语文人教版八年级下册岳阳楼记第一课时.doc

岳阳楼记第一课时教学设计一、 导入。杜甫诗云：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”这是怎样的一种情怀？在那一湖一水现美景的岳阳楼上，也曾有范仲淹那一忧一乐话乾坤的人生追求。一篇岳阳楼记，道出了范仲淹忧国忧民的情怀。他处处为民想，声声为民忧。然而，他却几经贬谪，饱受流放之苦。在他被贬邓州时，收到好友滕子京的来信，请他为岳阳楼作记。提笔沉思，忧国忧民的情怀不禁涌上心头今天就让我们一起走进范仲淹的岳阳楼记。二、 教学目标。总目标：1.积累本文的文言字词。2.了解文章的主要内容。3.学习本文的写作方法。4.理解作者的思想感情。第一课时教学目标：学习第一二段内容三、 自主学习1. 作家简介。范仲淹，字希文，北宋杰出的政治家、军事家、文学家，死后谥“文正”，世称“范文正公”。公元1015年考取进士。1043年任参政事，任职期间，敢于直言，实行有一定进步意义的政治改革，不幸遭到排斥，被贬到邓州做太守。岳阳楼记便是他在邓州时应好友滕子京所请而做。他的作品收在范文正公集里。2. 背景介绍。滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年被贬谪守岳州（今湖南），第二年范仲淹被贬谪守邓州（今河南）。滕子京心里很有些愤慨，范仲淹非常担心他惹出祸来，想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河南，望着滕子京送来的洞庭晚秋图，就借题发挥，写出自己理想的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。3. 读课文。（1）自读课文，读准字音。谪守（ ） 冥冥（ ） 虎啸（ ）谗（ ） 岸芷（ ） 汀兰（ ） 皓月（ ） 宠辱偕忘（ ） 嗟夫（ ）噫（ ） 衔（ ） 汤汤（ ）骚人（ ）淫雨（ ）霏霏（ ）浊浪（ ）潜形（ ）樯倾（ ）楫摧（ ）（2）欣赏视频，读准节奏。庆历/四年春，滕子京/谪守/巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃/重修岳阳楼，增其旧制，刻/唐贤今人诗赋于/其上。属予作文以/记之。予观夫/巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则/岳阳楼之/大观也。前人之述/备矣。然/则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫/淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有/去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极/而悲者矣。至若/春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或/长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其/喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求/古仁人之心，或异/二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高/则忧其民；处江湖之远/则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时/而乐耶？其必曰“先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（3）翻译前两段内容。四、合作探究。1.第一段告诉我们哪些信息？2.请说说你所了解的唐贤今人吟咏岳阳楼的诗赋。3.第二段写洞庭湖全景，从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？4.把“衔”换成“连”，把“吞”换成“接