人教版小学五年级上册

人教版小学五年级上册Tag内容描述：<p>1、人教社实验版五年级上册期末自测题 字词聚宝盆（20 分） 一、看拼音，填字组词。（5 分） fi tn jin mn 墟 空 辛 舞 腾 爱 督 草 心 写 顾 画 腑 椅 守 车 二、给黑体字选择读音。（3 分） 模仿(m m) 提供(n n) 埋(mi mn ) 怨 模样(m m) 口供(n n) 埋(mi mn ) 没 三、偏旁巧搬家（变成新字组个词）。（3 分） 例：呆杏（杏花） 某（ ）唯（ ） 吴（ ）陪（ ） 四、词语超市（接龙组词）。（3 分） 演（演变）（ ）（ ）（ ）（ ） 地（地震）（ ）（ ）（ ）（ ） 五、能给带点字选择正确的解释。（2 分） 异：有分别，不相同奇异。</p><p>2、1 1 窃 读 记 学习目标 a.认识“窃、腋”等 7 个生字，会写“窃、炒”等 14 个生字，正确 书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语. b.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者 热爱读书的思想感情. c.重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句 的精妙. 教学过程 课前准备 1.课前发动学生搜集名人读书的故事或读 书名言. 2.自学生字新词. 3.课件出示相关句子. 第一课时 直奔“窃读”.整体感知 1.同学们，我们已经预习了课文，知道“窃读”可以换成一个 什么词?(偷读)，你知道课文记叙了一件什么事? 2.。</p><p>3、小学英语五年级上册第一单元检测题小学英语五年级上册第一单元检测题 班级班级 姓名姓名______________评价评价______________ 一词汇（英汉互译） 年轻的 滑稽可笑的 强壮的 和蔼的 年老的 矮的 瘦的 know 严格的 clever 二找出不同类的单词。 （ ）1.A.we B. your C. our D. his （ ）2.A.strict B. active C. old D. our （ ）3.A.apple B. banana C. cucumber D. strawberry （ ）4.A.what B. where C. she D. who （ ）5.A.are B. am C. it D. is。</p><p>4、仓颉（ji)造字 传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足 迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均 匀、那么优美，于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造 字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍(sh)稷(j)、山川、 草木等的形状或动态，创造了文字。 当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌 的议论着，说这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字两边修长， 躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若 行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼(sn)雄立还有 的人评论说，远看这些字，。</p><p>5、诗情画意教学设计一、教学目标1、为熟悉并喜欢的古诗或古诗中的某一句配画。2、运用已学过的构图知识进行构图。3、运用已有的色彩知识协助表达古诗的意境。二、学习内容分析本课中展示了多幅诗配画作品，作品中景、情、意的表达都体现了古诗的描写内容和内在情感，真是诗中有画、画中显诗，因此体现了作品在本课学习中的引导性和作品创作方向。就诗的类型上分为写景、写人、咏物言志的，都有内在感情的流露和体现。所以把握古诗流露的情感是本课的难点，如何处理本课中的难点，根据我对本课学习内容的理解，以及学生的年龄特点我设计了一。</p><p>6、12*假如没有灰尘 时时勤拂拭， 勿使染尘埃。 请同学们自由轻声读课文， 注意读准字音，读通课文，边读 边想：自己刚才的想法与课文的 内容是不是一样？有哪些异同点 ？ 下面的词语字音你都能读准吗？赶快试试吧！ 模样（m） 朝（zho）晖 直径（jng） 削（xu）弱 散射（sn） 较（jio）短 可恶（w） 干涸（h） 单调（dio） 尘埃（i） 调（tio）节气候 请同学们仔细默读课文 ，看看灰尘有什么特点？用“ ”画出来。灰尘有什么作 用？用“”画出来。 灰尘颗粒的直径一般在 百万分之一毫米到几百分之 一毫米之间。人眼能看到的 灰尘，是灰尘中。</p><p>7、窃炒锅踮 皱碗酸撑柜 哟饿惧充檐 品味“窃读”，感受渴望 1、边默读课文边用“_____”划 出描写“我”是怎样“窃读”的语 句读一读句子，说一说体会。 2、重点品读文中描写“我”的动 作和心理活动的语句。 a“我跨进店门踮起脚尖 ，从大人的腋下钻过去。哟，把短 发弄乱了，没关系，我总算挤到里 边来了。” 品味“窃读”，感受渴望 (1)画出句中表示动作的词。 (2)感悟形象：从这一系列的动 作中，你仿佛看到了什么? b“急忙打开书，一页，两页， 我像一匹饿狼，贪婪地读着。” 品味“窃读”，感受渴望 (1)这句话把什么比作什么? (2)“饿。</p><p>8、人教版语文五年级上册期末复习资料第一单元复习重点课文内容：窃读记作者：林海音一、【主要内容】描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客、借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。二、【中心思想】表现了作者对读书的热爱，对知识的渴望。三、【注意字音】转（zhun）过街角 目的（d）地 踮（din）起脚尖 暂（zn）时四、多音字五、近义词（小状元P1二）担忧 急切六、反义词【重点词句】（1）重点词：适宜：适合，相宜。知趣：知道好歹，不惹人讨厌。饥肠辘辘：饿得肚子直叫。白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。依依不舍：。</p><p>9、人教版小学五年级上 册美术教案 课题：第 1 课万绿丛中一点红课时：2 课时课堂类型：造型 表现 教学目标： 1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。2、 进 行对比色的涂色练习。 教学重难点：1、认识色彩的对比。 2、如何运用对比色。 教具学具：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,作业纸、报纸,抹布 教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、欣赏： （1）出示课题“万绿丛中一点红” 。 （2）比较：相同的主体， 不一样的背景，两幅图有什么不同。 2、发现： （1）当一种颜色出现在另一种颜色上，人们在视觉上便会比较两种 。</p><p>10、五年级上册语文第五单元测试卷班级： 姓名： 号次： 卷首语：同学们，本单元的综合性学习结束了。相信在这次语文检测中，你一定会仔细审题，认真地完成每一道题，收获成功。那就沉着动笔吧，加油哦！卷面得分：2分。一我能在下列汉字正确的读音后打“”。（5分）诣（y zh） 殷（yng yn） 挫（cu zu） 隶（d l） 捺（l n）骋（chng pn） 甥（sn shng） 锥（zhu zu） 迂（y x） 搁（g k）二猜字谜。（5分）1三人同日来，喜见百花开。（ ） 2宝玉不在姑娘在。 （ ） 3草堆下面两只狗。（ ） 4你我各一半，互相来征战。（ ）我搜集的字谜。。</p><p>11、人教版小学五年级语文第二学期期末测试题及答案 班级 姓名 分数 一、积累运用（45分）1我会写这些字词（0.520=10分）dun lin yu y j fng zh ko png pi chng f( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）jin yshuijn qio zhng wi q( ) ( )领 ( ) （ ） （ ）惨2我会分辨这些字并组词。</p><p>12、五年级上册第一单元测试题（1）Class_______ Name________ Marks______1、 翻译。年轻的 有趣的 高的 强壮的 kind old short thin funny 严格的 努力工作的 有礼貌的 helpful 聪明的 shy 二、读一读，找出不同类的单词。( ) 1. A.old B.Mr C. kind D. young( ) 2. A. Ms&#1。</p><p>13、PEP小学五年级上册英语期末质量检测试题School ____________ Class ____________ Name ____________Boys and girls , 经过一个学期的学习，相信你一定又学会了很多英语知识。仔细的做一做下面的题目，看看自己学会了多少啊？ Come on! Part I Listening（听力部分）（50）一、 Listen and number.（听录音，标号）（8分）二、 Listen and choose（听录音，选出你所听到的内容）（12分）（ ）1. A. wash the clothes B. do the dishes。</p><p>14、第一单元考点梳理一、语音：辅音+y 结尾y发音为/I/：/I/：baby happy windy sunny sorry candy many family party二 、单词：X|k | B| 1 . c|O |m四会单词： old 老的；年纪大的 young 年经的；岁数不大的funny滑稽的；有趣的 kind体贴的；慈祥的；宽容的 strict要求严格的；严厉的 polite有礼貌的；客气的 helpful有用的；愿意帮忙的 shy 羞怯的；腼腆的；怕生的 clever聪明的；聪颖的 hard-working 工作努力的；辛勤的三会单词： know 知道；了解 Ms 女士 our 我们的 will 将要 sometimes 有时；间或 robot 机器人 finish 完成；做好 hi。</p>