人教版语文二年级下册识字3贝的故事

人教版语文二年级下册识字3贝的故事Tag内容描述：<p>1、同学们，你们见过贝壳吗？,贝壳：泛指软体动物的外壳。常见于海边沙滩上。形状多样，色彩斑斓，惹人喜爱。古代曾用作饰物或货币，后来也用以制作工艺品，如酒具、项链等。现在，就让我们一起走进课文，去了解“贝”的故事吧！,“贝”的故事,3,二年级下册,li,类,zhn,珍,分类,pn,品,sh,饰,su,随,y,易,跟随,sn,损,zhun,赚,损伤,pi,赔,gu,购,赔偿金,pn,贫,例：花瓣。</p><p>2、识字3“贝”的故事教学目标【知识与技能】1会认15个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。2了解“贝”字的起源、演变、字形、字义，感受汉字的形体美。【过程与方法】认识形声字的构字规律，用以往学习形声字的方法来学习本课。【情感、态度与价值观】通过学习，感受汉语言文化的博大精深，源远流长。重点难点重点1会认15个生字，掌握1个多音字，会写9个生。</p><p>3、. 1、同学们，你们见过贝壳吗？2、贝壳：指软件动物的壳。 在海边的沙滩上很常见。 形状多样，颜色五彩缤纷，深受人喜爱。 古代作为装饰和货币使用，后来也用来制作酒具和项链等工艺品。 让我们一起进入文本来理解“贝”的故事.3，贝的故事，3，2年级的下卷，4，li，类，zh岁n，珍，分类，5，pn，品，sh，装饰，6，su，随，y，易，跟进，7，sn，损，953un，赚，损漂，漂，漂，漂，漂，漂，。</p><p>4、语文二年级下册识字3 “贝”的故事练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下列词语的反义词。晚（_）假（_）丑（_）长（_）是（_）哭（_。</p><p>5、语文二年级下册识字3 “贝”的故事练习卷（3）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下面词语的反义词。荒凉（_）模糊（_）幼稚（_）一声不吭（_）慈祥（_。</p><p>6、识字3 贝 的故事 教学目标 知识与技能 1 会认15个生字 掌握1个多音字 会写9个生字 2 了解 贝 字的起源 演变 字形 字义 感受汉字的形体美 过程与方法 认识形声字的构字规律 用以往学习形声字的方法来学习本课 情感 态度与价值观 通过学习 感受汉语言文化的博大精深 源远流长 重点难点 重点 1 会认15个生字 掌握1个多音字 会写9个生字 2 了解 贝 字的起源 演变 字形 字义 难点 。</p><p>7、语文二年级下册识字3“贝”的故事练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按要求填空。“鼎”字是_结构，用部首查字法，先查_部，再查_画，第六笔的名称是_。“鼎”在字典中的解释有：A、古代用来。</p><p>8、语文二年级下册识字3 ”贝“的故事练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 小明在看国家宝藏时，对其中一个名叫“ju”的东西很感兴趣。下边是它的图片，这是古代人们佩戴的玉器，环形，有缺口。但小明不知道这个字怎么写，请帮他选择正确的。</p><p>9、识字3 “贝”的故事第一课时教学目标：1、“甲、骨、类”等15个生字和“漂”一个多音字，会写“贝、壳、甲”等9个生字。2、初读课文，能够读准字音,读顺句子，了解课文的主要内容。3、了解“贝”这个字的演变过程，能够列举出一些贝字旁的字，知道用贝字旁的字大多数与钱财有关。4、理解课文中的词语，读一读记一记课后第二题的六组词语。教学重点：认识本课15个生字和一个多音字，会写9个生字；初读课文，了解课文的主要内容。教学难点：初读课文，了解“贝”字的演变过程，知道贝字旁的字大多数与钱财有关。教学准备：生字词语卡片、多。</p><p>10、识字3 “贝”的故事第一课时教学目标：1、“甲、骨、类”等15个生字和“漂”一个多音字，会写“贝、壳、甲”等9个生字。2、初读课文，能够读准字音,读顺句子，了解课文的主要内容。3、了解“贝”这个字的演变过程，能够列举出一些贝字旁的字，知道用贝字旁的字大多数与钱财有关。4、理解课文中的词语，读一读记一记课后第二题的六组词语。教学重点：认识本课15个生字和一个多音字，会写9个生字；初读课文，了解课文的主要内容。教学难点：初读课文，了解“贝”字的演变过程，知道贝字旁的字大多数与钱财有关。教学准备：生字词语卡片、多。</p>