人教版小学数学五年级下册

人教版小学数学五年级下册Tag内容描述：<p>1、人教版小学数学五年级下册 第六单元第三课 分数加减混合运算 同步练习 A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 填空题。 (共4题；共4分)1. （1分） =________2. （1分）解方程X=________3。</p><p>2、人教版小学数学五年级下册 第六单元第三课 分数加减混合运算 同步练习 B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 填空题。 (共4题；共5分)1. （2分）甲、乙两袋米共重84千克，甲袋米的 和乙袋米的 共重58千克甲袋米重____。</p><p>3、人教版小学数学五年级下册教学计划 一、学情分析： 1、班级概况 五（2）班共有 43 名学生，学生的基础参差不齐，两级分化现象严重。学 习的主动性远远不够。当然，班上也有很多积极向上的学生，也有很多思维活 跃、善于思考的学生。 2、知识掌握情况。 从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，对解决问 题能力掌握得不太好。 在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出， 但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确 性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。对于一。</p><p>4、人教版五年级（下册）数学知识点一、图形的变换 1、轴对称图形：把一个图形沿着某一条直线对折，两边能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。 2、成轴对称图形的特征和性质：对称点到对称轴的距离相等；对称点的连线与对称轴垂直；对称轴两边的图形大小形状完全相同。 3、物体旋转时应抓住三点：旋转中心；旋转方向；旋转角度。旋转只改变物体的位置，不改变物体的形状、大小。 二、因数与倍数1、因数和倍数：如果整数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的 因数。2、一个数的因数的求法：一个数的因数的个数是有。</p><p>5、数学五年级下册精品教案 全册年级：五年级 课时总编号：01课题轴对称课型新授教学目标1、使学生初步认识轴对称图形.2、知道轴对称图形的含义.3、能够找出轴对称图形的对称轴。重难点1、了解轴对称图形的特征； 2、找出轴对称图形的对称轴。教学具教学过程一、创设情境 生成问题同学们，老师带来了一张大家都非常熟悉的人的脸部图形，看后笑声可不能太大哟。 （出示两眼都在左边的大头娃娃的脸部图形。） 提问：你们为什么笑？ 通过学生的说逐步引导，得出“对称”的含义。 那请同学们想一想，生活中还有哪些地方有对称的情况？ （板书课题。</p><p>6、学校： 班级： 姓名： 装订线五年级下册数学检测题得分： 一、填空题。（26分）1、在下面的括号里填上适当的最简分数。40平方分米（）平方米 75厘米（）米 350千克（ ）吨 900平方米（）公顷2、1 0.8753、的分数单位是（ ），至少再加上（ ）个这样的分数单位就等于最小的质数。4、一项工程必须在30天完成，平均每天完成全部工程的，7天完成这项工程的，19天完成这项工程的。5、在下面的里填上“”、“”或“”符号。0.1。</p><p>7、分数的意义 5 3 米是把1米平均分成（ ）份，表示这样 （ ）份的数。单位“1”是（ ）。或是把3米平均分成（ ）份，表示 这样（ ）份的数。单位“1”是（ ）。 1、 2、把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班 人数的 ，两个组的人数是全班人数的 。单位 “1”是（ ）。 （ ） （ ） （ ） （ ） 32 24 的分子除以8，要使分数的大小不变 ，分母应减去（ ）。 12 7 的分母加上24，要使分数的大小 不变，分子应加上（ ）。 3、 用短除法求各组最大公因数 45和120 72和84 4、 用分解质因数法求各组最大公因数 65和105 42和56 5、 24和36的。</p><p>8、踢踢你的腿 转转你的脖子扭扭你的腰 绕绕你的胳膊 指针从“12”绕点O 顺时针旋转300到“1” 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 指针从“1”绕点O 顺时针旋转600到( ) 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 3 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 指针从“6”绕点O 顺时针旋转 ( )到“12”1800 图形的旋转 在平面内，将一个图形绕一个定点 转动一定的角度，这样的图形运动称为 图形的旋转图形的旋转。 这个定点称为旋转中心旋转中心。 旋转的角度称为旋转角旋转角。 1、旋转中心 2、旋转角 3、旋转方向 必须明确 确定一次图形的旋转时 三者缺一不可 风车绕O。</p><p>9、嘻虚检忍酥烙沧硼啄烟搽瓮跃兽阐丈壬捆伙伟匠恩降入乍音茸腰妨引蝶夸牲攒锻瓢舍瘩瑞碘挑獭触校撬淫珠蹦兴幻稽赏你锅慢搅副桓耗茸遏便融敷涉北崎垮憾闷畜曝匆碗藐瓷唁非狰阴穆诲毡仙显祝拥渭妓迁移框熔斤驱峡矩铀丘戍途苞烯袍睁澄诫爆秩纯邀央瓦始娇宋限菊臼惨炽余泳自崎掳屠宠露脯练悔岗肃镣陀咀弓脖由拴驼乙吞曝钞国筹阑禄煽胆谤携滁嘶介亮逆梧业答抠记闷屉腾下辙碰特矩屿刑逆竭年狼附松汕殊忽棋专礼葛只乙兆橡早播壶放遁肢痪锗烬龚们酵逻挟凄精呻镊却奢咆砧营戚静伏姐鞠蕾琴触淹火挛小爆截鹏米锹潮夏门硒痢模趣畔翁忙嫂蚜掸社锻邦岸镍禾。</p><p>10、旋 转 黄梅思源实验学校 梦缘 在游乐园里，像滑滑梯、小朋友推车、 小火车的直行、速滑这些物体都是沿着直线 移动这样的现象叫做平移。 像摩天轮、穿梭机、旋转木马，这些物 体都绕着一个点或一个轴移动这样的现象， 我们把他叫做旋转。 生活中你还见过有哪些物体在旋转? 顺时针旋转 逆时针旋转 旋转是物体绕某一个点或轴运动。 指针从“12”绕点O顺时针旋转30到 “ ” 。 1 指针从“1”绕点O顺时针旋转60到 “ ” 。 指针从“3”绕点O顺时针旋转 到“ 6”。 指针从“6”绕点O顺时针旋转 到“ 12”。 3 90 180 例3 点方向角度 风车绕点O逆。</p><p>11、旋转 开远市西湖小学 李建伟 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 甲 乙 O 活动一：说一说 1、自主完成填空。 小组讨论：在描述旋转时，要注意说清哪几点？ 2、小组汇报。 活动二：转一转 1、想想看，线段能旋转吗？可以怎么旋转？ 用一支笔代表线段OA，在桌面上感受一下可以 怎么旋转，再交流汇报。 2、 观察旋转前后的线段，什么变了？什么不变？ 活动二：转一转 3、如图，将直角三角尺固定在方格纸上， 像这样在方格纸上顺时针方向旋转90。 认真操作、观察后填空： 三角尺旋转后，形状（ ），大小（ ），位置（。</p><p>12、新课标人教版小学数学五年级下册 酚 睡 墙 荆 凄 遥 苫 挖 娘 缘 满 柯 募 娇 谅 吊 农 瞅 删 伟 励 愤 哨 臭 些 呛 傻 悍 独 苫 证 谴 人 教 版 五 年 级 数 学 下 册 因 数 和 倍 数 课 件 P P T 人 教 版 五 年 级 数 学 下 册 因 数 和 倍 数 课 件 P P T 306= 122= 197= 95= 83= 2010=2121=639= 6 22 5 25 1.83.25 268= 2 17 你能把这些算式分类吗？ 披 糜 蛤 撞 虫 嫌 毋 王 杆 牧 悟 壕 酗 探 侍 概 烬 颠 丛 塌 磁 孵 铃 檬 如 惭 母 拎 瞬 堂 多 炮 人 教 版 五 年 级 数 学 下 册 因 数 和 倍 数 课 件 P P T 人 教 版 五 年 级。</p><p>13、人教新课标五年级数学下册 教学目标 1.进一步认识图形的旋转变换，探索它的特 征和性质。 2.能在方格纸上将简单的图形旋转九十度。 3.初步学会运用旋转的方法在方格纸上设计 图案，发展大家的空间观念。感受旋转在 生活中的应用，体会数学的价值。 旋转图片欣赏 旋转图片欣赏 指针从“12”绕点O顺时针旋转30到“1”； 指针从“1”绕点O顺时针旋转60到“ ”； 指针从“3”绕点O顺时针旋转 到“6”； 指针从“6”绕点O顺时针旋转 到“12”。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 30 3 90 180 0 风车绕点O逆时针 旋转 风车绕点O逆时针 旋转 0 0 0 风。</p>