人教版选修先秦诸子选读兼爱课件

人教版选修先秦诸子选读兼爱课件Tag内容描述：<p>1、第一课 兼爱 人物简评引入 墨家学派创始人 墨子 墨子 公元前468 公元前376 名翟 d 汉族 楚国鲁阳人 是战国时期著名的思想家 教育家 科学家 军事家 墨家学派的创始人及主要代表人物 后来其弟子收集其语录 完成 墨子 一书传世 他提出了 兼爱 非攻 尚贤 尚同 天志 明鬼 非命 非乐 节葬 节用 等观点 墨子创立的墨家学说 并有著有 墨子 一书传世 墨子是历史上唯一一个农民出身的哲学家 有。</p><p>2、兼 爱,墨子,单元知识归纳与学法,一、文学常识 1.作家作品 2.文化现象 二、语法知识 1.通假字例 2.古今异义 3.词类活用,4.常用虚词 5.一词多义 6.文言句式 三、课文内容 1.思想内容 2.写作特色 3.成语探源,四、作家介绍七要素 1、名（姓名）2、字或号 3、时（时代）4、地（籍贯） 5、事（生平事迹）6、文（作品）7、心（思想）,五、学法指导 过程 目标 背读积累知识，增强语感 精读理解课文，顺畅朗读 初读掌握词语，学会朗读,墨子 （公元前468公元前376年 ）,墨子，名翟，战国时鲁国人（或说宋国人），墨家学派创始人。,他是一位哲学家，。</p><p>3、兼爱 墨子 单元知识归纳与学法 一 文学常识1 作家作品2 文化现象二 语法知识1 通假字例2 古今异义3 词类活用 4 常用虚词5 一词多义6 文言句式三 课文内容1 思想内容2 写作特色3 成语探源 四 作家介绍七要素1 名 姓名 2 字或号3 时 时代 4 地 籍贯 5 事 生平事迹 6 文 作品 7 心 思想 五 学法指导过程目标背读 积累知识 增强语感精读 理解课文 顺畅朗读初读 掌握词。</p><p>4、第六单元 墨子选读,知识领域,课节重点,学习方法,知识领域,课节重点,学习方法,知识领域,课节重点,学习方法,知识领域,课节重点,学习方法,一、兼 爱,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,句段点评,多维探究,文脉图解,技法赏鉴,句段点评,多维探究,文脉图解,技法赏鉴,句段点评,多维探究,文脉图解,技法赏鉴,句段点评,多维探究,文脉图解,技法赏鉴,句段点评,多维探究,文脉图解,技法赏鉴,句段点评,多维探究,文脉图解,技法赏鉴。</p><p>5、兼爱,墨子,作者简介,墨子：约公元前468-前376年，名翟，春秋战国之际思想家、教育家、学者，墨家学派的创始人。墨子在科技方面颇有成就，常被誉为“科圣”。他的军事技术高于其他诸子，在春秋战国时期他和孔子两人被并称为“显学”大师，成为天下人学习的榜样。他一生都在为扶危济困的事业而奔忙。他的思想核心是兼爱 。,主要思想,政治：主张“尚贤”与“尚同”。提出了维护和平，反对侵略的“非攻”的主张。 经。</p><p>6、金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.comwx.jtyjy.com 兼 爱 墨 子 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.comwx.jtyjy.com 墨子 （公元前468公 元前376年 ） 墨子，名 翟，战国时鲁 国人（或说宋 国人），墨家 学派创始人。 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.comwx.jtyjy.com 作者简介 返回 墨子(约前468前376)，名翟， 鲁国人，一说宋国人，春秋战国之际 著名思想家，墨家学派的创始人。曾 任宋国大夫。初学儒，后自成学派， 广收门徒，游说诸侯，使墨学成为当 时的显学。其学说以“兼爱”、“非攻”。</p><p>7、兼 爱 墨子 单元知识归纳与学法 一、文学常识 1.作家作品 2.文化现象 二、语法知识 1.通假字例 2.古今异义 3.词类活用 4.4.常用虚词常用虚词 5. 5.一词多义一词多义 6. 6.文言句式文言句式 三、课文内容三、课文内容 1. 1.思想内容思想内容 2. 2.写作特色写作特色 3. 3.成语探源成语探源 四、作家介绍七要素 1、名（姓名）2、字或号 3、时（时代）4、地（籍贯） 5、事（生平事迹）6、文（作品）7、心（思想） 五、学法指导 过程 目标 背读积累知识，增强语感 精读理解课文，顺畅朗读 初读掌握词语，学会朗读 墨子 （公元前468公 元前376年。</p><p>8、兼爱,墨子,单元知识归纳与学法,一、文学常识1.作家作品2.文化现象二、语法知识1.通假字例2.古今异义3.词类活用,4.常用虚词5.一词多义6.文言句式三、课文内容1.思想内容2.写作特色3.成语探源,四、作家介绍七要素1、名（姓名）2、字或号3、时（时代）4、地（籍贯）5、事（生平事迹）6、文（作品）7、心（思想）,五、学法指导过程目标背读积累知识，增强语感精读。</p><p>9、兼 爱,墨子,单元知识归纳与学法,一、文学常识 1.作家作品 2.文化现象 二、语法知识 1.通假字例 2.古今异义 3.词类活用,4.常用虚词 5.一词多义 6.文言句式 三、课文内容 1.思想内容 2.写作特色 3.成语探源,四、作家介绍七要素 1、名（姓名）2、字或号 3、时（时代）4、地（籍贯） 5、事（生平事迹）6、文（作品）7、心（思想）,五、学法指导 过程 目标 背读积累知识，增强语感 精读理解课文，顺畅朗读 初读掌握词语，学会朗读,墨子 （公元前468公元前376年 ）,墨子，名翟，战国时鲁国人（或说宋国人），墨家学派创始人。,他是一位哲学家，。</p><p>10、兼爱,墨子,作者简介,墨子：约公元前468-前376年，名翟，春秋战国之际思想家、教育家、学者，墨家学派的创始人。墨子在科技方面颇有成就，常被誉为“科圣”。他的军事技术高于其他诸子，在春秋战国时期他和孔子两人被并称为“显学”大师，成为天下人学习的榜样。他一生都在为扶危济困的事业而奔忙。他的思想核心是兼爱。,主要思想,政治：主张“尚贤”与“尚同”。提出了维护和平，反对侵略的“非攻”的主张。经济。</p><p>11、兼爱 非攻 墨子 明确目标 1.掌握选文中重要的文言基础知识，读懂文本意思 ； 2.鉴赏学习议论、抒情、记叙相结合的写作手法； 文本解读 本单元内容有三节，本课我们学习其中的两节。兼爱宣 扬“兼相爱、交相利”（不分亲疏厚薄地互相关爱、互相使对方 得利）。墨子认为，自爱而不相爱是天下祸篡怨恨的根源、“兼 相爱、交相利”则是消除祸篡怨恨的妙药。非攻认为“亏人 战国时期，墨家与儒家并称显学。韩非子显学篇说：“世 之显学，儒、墨也。儒之所至，孔丘也。墨之所至，墨翟也。自孔子 之死也，有子张之儒，有子思之儒，有颜氏之儒，有。</p>