人教版小学语文五年级下册金色的鱼钩

人教版小学语文五年级下册金色的鱼钩Tag内容描述：<p>1、金色的鱼钩,2课时 授课教师王婷婷,1.复述课文，金色的鱼钩讲了一个什么事情，注意记叙文的6要素说清楚。 2.你体会到老班长怎样的一种精神？,回顾课文,从课文中找出关于老班长描写手法的句子， 用“（ ）”勾画并批注,外貌描写,动作描写,神态描写,语言描写,自己完成,合作讨论,1、分享你们的句子 2、交流这些句子分别反映出老班长怎样的精神品质，请批注在书上？,第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背。</p><p>2、金 色 的 鱼 钩,红军二万五千里长征，简称 “长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从 1934 年 10 月开始，到 1936 年 10 月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约 8.8 万人，到达陕北后只剩下约七千。,背景资料,草地位于青藏高原与四川盆地的过渡地带，纵长500余里地，横宽300余里地，面积。</p><p>3、红军二万五千里长征 简称 长征 是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地 亦称陕甘苏区 进行的战略大转移 从1934年10月开始 到1936年10月结束 历时两年 行程二万五千里 中央红军。</p><p>4、1515 金色的鱼钩 金色的鱼钩 教学目标 教学目标 1 认识本课 12 个生字 理解 喜出望外 奄奄一息 等词语的意 思 2 抓住描写老班长的外貌 动作 语言等重点词句 体会老班长忠 于革命 舍己为人的精神 3 了解文章的主要内容 能用自己的话说说对 金色的鱼钩 的理 解 学习重点难点 学习重点难点 抓住描写老班长的外貌 动作 语言等重点词句 体会人物内心的 思想感情 课时安排课时安排 1课时。</p><p>5、金色的鱼钩 教学设计 黑龙江省农垦红兴隆管理局饶河农场小学教师 庄胜芳 课标要求分析 课标要求分析 小学语文课程标准第三学段的阅读要求中指出 能联系上下文和自己的积累 推想课 文中有关词句的意思 辨别词语的感情色彩 体会其表达效果 这条课标的维度目标是 知识目标 行为动词是 推想 辨别 体会 学习水平是 理 解 学习内容是 课文中有关词句的意思 词语的感情色彩 其表达效果 前提条件是 能 联系上。</p><p>6、金色的鱼钩 初读感知 词语正音 朗读体会 2 飞夺沪定桥 翻雪山 过草地 长征简介 红军二万五千里长征 简称 长征 是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地 亦称陕甘苏区 进行的战略大转移 从1934年10月开始 到1936年10月结束 历时两年 行程二万五千里 中央红军长征前约8 8万人 到达陕北后只剩下约七千 qu nb ny li ndach 颧骨两鬓抽噎收。</p><p>7、金钩、-、2、红军两万五千里长征、“长征”是第二次国内革命战争时，中国工农红军的主力从长江南北根据地转移到陕西革命根据地(也叫陕西甘肃区)的战略大迁徙。1934年10月开始，1936年10月结束。两年来，有25000英里的旅程。中央红军长征前约8.8万人到达陕北后，只剩下约7000人。背景资料，-，3，草原位于青藏高原和四川盆地的过渡地带，纵向长500多里，横向宽300多里，面积约1520平方公里。</p><p>8、金色的鱼钩金色的鱼钩 教学设计教学设计 教学设想 教学设想 本篇课文内容较长 教学中不能面面俱到 这样内容显得零乱 使学生抓不住课 文的重点 学生理解课文内容 体会文章表达的思想感情有一定的障碍 基于这样的考虑 我采取抓重点字 找重点句的方法指导他们理解课文内容 以点带面逐步扩展到对全文的 理解 同时指导学生通过不同形式的朗读把自己独特的感受表达出来 既有个性的张扬又 有多元化的比较和理解 同时。</p><p>9、金色的鱼钩 教学设计 一 教材解析 金色的鱼钩这篇课文生动感人 作者抓住人物的语言 动作 神态等方面进行细致入微的描写 揭示出人物崇高 的内心世界 作者语言朴实 像讲故事一样按照事情的发 展顺序娓娓叙述 表达了对老班长的深切怀念 二 学习目标 一 快速默读课文 了解文章的主要内容 能复述课 文 二 学习作者抓住描写老班长的外貌 动作 语言 等人物内心表达方法 体会老班长忠于革命 舍己为人的 精神。</p>