人教版小学语文第十二册

人教版小学语文第十二册Tag内容描述：<p>1、人教版教材第12册教材辅导各位领导，各位老师：大家好！很荣幸能有一次和大家进行面对面交流的机会，下面我想从以下三个方面与大家进行交流和学习：*教材简析*教材内容剖析及教学建议*教材使用一、人教版小学语文12册教材简析（一）本册课文及训练重点、课文32课精读课略读课 选读6课、重点训练项目：注意收集有关的资料；从阅读的内容想开去。（二）教材特点 本学期使用的人教版第册教材，也是经过改动的修订教材。教材体现了课程改革的新理念、新精神，也全面准确地体现了语文课程的教学目标：加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累。</p><p>2、人教课标版小学语文第十二册第三单元“难忘的历史画面”单元整组教学设计一、单元教材解读：缅怀革命先辈，继承光荣传统，懂得为人民服务，进行爱国主义教育是人教版课标版六年级下册第三单元的主题，本单元围绕此主题为孩子们展现了一幅幅难忘的历史画面，安排了2篇精读课文，即十六年前的回忆和为人民服务，安排了2篇略读课文，即灯光和一夜的工作。十六年前的回忆是一篇回忆录，记叙了李大钊同志被捕前、被捕时和在法庭与敌人作斗争的事迹。课文首尾呼应，充分显示了敌人的凶残和革命者的英勇。这是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的。</p><p>3、______________县（区）____________中学 _________年级_______班 姓名:_____________ 小学语文第十二册（人教版）期末考试试卷试题编者：怀茂中学 胡燕春题 号一、积累与运用二、趣味写话三、阅读四、作文总分分 值3862630100得 分一、积累与运用（38分）1、我会写(看拼音写词语)（8分）piomioshho chnjnxunxio lnxn()(。</p><p>4、小学六年级语文第十二册教材说明第一组课文1卜算子咏梅卜算子咏梅 毛泽东 1961年12月风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。1、这首词是毛泽东读了南宋爱国诗人陆游的同题词后写的。“卜算子”是一种词牌名。梅花的特点：凌寒独放、俏不争春、乐观谦虚。2、（1）已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。（赞颂了梅花不畏艰难险阻，凌寒独放的品格。）（2）待到山花烂漫时，她在丛中笑。（赞颂了梅花不居功自傲，乐观谦虚的精神。）3、卜算子咏梅 （南宋）陆游驿外断桥边，寂寞。</p><p>5、学校 班级 姓名 考号 密 封 线小学语文第十二册第六单元形成性检测题评语等级（时间：60分钟 知识点：100个）一、基础知识 （5+3+3+10+4+3+5+3+4=40）1、看拼音，写词语。 （5）zh zo ji gu mo dn rng y bo dng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）d t y yn hn yun hu dn mng wn（ ）（ ）（ ）（。</p><p>6、人教版小学语文六年级第十二册卖火柴的小女孩教学设计南昌市青山湖区五联小学李正根一、教学目标：1、掌握本课生字新词，从理解重点词句中体会作者的思想感情。2、体会作者由现实生活所展开地合理想象。3、能理解课文思想内容，激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。4、能有感情地朗读课文。二、教学重点：1、从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活和作者想象的合理。2、从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。三、教学难点：1、理解课文内容，体会文章里蕴含着的意思3，以及作者的思想感情。。</p><p>7、人教版小学语文六年级第12册第1课两小儿辩日教学设计【设计理念】在新课标基本理念的指导下，精心组织学习活动，关注过程，为学生提供一个交互式的学习平台，通过生生合作、师生合作、同桌合作、小组合作、全班合作，使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久地保持，做到乐读趣学，学有所得。学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读；重点在读，难点也在读。因此，在朗读上必须有时和量的保证。特别是小学生，初次接触文言文，更应该多读少讲，使学生在读中感知，在读中感悟，从而丰富语文的积累，培养语感，发展思维。【设计。</p><p>8、小学第十二册语文期末练习卷 班级： 姓名： 成绩： 一、看拼音写词语6% zhn rn k wi ji rn sh j w yun w （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） kn b i s ch chun。</p><p>9、人教版小学语文第十二册 期 末 检 测 题 亲爱的同学们 祝贺你们顺利学完小学第十二册的教材 相信你一定想告诉自己 也告诉大家 你是优秀的 现在 就请你们在这份试卷上尽情展示吧 得 分 评卷人 积累 30分 一 根据拼音。</p>