努力，学习起来比较费劲。 （二）学生学习过程情况分析 本次考试内容为加法、减法和加、减法的验算。学生在二年级已经学习了几百几十加、减几百几十的进位加法和退位减法，本单元主要学习三位数加、减三位数中连续 进位加和连续退位减，这是学生。</p><p>14、人教版小学三年级上册数学第一单元时、分、秒测试卷 一、填空。 1填上合适的时间单位。 王刚50米赛跑用了9（ ），一节课40（ ）。 24时 = ( ) 分 3分 =（ ） 秒 240秒= ( )分 二、选择题。 1妈妈一天工作8（ ）。 1. 小时 2. 分 3. 秒 2一次深呼吸要4（ ）。 1. 小时 2. 分 3. 秒 3小明刷牙大约要用3（ ）。 1. 小时 2. 分 3. 秒 4150。</p>