人教版语文六年级浣溪沙

人教版语文六年级浣溪沙Tag内容描述：<p>1、浣溪沙,作者简介,苏轼（1037年1月8日1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山市）人，中国北宋文豪，“唐宋八大家”之一。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄，又与陆游并称苏陆；词与辛弃疾并称苏辛；其画则开创了湖州画派。现存诗3900余首，代表作品有水调歌头中秋、念奴娇赤壁怀古、赤壁赋等。,背景,浣溪沙 作者: 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水。</p><p>2、浣溪沙,学习目标,1、理解诗中字、词的意思,用自己的话讲解诗句的意思。2、引导学生体会诗歌表达的思想感情。,山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。,浣溪沙,苏轼,游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。,苏轼（10371101年），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，北宋眉州眉山（即今四川眉山）人，是宋代（北宋）著名的文学家、书画家。他与他的父。</p><p>3、1 有感情地朗读这首词 并背诵 2 了解词句的意思 能够大致理解词中描述的情景 3 体会诗词的意境和作者的情感 教学步骤教学步骤 一 一 欣赏古诗欣赏古诗 揭示课题揭示课题 1 花有重开日 人无再少时 写出了不可抗拒的自然规律 曾使古今 无数人为之悲叹 2 苏轼又是以怎样的精神状态来面对生活中的变故呢 让我们随着苏轼的笔 触一起走进 浣溪沙 去寻找答案吧 3 走进作者 课件展示 二 初读古词二 初。</p><p>4、浣溪沙 教学设计 周彦彤 教材说明 教材说明 浣溪沙 山下兰芽短浸溪 是六年级下册古诗词背诵第九篇 词分为上 阕和下阕 与诗歌一样 它是一种抒情文体 通过简短的语言表达最丰富的情 感 这首词上阕表现诗人面对清新春景的愉快心情 下阕诗人由寺前西流溪水 联想到人生也可以老当益壮 全词充满积极乐观的情绪 教学目标 教学目标 1 在反复诵读中体会词中所表达的意境和情感 品味诗意 2 理清借景抒发人生哲理。</p><p>5、浣溪沙,苏轼,苏轼号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人、美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派。,作者简介,宋词,词，诗歌的一种,又称曲子词、乐府、乐章、长短句。</p>