人教版小学语文四年级下册第

人教版小学语文四年级下册第Tag内容描述：<p>1、人教版小学语文四年级下册第八单元测试题 一、我会看拼音写词语（10 分） shun zh qn ch xun b xn chn l ci （ ） （ ）（ ） （ ） ( ) lng xi chng f wi kng su lin lng y （ ） （ ）（ ） （ ） ( ) 二、我会给多音字选择正确的读音（4 分） 1.文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶( w)的乌鸦说了坏话。 2.鹫鹰用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏（zng zng） 3.胆瓶里面似乎塞（si s）满了东西。 4.他立下了一条规矩，每天最多撒（ s s）四次网。 三、我会按要求填空（3 分） “藏”用音序查字法，可先查（ ），再查（ ）；用部首查字。</p><p>2、我是童话大王 亲爱的孩子们，你 们是童话大王吗？你们 愿意和大家分享一下你 听过的童话故事吗？ 比一比，看谁说的 多？ 同学们，现在我 们一起来玩个猜 谜游戏怎么样？ 猜出来咱们赶紧 举手回答，好吗 ？ 谁能根据这张谁能根据这张 图片，猜猜这图片，猜猜这 部童话作品的部童话作品的 名称：名称： 该童话于该童话于19801980年获全国第年获全国第 二次少年儿童文艺创作一等二次少年儿童文艺创作一等 奖，并被译成多种文字，在奖，并被译成多种文字，在 国外发行。以此为题材写的国外发行。以此为题材写的 电影，曾获我国电影，曾获我国1。</p><p>3、人教版小学语文四年级下册第三单元词语解释及多音字组词9、自然之道向导：带路的人 争先恐后：争着向前，只怕落后，形容十分积极。欲出又止：想要出去又停住了。侦察：为获取敌方与军事斗争有关的情况而采取的行动。踌躇：1、犹豫。2、停留；徘徊不前。3、得意的样子。企图：图谋；打算（多含贬义）。若无其事：好像没有那么回事。表示镇定自如、不动声色或对事情漠不关心。见死不救：看见人家有急难而不去救援。颓丧：因失望而情绪低落、消极，精神萎靡不振。鱼贯而出：像游鱼那样一个接一个地出去。贯，连接，连续。愚不可及：形容人极。</p><p>4、人教版小学语文四年级下册第二单元词语解释及多音字组词1、 中彩那天中彩：彩票中奖了。生计：维持生活的方式；生活。器重：看重;重视。技术精湛：某样技艺十分熟练拮据：生活困难，缺少钱。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。寐，睡。馈赠：赠送（礼品）闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。迷惑不解： 指对某事非常疑惑，很不理解。存根：1.票据证件等开出后所留的底子，内容与票据证件等相同，留存备查。教诲：教训；教导。2、 万年牢万年牢：（产品）质量好，长久得到顾客信赖。牢，坚固，结实。走街串巷：走遍城市的。</p><p>5、人教版小学语文四年级下册第五单元练习题一、 看拼音，写词语。y wng xio jng b q li chng lng xng （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）gi nin fi xing bn fn shn jin（ ） （ ）（ ） （ ）qun l h xin zo t zhn hn jin yng（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）nng y dun zn zhn x （ ） （。</p><p>6、小学语文四年级下册第三单元能力自测班级：__________ 姓名：__________ 等级：__________1、 看拼音写词语，相信你一定能规范地书写。zhn ch b zhu l yu chn sh mn ru hi u q t sh tn hu b zhng i2、 我会给下面带点字选择正确的读音，并用横线画出来。荧光屏（yng yn） 模仿（m m ） 苦难（nn ln）气喘吁吁（x y） 蝙蝠（bin pin）折腾（zh sh）3、 区分形似字并分别组词。幼（ ） 维（ ） 嘲（ ） 揭（ ）幻（ ） 难（ ） 潮（ ） 渴（ ）4。</p><p>7、第四单元chn j（）pn wn（）ku sho（）mi fu（）nng shn（）sho hu（）wi h（）zhung li（）x shng（）xi y（）chn jn（）shn qng（）ki xun（）zhng y（）nng g（） y（）jng tng（）jng j（）gng xin（）shng tn（）zu （）h y（）jin kng（）m。</p><p>8、人教版小学语文四年级下册第二单元练习题一、 看拼音、写词语。Ci f sh y ho m wi ch do d （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zng pn jing yng kun di fn pi（ ） （ ） （ ） （ ）p bi b kn hu ji chu bi xing p （ ） （ ）（ ）（ ）Zn yn jng zhn q zhng shn ling（ ） （。</p><p>9、小学语文第八册第六单元导学案21、乡下人家班级： 四年级 姓名： 组别： 主备人： 王文娟 总课时： 2 分课时： 1 学习目标：1、我能认识“檐”“饰”等5个生字，会写“棚”“饰”“冠”等14个生字，正确读写“装饰”“和谐”等词语。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。3、我能边读边想画面，了解课文内容，感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。教学重、难点：感受并体会乡村生活的诗情画意。教学课时：两课时导学过程：一、 初读课文，自学生字新词。1、认真读课文35遍，要求将课文读正确、读通顺，并圈出生字、新。</p><p>10、检阅课堂实录上课地点：成都市实验小学阶梯教室上课时间：2007年4月18号录音整理：朱碧君课前谈话：师：今天天气特别好，感觉到了吗？生齐：感觉到了！师：在室内都感觉到了？怎么感觉到的？生：我是在来到阶梯教室之前，外面的阳光非常好。现在我们在阶梯教室里也能和大家一起分享这堂课，我的心里也充满了阳光。（听课老师掌声）师：今天的阳光就为你们出的，相信吗？生齐：相信。师：你要相信，不相信也要当成相信来骗我。今天咱们到这儿来干什么？生：上课。师：是来上课吗？生：我觉得我们来到这里是来享受阳光的。正式上课：一、快。</p><p>11、触摸春天第二课时说课稿梅江中心小学 廖冬莲大家好！今天我说课的内容是人教版语文四年级下第五组的一篇精读课文触摸春天的第二课时。【说教材】这是一篇短小精悍、语言简洁、意境隽美的抒情散文。作者吴玉楼给我们讲述了一个春天的早晨，八岁的盲童安静奇迹般地捉住了一只蝴蝶，并且在细细地感受到春光后，安静又把这只蝴蝶给放飞了的故事。这个故事所给予孩子们的是：感受盲童对生命的热爱，感受作者对生命的关爱，从而懂得珍爱生命和热爱生活。【说内容】全文分两课时完成，第一课时初读课文，认识并理解一些生字词；在小组合作的基础。</p><p>12、乡下人家教学设计【学习目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。3、有感情地朗读课文，背诵自已喜欢的段落，摘录积累精彩句段。【重、难点与关键】重点：感受乡村生活的美好。难点：了解课文的叙述顺序，体会从平凡的事物、普通的场景展现出来的乡村生活的美，从而学习作者的表达方法。第二课时【教学过程】一、复习导入二、研读品味，感受乡村生活的美、导语：作者笔下的乡村生活很美，读着读着，一幅幅生动亲切的画面就浮现在我们的脑海，让我们一起走。</p><p>13、2019年人教版小学语文四年级下册第二单元能力自测 班级：__________ 姓名：__________ 等级：__________ 1、 看拼音写词语，相信你一定能规范地书写。 jng zhn zng sng chu bi jn sh q zhng shn ling j。</p><p>14、21 乡下人家 学习目标 1 认识 5 个生字 学会 14 个生字 正确读写带有生字的词语 2 掌握多音字 冠 串 3 能流利的朗读课文 难点 学习流程 一 自主学习 完成了的在后面的 打 1 通读课文 不添字不漏字 再画出文中的词语 2 读准词语 不认识的或读不准确的查字典 给加点的字选择正确读拼音 场 地 ch ng ch ng 倘 若 t ng sh ng 装饰 sh s 鸡冠花 gu n。</p>