人教版语文八年级下册第

人教版语文八年级下册第Tag内容描述：<p>1、杭州绿城育华学校 初二(3)班 张林文君 制作 进 入退 出 献给母亲的歌下一页上一页退出首页 在这个世界上，母亲是与我 们的生命联系得最紧密的人 。当 我们思念家的时候，当我们身处 困境的时候，当我们丧失信心的 时候，当我们母亲就是我们 就是我们坚实的感情依托。 仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的 母亲的诠释 M （many）妈妈给了我很多很多 O （old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 T （tears）您为我流过不少泪 H （heart）您有一颗慈祥温暖的心 E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱 R （right）您从不欺骗我们，教导。</p><p>2、这是一篇议论性散文。这是一篇议论性散文。 选自北京师范大学哲学选自北京师范大学哲学 系教授严春友的系教授严春友的大自大自 然的智慧然的智慧。本文属于。本文属于 科学文艺作品，用充满科学文艺作品，用充满 文学性的语言介绍科学文学性的语言介绍科学 知识，论述科学观点。知识，论述科学观点。 1 1、理解把握课文内容。理解把握课文内容。 2 2、了解本文的写作特色，学习、了解本文的写作特色，学习 对比，反问等修辞手法的运用。对比，反问等修辞手法的运用。 3 3、培养科学理性精神和人文关、培养科学理性精神和人文关 怀。怀。 4。</p><p>3、井高于地， 泉高于井， 四时不落” 满井 袁宏道袁宏道 学习目标学习目标 掌握文中的生字词，整理常见实词和掌握文中的生字词，整理常见实词和 虚词的特殊用法，积累文学常识。虚词的特殊用法，积累文学常识。 学习用白描的手法，借助比喻、拟人学习用白描的手法，借助比喻、拟人 等修辞方法表现景物特征。等修辞方法表现景物特征。 体会文章所表现出来的不同环境下作体会文章所表现出来的不同环境下作 者的两种不同心情；做一名有心人、者的两种不同心情；做一名有心人、 有情人、细心人，深入大自然，采撷有情人、细心人，深入大自然，采。</p><p>4、19登勃朗峰学习目标1.熟读课文,了解勃朗峰的地理位置和美丽的景色。2.学习本文描写美景的方法,了解文章的内容。3.学习马克吐温幽默讽刺的语言风格。学习过程一、 积累字词1.读准下列加点字的读音。翌日()隧道()俯瞰()独踞()霓裳()无暇()颠簸()打嗝()醺醺()沟壑()皑皑()络绎不绝()纷至沓来()2.解释下列成语的语境义。络绎不绝: 物有所值: 美不胜收: 轻歌曼舞: 交相辉映: 瞬息万变: 纷至沓来: 一如既往: 名副其实: 和颜悦色: 二、初读感知课文是怎样描写勃朗峰壮美的风光的?三、研读品味1.文章第1段中作者为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可。</p><p>5、八年级语文下册第五单元测试题一、选择下列加点字注音有误的一项是 ( )A叱咄(du) 缥碧(pio) 弗之怠(di)B烨然(hu) 泠泠(lng) 轩邈(mio)C皲裂(jn) 箪瓢(dn) 辄尽(zh)D婵娟(chn) 黔娄(qin) 汲汲(j)二、选出下列语句与原文书写完全一致的一项是 ( )A风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。B衔觥赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?C既加冠，益暮圣贤之道。D当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。三、选择加点字解释有误的一项是 ( )A至舍(学舍，书馆) 容臭(气味，臭味)B铁未销(销蚀) 把酒(端起)C期在必醉(期望) 甚箭(快)D戾天(至，。</p><p>6、春酒说课稿一、概述各位领导、各位老师：今天我说课的文章是琦君的散文春酒，是初中语文八年级下册第十九课。属于略读课文，根据散文的特点和新的课程标准，我把授课课型定向为以学生感悟为主的美文欣赏课。其中的教育、教学理念是把教师分析为主变为学生感悟为主。下面根据这种理念分析教材和学生情况，把教学程序安排为读、悟、析、迁四步。二、对教材分析第四单元都是有关民风民俗，地方色彩浓郁的文学作品，它与本册书的其他单元一样，都是按照不同的内容专题兼顾文体选取的。本单元以民间文化为主题，所选文章涉及趣味盎然、生动丰富。</p><p>7、第三单元教学计划一、 教材分析本单元以人与自然为主题，所选课文都属科学性文艺作品，从不同角度表达人们对生存环境的忧虑与思考。其中罗布泊，消逝的仙湖是报告文学，喂出来是科幻小说，其余三篇是散文，但议论、说明、抒情，各有侧重。二、 教学目标1. 理解文章的思想内容，培养学生的科学精神和人文情怀。2. 积累词汇。3. 认识科学性文艺作品的特点。4. 培养快速阅读，准确提取信息的能力。三、 教学时间分配敬畏自然、罗布泊，消逝的仙湖在、喂,出来各2课时，旅鼠之谜大雁归来各1课时，单元起始、总结及检测各1课时，共预计11课时。。</p><p>8、云南的歌会说课稿各位专家，各位评委，大家好！我是某某，今天我说课的题目是云南的歌会，我将从教材地位，学习目标，教法学法，教学过程，教学反思五个方面来说明我的教学设计和设计理念。第一：教材地位云南的歌会是人教版八年级下第四单元的一篇讲读课文，这个单元选取了介绍我国部分地区的节日风俗和民间轶事的五篇课文，学习这个单元能够引导学生关注民俗，能增强学生的民族自豪感。初三的学生对文章的感受能力, 分析能力相对提高,同时初三的学生生活阅历浅，对特定地区的民风民俗了解不多，学习起来有一定的难度,根据以上特点,我把。</p><p>9、14、大雁归来学案教师寄语：希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上它们，你可以登上永恒之旅，走完全世界。学习目标：1、了解大雁的生活习性2、学习作者用拟人手法描写大雁的方法。3、培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情 重难点：1.感知课文内容，提高阅读理解课文的能力。2.快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。3.理解作者对大雁倾注的感情。学习过程一、课前预习1、给下列加点字注音。迁徙( ) 雾霭( ) 窥( )探 缄( )默 狩( )猎 凋( )零 滑翔( ) 顾忌( )2、解释下列词语。凋零：迁徙：缄默：窥探：雾霭：狩猎：顾忌：目空一切：3。</p><p>10、云南的歌会说课稿各位专家，各位评委，大家好！我是某某，今天我说课的题目是云南的歌会，我将从教材地位，学习目标，教法学法，教学过程，教学反思五个方面来说明我的教学设计和设计理念。第一：教材地位云南的歌会是人教版八年级下第四单元的一篇讲读课文，这个单元选取了介绍我国部分地区的节日风俗和民间轶事的五篇课文，学习这个单元能够引导学生关注民俗，能增强学生的民族自豪感。初三的学生对文章的感受能力, 分析能力相对提高,同时初三的学生生活阅历浅，对特定地区的民风民俗了解不多，学习起来有一定的难度,根据以上特点,我把。</p><p>11、最新人教版三年级语文下册第八单元试题1、 看拼音，写汉字：yn un b bi xn zhn ( )没 ( )绅 ( )迫 ( ) ( )眼 hn t d tn cu t xn dio dn干( ) ( ) 欢( ) ( )促 ( )u q do un i ln t 下( ) ( ) ( ) ( )重 倒( ) xin xin rn x p。</p><p>12、第六单元29、满井游记说课稿满井游记是人教版八年级下册课本中第六单元的第四课，这是一个以写景记游为主的古代散文单元，经过前三篇文章的学习，学生已经基本能把握这种游记的特点。根据要求，通过这些文章要学习体会游记散文借景抒情的特点，并学习文章的写景方法。满井游记作为一篇自读的记游小品，作者以清新自然的语言，写出了一个南方人眼中的“北国之春”，而如何让学生感受到文中春色之美呢？根据以上特点，我制定了以下的教学目标、重点及难点。首先，教学目标：1、知识目标，理解作者写景的特点，学习赏景技巧；2、能力目标，重。</p><p>13、俗世奇人,冯骥才,生字识记,多音字辨读,形近字辨析,4词语解释,怵 害怕，恐惧。 阔绰 排场大，生活奢侈。 大名鼎鼎 形容名声很大。鼎鼎，盛大的样子。 大模大样 形容傲慢、满不在乎的样子。 逢场作戏 原指卖艺的人遇到合适的演出场地就开场表演。后来指遇到机会，偶然玩玩，凑凑热闹。,八面玲珑 原指窗户宽敞明亮，后用来形容人处世圆滑，不得罪任何一方。 看风使舵 比喻跟着情势转变方向(贬义)。 左右逢源 比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。也比喻办事圆滑。 孤陋寡闻 知识浅陋，见闻不广。 练达 阅历多而通达人情世故。,5作家作品,冯。</p><p>14、大雁归来,一、活动导引 1.课前预习： 给下列字词注音并解释： 凋零 迁徙 缄默 窥探 雾霭 狩猎 顾忌 目空一切 2.情景导入： 我出个谜语请大家猜：天空捍卫小飞军，井然排列人字形。冬天朝南春回北，规规矩矩纪律明。打一动物（大雁）。大雁我们并不陌生，那么你对大雁有哪些了解呢？（生畅谈）大雁归来在作者利奥波德这位美国著名环境保护主义者作了细致地观察和认真地研究后，向我们展现了大雁的许多闻所未闻的趣事和作者的那颗爱鸟之心。,二、整体感知 1.探究知识性 学生用自己喜欢的方式读文，并思考问题：作者笔下的大雁有哪些特点？ 。</p><p>15、恍惚之中听见一声 石破天惊的咆哮， 有一个不羁的灵魂 掠过我的头顶 腾空而去， 我看见了火焰般的斑纹 火焰似的眼睛， 还有巨大而破碎的 滴血的趾爪！,华南虎,牛 汉,作者：牛汉,3.我的 书,第一本,牛汉，现当代著名诗人、文学家和作家，曾用笔名谷风。山西省定襄县人，蒙古族。1923 年10月出生在一个有文化传统的农民家庭。1940年开始发表文学作品，主要写诗，近20年来同时写散文。曾任新文学史料主编、中国执行副主编。现为中国作家协会全国名誉委员、中国诗歌学会副会长。,1923年生，1941年开始发表诗歌，原名：史成汉，创作长诗鄂尔多斯。</p><p>16、喂出来,本文体裁,科幻小说： 用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象 。 科学 其三要素 幻想 小说,1.这个洞是怎样出现的？谁发现了它？ 2.洞引来了哪些人？这些人为了解洞做了些什么 ？ 3.填洞公司开业后，人们往洞中倒了些什么？ 洞为人类生活环境的改变做出了哪些贡献？ 4.洞真的无底吗？从洞中出来了些什么， 这些东西从哪儿来的？,思考,现洞,探洞,小石子,原子能反应堆的废料,机密文件,尸体,废物污水,日记本、照片等,假钞票,犯罪证据,填洞,不管是扔进去什么东西，这个慷。</p><p>17、富安中学刘瑛,组 歌（节选）,浪之歌 雨之歌,纪伯伦,纪哈纪伯伦(18831931)，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集泪与笑、先知、沙与沫等。本文选自泪与笑。 泪与笑组歌共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。,作者简介,富安中学刘瑛,他是一位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。 他的作品既有理性思考的严肃与冷峻，又有咏叹调式的浪漫与抒情。,他善于在平易中发掘隽永，在美妙的比喻中启示深刻的哲理。 他清丽流畅的语言征服了一代代世界读者。,ch,do,ni,qio,zhng,ku,cu,d,qing,cucn,xing qin,o,x,h,预习检测，注音。,炽热( ) 祷词( ) 执拗( ) 俊。</p><p>18、鼠”字成语积累,胆小如鼠 鼠目寸光 抱头鼠窜 贼眉鼠眼 过街老鼠 , 人人喊打,旅鼠之,谜,字词,媲（p）美：美好的程度差不多。,挑衅(xn) ：借端生事，企图引起冲突或战争。,笃(d)信,前赴后继 ：前面的人上去，后面的人就跟上去， 形容踊跃前进，连续不断。,啮（ni）齿 迷惘（wng）,逃窜（cun） 迁徙（x）,内容研讨,一、归纳北极旅鼠的三大奥秘,第一大奥秘：,繁殖能力惊人,第二大奥秘：,繁殖过多时，旅鼠就会有许 多奇怪的自杀行为：或停止 进食，或在天敌面前主动挑 衅，或改变毛色吸引天敌,第三大奥秘：,死亡大迁移,写作特色:,介绍的内容,1。</p><p>19、7 再塑生命的人,2,海伦凯勒油画像,3,海伦 凯勒和莎莉文老师一起,4,1.了解海伦凯勒的人生经历及其品质。 2.感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。 3.体味文章语言的清新朴实。 4.学习海伦凯勒好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。,5,海伦凯勒(18801968)，美国著名女作家、教育家。她出生于亚拉巴马州，在柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学。一生致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动，曾获“总统自由勋章”。她的事迹曾两次被拍成电影。主要作品有我生活的故事走出。</p><p>20、喂出来,星新一,科幻小说知多少？,什么是科幻小说？,第一部科幻小说是什么？,科幻小说之父是谁？,用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。,玛丽.雪莱的弗兰肯斯坦,法国作家凡尔纳（代表作海底两万里）,科幻小说三要素,一、科学 二、幻想 三、小说,一、构思新颖奇特 二、情节相对完整 三、结尾出人意料,关于小说和微型小说,小说三要素是什么？,人物、环境、情节,小说情节的四部分组成是：,开端、发展、高潮、结局,小说根据篇幅长短分为几种类型？,长篇小说、中篇小说、短篇。</p>